以劳动教育为米，以悉心指导为叶，包学生成长之粽

佳木斯第十九中学张晨

————“情系端午，粽叶飘香”主题综合实践活动总结。 活动设计 　　为了全面贯彻落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，引导青少年树立正确的劳动观念，培养必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯，十九中学在“知行合一”教学理念的指导下，结合首个纳入世界非物质文化遗产名录的传统节日——端午节，设计了“情系端午，粽叶飘香”主题实践活动。 　　魏主任带领综合实践教师进行了集体备课，本次活动的设计者王旭教师为大家讲解了设计理念和教学思路。活动一经推出就吸引了全体教师的目光，有的老师还来到了集体备课的现场亲自体验缝制香包。 　　面对老师们的热情，王老师为大家演示了香包的缝制方法，在场的教师都兴致盎然的围坐在一起进行学习。 香包美 　　上课之前，教师要求学生准备好以下材料：1.合适的针和线（不限颜色）、顶针和小剪刀，2.用来放材料的宽口小盒子。 学生们根据教师的提示带足了缝制香包的物品，一个个针线盒和针线袋仿佛在说看我们准备的多充分！ 　　教师提前将学生分成若干小组，由组长领取材料包进行分发。 教师首先为学生展示不同种类的香包成品图，讲述佩戴香包的意义；接着讲解基本针法，如先用平针缝出香包的基本形状再用隐藏针封口；最后根据图片和视频讲解香包制作步骤。 　　同学们在缝制过程中，互帮互助，贡献自己的所长，女生用细心和耐心去帮助同学，男生用毅力与专注认真学习。 　　教师们也充满耐心，逐个小组进行指导。 　　活动期间，李校长亲自深入课堂进行缝制香包的指导。下课后，她面对初一教师说出了这样一句话，“这样的课，给孩子的影响是深远的”，这一句简单的话语，是体验活动后发出的真实赞叹，也是对所有综合实践老师的付出和劳动教育课程开展的肯定。 　　说起针线活，大部分人都认为这是女生的强项，可我们的男同学的针线活一点都不输女同学，他们神情专注、针法流畅，让人惊叹。 　　同学们拿着缝好的香包开心不已，他们的切身体会和满足的笑容是和知识技能的学习一样重要的收获。 　　同学们将制作好的香包送给好朋友、亲人、也送给了各位老师，以此来表达端午节最好的祝福。 粽子情 　　包粽子开始之前，教师提前将学生分成小组，分配每人要带的原料和工具（泡过水的江米，红枣或蜜枣，泡过水的粽叶，线绳或马莲，盆等），并且准备了围裙，一次性手套、帽子，方便袋等。 学生们在教师的指导下做好充分的准备，有的同学为了包好看的粽子还提前几天就在家中练习。 　　上课时，先由学生汇报课前收集的有关端午节资料，如端午节的由来、时间、节日活动和美食等。再由教师介绍粽子需要的原材料和工具，如清水泡过三小时以上的糯米、红枣或蜜枣、泡过水的粽叶、线绳等。最后进行视频讲解和示范。 　　到了学生亲手制作的环节，孩子们热情高涨，教室里热火朝天。 　　学生在实践中学习，师生在交流指导中共同进步。 　　小小的粽子因为凝结了孩子们的劳动、教师们的耐心而变的如此可爱。 　　合照中的一张张笑脸不仅是学生参与热情的体现，也是满满成就感的体现。 　　劳动的果实总是那么香甜，孩子们将自己包好的粽子拿回家，煮好后迫不及待的品尝起来，家长们对孩子包好的成果也赞不绝口。 　　本次活动受到了家长们的好评，家长们通过各种渠道进行反馈。 　　伦校长非常重视本次活动，不仅全程关注而且还在活动后给予了肯定与评价。 　　确实，学校不仅是培养学生知识技能的地方，更多的还要引导学生健康人文的生活，给学生充分的人文体验。　　端午系列活动不仅使学生深入了解了中国的四大传统节日之一——端午节的节日习俗和文化内涵，加深了学生对中华传统文化的理解和热爱；也使学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯，培养了崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。