<p class="ql-block"> 这几天听了很多老师的总结报告，大家都在说“转眼一学期就结束了”，可是我的感受和大家有点不一样，这一学期，我觉得自己走得特别艰难，带着我一颗因教学上劲不知道往哪里使的迷茫的心。我的每一天，每一步都在努力的拼尽全力。今天我在这里总结，即使最后我没有别人眼里的显著的成绩，我觉得，过程就是对我的奖励。整个学期里，我都在不断的调整自己，调整心态，调整节奏，调整教学方法，调整工作方式。这次总结，我只想说说这些点滴的感悟，可能算不上教学总结。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、没能力过好眼前，就没资格去想诗和远方</p><p class="ql-block"> 这一学期，不论是早读、大课间、陪餐还是课堂上课，我和所有老师一样，遵时守纪，不折不扣的执行和完成。我不断的提醒自己的角色认知，“我是一名语文老师，我必须虚心学习，积累经验，就是在这样的角色认知中，我考勤上不迟到早退，不因私事公事掉一节课，有人说“外人只看结果，自己独撑过程”，可是我觉得，结果也好，过程也好，都是自己的，与别人的评价无关。我工作，不仅仅是因为想要一个身份，更不仅仅是要别人的认同，我的工作和我的家庭一样，他们是我的两条腿，伤了其中的任何一个，我会很痛，会前行艰难，所以，我珍惜我的每一天，每一节课。我的这个感悟可能太具特殊性，也太成年化，很难引起共鸣，但是，写这段话的时候，我眼睛模糊了很久。王小波说，一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。可是，连眼前的苟且都过不好，哪里有资格去想诗和远方？困难出现就想办法克服，躲过了这个还会有另外一个。董卿说过：“我们每一个人都不完整，只不过有些是看得见的残缺，有些是看不见的，用乐观、坚强，勇敢追求一颗完整的心灵和完整的精神世界，是值得钦佩的。”我的工作是我另一个重要的情感支点，绝不是因为外在原因就能动摇的。</p><p class="ql-block">二、若有情怀藏于心，岁月从不负努力</p><p class="ql-block"> 我很喜欢网上那句“若有诗书藏于心，岁月从不败美人”，我化用一下，一样适用在我们的工作里。习近平在2020年第36个教师节讲话中说到，“希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”教育的发展在于不断创新，教师自身素质的增强，业务水平的提高在于不断的学习。自身过硬才打得了硬仗。很多时候，大多数人不够优秀不是真的比别人差，而是在一开始就把自己给限制住了。这个自己没经验，那个看起来很难，往往还没开始就把自己否定了。但不去尝试，你永远都不知道自己的潜能有多大。我不会的，可以学，积极参加观摩学习跟身边的老师学，读专业指导书籍跟专家学；我做得不够的，我优化方法，多花时间多花精力。</p><p class="ql-block">1、教育学生饱含责任心</p><p class="ql-block"> 今生有幸成为一名教师，所以，要努力活成自己想要的样子。我们班学生在学习方面两级分化非常严重，所以掉队的学生明显跟不上队，所以，我一边上新课，一边抓纪律、抓习惯、抓学习态度。很快，班上的学生自觉性大大提高，作业习惯和课堂纪律都有很大进步，同时对于后进生，让能力强的做他的小老师，时时提醒帮助；利用边角时间——饭前饭后、教室里、走廊中、操场边、大课间运动后、小科结束后、放学打扫卫生时、排队出学校……都是我的课堂，从一个生字的认读到一个词语的听写，再到课文的讲读和练习的完成，讲一遍再讲一遍，手把手地教，一个问题一个问题的解决，一个学生一个学生辅导，我倾尽我的耐心。学生的习惯和对学习的态度改变很大。尽管最后还是会有不及格的学，但是我并不认为我的努力没有意义，我还会继续改进方式督促他们。仅仅因为，我是老师。教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前</p><p class="ql-block">2、博采众长，高效课堂显匠心</p><p class="ql-block"> 等风来，不如追风去。走过漫长的弯路，等着让时间来积累经验提高能力是最笨的想法。我只有主动学习才能少走弯路，除了学校组织的教研活动外，我还去别的学校听公开课，向我们办公室的老师学习，向班主任学习，教学后及时反思以便不断改进和完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有我师”，应"择善而从”，因此我积极向有经验的教师请教和探讨教学问题，在交流与讨论中收获与成长。在教研活动中，我认真谦虚，积极参加业务学习及各项教学教研活动……我深知只有保持空杯心态的认知，才不会固步自封，才能让你不懈地努力，寻找解决问题的思路，才能够保持“不达目标誓不罢休”的信心，最终达到一个新的高度。在一次次的请教讨论后，我不断调整教学的手段不断优化课件，更多的关注学生的掌握情况而不是教学完成情况。所以在我的公开课上，我也是在传达我的这个观点。老师只有把关注点从“我的课”转向“我的学生”，教育的火花才真正产生了。教育是成人的视界与儿童视界的融和，在两个世界的碰撞、融和中体验教育生活的动人之处。我觉得，我已经初尝。扎实的基本功、严密的课堂组织、科学的教学方法、高效的教学效果，都是我努力追求的，我将继续不断学习提升，让学生喜欢我的课堂，让学生喜欢学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、众志成城，聚微成光</p><p class="ql-block"> 世界很大，我们很小，只有打开胸襟拥抱变化才能获得进步，人是如此，学校亦然。所有的变化，都可能伴随着痛苦和弯路，创新的道路也不会是阔野坦荡，追逐的过程就是人生的意义，我希望和每一位同事团结协作、奋力拼搏，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的这一份“责任田”。百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。让我们凝神聚力，同心同德，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风立足三尺讲台，不负教师之名，不负问津！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>