“文化润校园书香润心田”——市九小开展百家讲坛系列读书分享活动

闵希恒

古人云:一日不读书，言语无味;三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。 2021年6月29日，在教研室杨静主任的主持下，我校开展了“文化润校园书香润心田”主题的“2020—2021学年第二学期百家讲坛系列—读书分享活动”。活动结束后，国校长对活动进行了总结发言。 每个孩子都能像花儿一样开放 　　杨科老师分享的是《每个孩子都能像花儿一样开放》。他从这本书的理念、背景，甚至细致到书中的插图，向老师们分享了这本书的理念：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”“不一定每个孩子都会‘功成名就’，也没有一个孩子与别人相同。” “教育就是，让每个孩子都用他自己的方式发光。”他的分享赢得了老师们的阵阵掌声。 教育是慢的艺术 　　教育是慢的艺术，我们要学会有耐心，我们要学会宽容，我们要学会等待，我们要学会倾听。任国梅老师的分享，让我们懂得了教育并不是立杆见影的工作。急功近利，往往与教育背道而驰。以“慢”的心态来对待教育，陪着孩子慢慢地走，慢慢地欣赏成长的快乐，慢慢地等待着孩子长大，用最初的心情做永远的教育，携着平凡追逐和超越我们永远的梦想。 教育的秘诀是真爱 　　“所谓真爱，就是把学生当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。”每一个教育工作者，都应该将对学生本能的爱升华为“纯粹的爱，科学的爱，理智的爱”。王璐璐老师的分享给人警醒，发人深思。作为一名小学启蒙教育者，我们要用爱的慧眼去发现，用爱的思想去挖掘，用爱的行动去实行，时时刻刻用爱的语言去感染学生，用爱浇灌，用敬业耕耘，用执着守护，用宽容修复。以教师完美的人格，去点燃儿童心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。 让学生都爱听你讲 　　教师要熟知并使用学生的姓名；要避免提出悬空的和匿名地问题；用语要严密而专业，不拖泥带水，步单调乏味；要清晰明确的表达指导语；要善于运用恰当的提醒和暗语；要增进课堂的互动。杨淑荷老师通过分享书中6步法课堂管理策略，结合日常课堂教学经验，分享了高效课堂的教育教学方法，让大家受益匪浅。 致青年教师 　　作为吴非老师的告别讲台之作，《致青年教师》一书是吴非老师30多年教育的经验宝库，本书对青年教师在教育教学中所遇到的问题进行细致地解答。邓烨璇老师结合自己的感悟，从“做个有胸襟的老师、不要着急，要有耐心、做个心里装着学生的教师、做个知识专业强的教师”四个方面再一次阐述了作为青年教师对教育的感悟。从她的分享中，让我们再一次体会到：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不一样，作为老师，我们该做的是相信孩子，静待花开。 责任胜于能力 　　有人说“假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂;假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。”在我们每个人的生活当中，有大部分的时间和工作是联系在一起的。作为教师的我们更应该有强烈的责任心和使命感，对我们的学生负责的同时也是对自己的负责!阿达来提老师用最朴实和真诚的语言，用书中一系列的实例，让老师们懂得了责任就是对工作的出色完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。 校长总结 国校长对本次阅读活动进行了小结，并与大家共勉：多读书、多学习、多求经验、多反思。弥补自己的不足，不断积累，提升自己的专业能力。此次读书分享交流活动中，老师们或聚焦专业成长；或聚焦个人修养；或聚焦教育格局；或聚焦工作细节。同一本书读出了不同的味道，不同的书读出了相融的思想。大家在思维碰撞中共同分享，共同成长。 　　书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐的。本次读书分享会不仅交流书籍，更重要的是交流思想。每个人在交流会前都做了充分的准备，活动进行中，精彩的说辞和优秀书目频出，大家积极互动，掌声不断，气氛热烈。有道是“好书不厌百回读”，走进名著，畅谈读书的收获，更感受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去追求的彼岸。让我们与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅。我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重。 供稿：闵希恒初审：杨静终审：国小梅、杨柳