<p class="ql-block"> 一学期的工作在紧张和忙碌中悄然结束了，而时光的流逝，却记载着我们的付出和辛劳，也见证着我们的成长历程，回顾这一个学期的工作，综合组的全体教师最大的感受就是：忙碌、充实、提升。</p><p class="ql-block"> 6月30日，在学校的统筹安排下，综合组的全体教师在科学实验室进行了我的专属教学方法交流研讨会。</p> <p class="ql-block"> 首先进行分享的是音乐教师虢老师，虢老师认为，要给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，努力学习，给自己充电，经常在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。</p> <p class="ql-block"> 张革平老师在教学中教学方法多样，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语音等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重有疑难和不懂读的地方，总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让学生学了就懂，懂了会用。</p> <p class="ql-block"> 杨玉峰老师在阅读课教学中试着放手给学生，分小组进行学习，组长负责制，老师将问题抛出来，各组在组长的代领下，开始找答案，找难点，解决问题，在组长的代领下，每个人都有回答问题，提出疑问的机会，轻松又高效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王腊云老师认为，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，在课堂上精讲精练，让学生有更多动手动脑的机会，考虑到每一个层次的学生学习需求和学习能力，力争使每个层次的学生都得到提高。</p> <p class="ql-block"> 李秀文老师在课前提前布置学习任务，让学生搜集材料，合作探究。学生是科学学习的主体，李老师在上课时根据课上出现的情况，灵活多变的运用适当的教学方法，教学中组建小组，重视学生的合作探究意识。</p> <p class="ql-block"> 本学期，在学校领导的统筹安排下，综合组各位老师取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足，我们全组成员将继续发扬成绩，锐意进取，在新的学期将不忘初心，砥砺前行！</p>