<p class="ql-block"> 六月初，幼儿园的第一株向日葵开花了，孩子们开心的又叫又跳，并且进行了细致的观察，在观察过程中孩子们对向日葵顶端的圆圆的东西非常感兴趣，这是花吗？老师并没有给出答案，而是让孩子们继续观察。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 又过了两天向日葵的花瓣慢慢打开，孩子们看到花瓣卷曲，看到花心，惊讶的大声叫到：“老师，快看向日葵开花了”趁着孩子们的热乎劲带着他们仔细的观察起我们的向日葵了。向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满了阳光的味道。底下传来一阵唏嘘：“哇哦，向日葵也太好看啦”。开心说：“向日葵的花瓣摸起来软软的”佳佳小朋友说：“它的花瓣闻起来好香呀，我好想吃掉它”还有的小朋友说一会蜜蜂就来找向日葵玩啦，因为它们是好朋友。向日葵找好朋友这个游戏之前在活动中玩过，没想到他们记得这么深刻这更加说明了实践比理论更重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 日子一天一天过去了，向日葵在孩子们的悉心照料下长的越来越高，花盘也越来越大。此时，孩子们内心的喜悦是无与伦比的，他们对花瓣、花蕾都进行了细致的观察。有的发现了向日葵的花盘里有黑黑的东西、有的摸一摸花瓣软软的好舒服、有的问道为什么花瓣会掉落，原来要结果啦！</p><p class="ql-block"> 终于，在幼儿园放假的最后一天老师带着孩子们去找结果的向日葵，回到教室观察、欣赏、品尝！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王雨涵说：“葵花籽都挤在一起！它们挨得好近呀。”</p><p class="ql-block">崔景博说：“葵花籽在嘴巴里甜甜的。”</p><p class="ql-block">朱思源说：“葵花籽穿了一层黑色的衣服！”</p><p class="ql-block">刘欣蕊说：“1，2，3，4……哇！这么多葵花籽呀！”</p><p class="ql-block">许煊婕说：“呀，有蚂蚁！蚂蚁也喜欢吃葵花籽吗？”</p> <p class="ql-block"> 本学期园本课程亲自然活动已画上圆满句号。《种向日葵》开展三个月以来，孩子们陪着向日葵从一粒小小的种子到如今枝繁叶茂的样子，喜悦的同时也了解了新知识。他们用眼睛去看，用耳朵去听,用鼻子去闻,用手去摸，通过多种感官去了解向日葵。他们发现长高的向日葵就没有小帽子了，发现长大了的向日葵身上有小蚂蚁爬来爬去，在施肥的时候，他们还会问“为什么要给向日葵施肥，它吃这个会长高吗？”他们通过自己的观察进一步了解了向日葵，若是他们光坐在教室里听老师讲，可能不会有这些新奇的发现。</p><p class="ql-block"> 《指南》中提出：“和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起去寻找问题的答案”，在等待向日葵开花的过程中，老师没有直接传授向日葵的相关知识而是和幼儿一起等待和发现。在探究和发现的过程中，孩子们不仅获得了有关向日葵的知识，更重要的是学会了各种方式的观察，、耐心细致的等待、大胆合理的猜测、多感官的感知，知道科学要遵循自然规律，用事实说话，这是科学探究的核心所在。因此，我们要尽可能让孩子们在自然环境去感知、学习，积累他们的直接经验，激发他们的学习兴趣，从而达到教育的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">咸阳市机关幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">保教部</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2021年6月30日</p>