<p class="ql-block"> 艺术，是幼儿表达自我的另一种语言，也是幼儿表达对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。美术活动作为艺术表现的一种形式，具有生动、形象等特征，为了探究美术活动的开展形式，提高教师教学水平，2021年5月20日，稷山县第七责任片区在太阳坞堆中心幼儿园开展了“遇见童画 与美同行”为主题的教研活动。</p> 调研讨论 <p class="ql-block">主题——你们幼儿园是如何进行美术活动的？</p> 经验分享 <p class="ql-block"> 坞堆中心幼儿园王园长进行了《幼儿园创意美术教学的实践与思考》经验分享:给一个机会，让孩子能最直接的接触美；给一个环境，让孩子能感受美；给一些材料，让孩子能无时无刻的创作美。让幼儿在创造中感受美,这是对创意美术教学的最好阐释。</p><p class="ql-block">一、认识幼儿创意美术教学</p><p class="ql-block">二、幼儿创意美术教学需要注意和把握的原则</p><p class="ql-block">三、开展幼儿创意美术教学的实施过程</p> 研讨交流 <p class="ql-block">创意美术活动的形式有哪些？如何提供材料？</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 教师们对幼儿园创意美术活动作进一步交流与探讨，大家在积极地讨论中，表达了自己对创意美术的想法，获得了更多的灵感来源。</p><p class="ql-block"><br></p> 点评指导 <p class="ql-block"> 轻松、快乐、有趣的活动，在教学中呈现出了许多值得深思和探讨的问题，老师们针对多样化的学习形式、多重式的领域渗透、开放性的创作空间等问题进行了思考与讨论，激发了老师的教学创新模式。</p> <p class="ql-block"> 幼儿创意美术教学活动在很大程度上能促进幼儿绘画技能的提高，发展幼儿的创造力。让他们能按照自己的意愿、选择自己的喜好、发挥自己的水平、养成自己的行为方式，独立地来接触信息、感知世界，获得经验，提升认识，自主地发展，使幼儿真正成为了学习绘画的主人。尤其是中班进入大班这一阶段，是发展幼儿创造力的关键期，教师应把握时机，大胆实施创意美术教学，为幼儿的发展提供一切可能。</p>