<p class="ql-block">今朝花开胜往昔，料得明日花更红。满怀着希望与憧憬，满载着收获与喜悦，我们又走过了忙碌、充实的一学期。回顾本学期的工作，收获满满。有拼搏，有汗水，我们难忘一个个成长的瞬间。现将本学期工作总结如下。</p> <p class="ql-block">一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作。</p> <p class="ql-block">毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的，我们全组教师一直坚持任劳任怨，以尽职尽责为准则。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作计划，寻找讲究实效的工作方法，采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理辅导等各方面工作。</p> <p class="ql-block">为了使毕业年级的教学教育工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，每位教师都努力做到细致入微的工作，不但积极配合，认真落实学校各项工作，还特别重视与学生、家长的联系与沟通。做到让家长真正了解九年级的全程安排，了解孩子的学习情况，帮助孩子学会做人，学会学习，帮助营造良好的学习气氛，帮助孩子调整心态，做好教育工作，配合各科教师做好学习工作。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助，这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。</p> <p class="ql-block">二、落实团队协作的精神，营造良好的教学工作氛围，注重“培优辅差”。</p> <p class="ql-block">为全面提高中考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量。在学校领导的大力支持下，我们年级组团队作战，加强培优辅差工作。</p> <p class="ql-block">年级组每周至少进行一次例会，充分发挥集体智慧。大力提倡年级组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈；不拼时间拼效率，不拼题量拼质量；针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。有了这样的认识和要求，老师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业年级教学工作氛围。在平时教学中对年级教学常规加强管理，做到及时发现问题及时与老师、班主任沟通。与老师们一起找差距、找问题、想办法解决学生问题，尽最大努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。坚持“培优辅差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。对九年级提高班加大教学的深度和难度，普通班力求将基础知识打的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。</p> <p class="ql-block">考试： </p><p class="ql-block">1.顺利地组织了1次学前测试、3次塔东南联考，天使训练（10次模考），各科针对学习情况开展阶段性测试，学生的成绩稳步上升。</p><p class="ql-block"> 2.加强考试流程管理，专心组织每次考试，让学生提前熟悉中考有关要求。 </p><p class="ql-block">3.严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。 </p><p class="ql-block">4.每次考试及时做好了成绩分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。</p><p class="ql-block">5.努力消除非智力因素失分。 </p><p class="ql-block">6.实行了互帮互助阅卷。</p> <p class="ql-block">三、坚持德育先行，做好毕业年级学生的思想和管理工作。</p> <p class="ql-block">德育工作的好坏，直接影响到年级组教学工作的好坏。尤其是毕业年级，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，九年级在学生开学初初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法，才能对症下药。利用班会、晨会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能稳定全局。 所以，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育，同时针对学生的薄弱的知识基础，进行小梯度、低难度的教学，激励他们努力学习，收效较好。</p> <p class="ql-block">四、真诚热情，谦虚谨慎，加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围。</p> <p class="ql-block">年级组是学校的一个小集体，我们知道高度的责任感是做好工作的先决条件。一学期来我们深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我们对工作从来不怠慢，年组的各位教师都能创造性地开展工作。我们深知团结就是力量，团结才能出成绩。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？在这方面，我们组从始至终都营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。一学期来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，老师们经常性和学生谈心、交流，帮助他们解决生活、学习中的困难，全组教师思想上一致，心灵上沟通，及时了解、组内一直形成了团结、愉快、合作的工作作风。 年级组的老师们更是想学校的困难在前，自己的困难自己努力解决，老师们总把学校的利益，学生的利益放在第一位，认真、高效的完成学校交给的各项任务。</p> <p class="ql-block">四、存在的问题 </p> <p class="ql-block">1.教学中还要再加强课堂管理，向40分钟要质量。 </p><p class="ql-block">2.班级的整体学纪学风很重要，要从七年级抓起。 </p><p class="ql-block">3.学生的学习态度、习惯很重要也要从起始课抓起。</p><p class="ql-block">4.个别学生的教育要从学科上加强。</p> <p class="ql-block">冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。“每个人都需要爱”让我们用爱永守心中这三尺讲台！</p> <p class="ql-block">编辑:张新学</p><p class="ql-block">图片提供:九年级组</p><p class="ql-block">审核:田小刚</p>