<p class="ql-block ql-indent-1">教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——《幼儿园教育指导纲要》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地巩固和发展我园素质教育取得的成果，提升幼儿园的保教质量，提高教师的教育教学水平，全面了解各年龄段幼儿的发展状况和班级的保教成果，科学地评价幼儿的综合能力发展水平，我园开展了为期一周的“测评促发展，快乐共成长”期末测评活动</p> 完善方案 周密部署 <p class="ql-block ql-indent-1">按照幼儿园期初制订的测评方案，根据一学期以来的保教实践，李园长指导教导处进一步完善了测评方案。接着，保教主任邓丽萍对全体老师进行了测评培训。此次测评以《3--6岁儿童发展指南》为基础，按照健康、科学、语言、社会、艺术五大领域，完善了大、中、小三个年龄段的测评内容和标准。根据各年龄阶段的测评标准，采取教研组抽测的方式，以集体、小组、个别的形式进行测查,根据每个年龄段幼儿的特点来对五大领域保教效果进行综合测评。</p><p class="ql-block"><br></p> 踊跃参与 展示风采 <p class="ql-block ql-indent-1">测评过程中，各班幼儿精神饱满、踊跃参与、情绪高涨，既展示了良好的班风班貌，还将幼儿一学期所学的本领尽情展示，充分展示了小朋友们积极向上、健康活泼的精神面貌，赢得老师们的一致赞扬。下面让我们来看看他们精彩的表现吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 健康体魄篇 <p class="ql-block ql-indent-1">拥有一个健康的体魄至关重要，早操活动不仅是幼儿园一日活动中的重要环节，更是幼儿通过锻炼发展动作的协调性和灵活性的重要渠道，它与幼儿园户外体育活动相辅相成，促进幼儿身心健康和谐发展。看，我们各年龄段运动健儿多精神。</p> 语言发展篇 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿语言的发展贯穿于各个领域，幼儿在运用语言进行交流的同时，发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。我们根据各年龄段幼儿的语言发展水平，整合教材，通过自然观察、小组展示、个别展示，随机问答等方式测评幼儿的语言发展能力。</p> <p class="ql-block">1.我会安静看书</p> <p class="ql-block">2.我会讲故事</p> <p class="ql-block">3.我会读书、背书</p> 小班组 中班组 大班组 科学探究篇 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园科学领域的教学，主要通过数、量、形等思维等维度的认知学习，让幼儿初步感知生活中数学的用处、有趣，感知数、量及数量关系。通过观察、比较、操作、实验等方法，培养幼儿的乐于探究精神，帮助幼儿不断积累经验，并运用于实际生活中解决问题，养成受益终身的学习态度和品质。</p> <p class="ql-block">1.我会数一数</p> <p class="ql-block">2.我会叠一叠</p> <p class="ql-block">3.我会比一比</p> <p class="ql-block">4.我会做科学小实验</p> 社会交往篇 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿社会领域的学习与发展过程，是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，来看看小朋友们在《幸福体验馆》的精彩片段吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 艺术风采篇 <p class="ql-block ql-indent-1">每个幼儿心里都有一颗美的种子，而在日常生活中，我们老师会引导幼儿用心去感受和发现美，并不断地学习用自己的方式去表现和创造美。而且各年龄段的孩子，对艺术方面的表现方式也有所不同，一起看看他们的精彩表现吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.我会唱</p> <p class="ql-block">2.我会演</p> <p class="ql-block">3.我会画</p> <p class="ql-block">4.我会剪</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岁月悠悠过，孩子茁壮成长。优良的种子需要适宜的阳光雨露，优秀的孩子需要精心的呵护、适当的教育和引导。只有真正认识孩子，了解孩子，才能因材施教，促使孩子健康发展。“星星之火可以燎原”，今日小小孩，明天栋梁材！</p><p class="ql-block"><br></p> 总结提升 夯实基础 <p class="ql-block ql-indent-1">测评结束后，李园长和邓主任分别对测评情况举行总结，建议大家发扬保教过程中的亮点，通过测评小组总结，同时也指出了保教过程中的不足之处，分析了在测评中存在的问题，提出了下一步的整改意见！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过测评活动，使我园及时掌握各班教学计划落实情况和本学期幼儿素质发展状况，也使各班教师更清楚地了解本班幼儿各方面的发展状况。老师们纷纷表示：通过本次测评活动，更深刻认识到幼儿园的保教工作责任，以后要更深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提升自身科学保教的水平，确保每位幼儿都能身心全面发展。这次活动为下学期更好的开展保教活动夯实了基础！</p> <p class="ql-block">制作单位：北流市石窝镇中心幼儿园</p><p class="ql-block">文字编辑：李金海</p><p class="ql-block">图 片：幼儿园全体老师</p><p class="ql-block">初 审：邓丽萍</p><p class="ql-block">终 审：李泓泽</p>