教育教导叛逆期孩子的二十问？

老马识途一往无前

　　孩子的叛逆期提前莅临，当父母亲的应如何做好应对？

教育教导叛逆期孩子二十问。

孩子一一

1、十种欠佳的性格；

浮躁烦乱而不是静心平气、

倔强对抗而不是顺从和柔；

呈强好胜而不是柔顺服从；

自负无礼而不是谦恭守礼；

淘气跳皮而不是循规蹈矩；

轻率鲁莽而不是理性有节；

偏执偏激而不愿驯良服教；

顽惰懒散而不愿主动自觉；

对立抵制而不愿妥协迁就；

自尊自大而不愿频遭轻视。

2、不良的十个习惯

任性随意而不能自律克制；

拖延迟缓而不能守时按点；

自满傲慢而不能谦虚谦和；

贪玩顽皮而不能用心学习；

间断停歇而不能持续努力；

盲目冲动而不能冷静理智；

粗心疏忽而不能细致小心；

暴躁发火而不能平心静气；

杂乱无章而不是条理分明；

漫无目的而不明未来目标。

　　孩子的好性格、好习惯的培养十分重要，这事关孩子的成长、孩子的成绩，孩子的成功、孩子的成就，孩子的未来。没有一种好习惯就难有好思维好品德，没有自己好品德就难有好性格，没有自己的好性格就难有好行为，没有自己好行为就难以赢获好命运！总之性格和习惯决定了孩子命运的取向！！！

父母的应对举措一一

　　言行举止当好表率；

一起学习共同提高；

寓教于乐张驰适宜；

幽默风趣引经据典；

学趣搭配劳逸结合；

制订目标循序渐进；

适时校正持之以恒；

及时赞赏迅速纠错：

循循善诱不断激励；

宽严相济恩威并施：

亦师亦友良师益友。

一、怎样帮孩子克服浮躁

孩子浮躁，一般表现为： 做事马虎，丢三落四；做事盲目，无计划无明确目的，常常半途而废；做事走神，精力不集中，缺乏耐心和毅力；做事急于求成，不能脚踏实地，给人的印象总是草率；做事忽冷忽热，见异思迁，这山看作那山高。 克服孩子的浮躁可从下列七个方面着手：

1、家长调整好心态。对于孩子浮躁的心理，家长要调整好自己的心态，给孩子做一个榜样。一般来说，家长性格急躁，孩子的性格也会急躁。

2、教育孩子立大志、立长志 ，有志者事竟成，引导孩子树立远大的理想。所谓的“从小立志”就是从小引导孩子对伟大和高尚的追求和向往，同时从小培养孩子严格要求自己，以历史上和现代的优秀人物为榜样编织自己童年的梦。

3、进行戒除浮躁的训练，让孩子在训练中学会冷静思考，给予孩子一些小的心理暗示。要求孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到目标。开展有针对性地“磨炼”。

4、引导孩子做计划，而做好合理的规划则能有效地戒除孩子身上浮躁的毛病。

5、磨练孩子的意志品质，通过一些有针对性的活动来培养孩子的耐心、毅力和韧性。

6、一定要培养孩子注意力、专注力。并有意识地培养他们做事专注的习惯，同时，还要尽量创造良好的环境，避免孩子注意力分散。

7、培养孩子形成学习方法中的预习、复习、自习习惯。很多孩子高中跟不上，主要的原因就是小学和初中的基础打得不好，高中的学习难度是很大的，没有好的基础，在面对高中繁重的课业，必然是跟不上的。培养好的学习习惯，习惯比聪明更重要，好多习惯是从小养成的。

预习习惯：养成课前预习的好习惯，方便课堂上对知识的吸收和理解，现在小学生的课业难度也增加了，预习会提前对知识有个印象。课堂上，老师讲，才不会困惑。

复习习惯：课后复习，对课堂上的知识加以巩固，彻底掌握。

自习习惯：培养学生的自觉性，中学生的学习自制力是比较差的，小学生的自制力更差，经常要靠老师和家长的督促才能学习，养成自习的习惯，也能改变心浮气躁的毛病。

二、如何对待倔强孩子

性格倔强的孩子就更需要家长以一种成熟的方式去对待他们，千万不能想着“棍棒底下出孝子”。因为孩子性格倔强，那越打就会越倔，长久内心的不满积攒下来，会使孩子的整个人生道路都走偏，严重的可能心理上都会扭曲。

1、不妨用启发的方式，慢慢引导孩子把倔强变成一种正向的力量，去做合理的判断和有效的思考。

2、避免情绪失控 当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。

3、转移注意力，当您感觉到孩子开始倔强抗拒时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。

4、离开现场 父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈。

5、适当使用隔离法， 孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，让其安静自省。

6、戏剧角色的扮演， 用游戏的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的功效。

7、给予尝试的机会。当你与孩子因为一些事情有不同意见而发生争执时，最好是将双方的想法都试一遍，用事实去告诉孩子“你是对的”或者“你是错的”。哪怕你明明知道孩子的想法就是错的，也不要急于争执，或者摆出一副“我是大人你就要听我的“的态度，这样只会适得其反。

8、满足需求 ，当孩子的坚持是正当合情时，反而是值得表扬的，若父母硬要孩子放弃，孩子反而容易养成半途而废的性格。

9. 面对面沟通，父母有时不免会主观认为，孩子应该听话、顺从，而不应该反抗。其实，不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通，让孩子有表达意见的机会，并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件，建立自我约束的行为。

10、指导孩子安排好自己的生活：培养子女良好习惯，可以通过对孩子安排好自己的生活秩序抓起。指导子女安排生活，布置好生活环境，养成良好的生活习惯。

11、教育孩子负起责任，学会尊重。父母应该明白，让孩子服从并不是父母的工作。我们唯一的工作是让孩子负起责任，并通过相互尊重、平等交流维持这种关系。所有的孩子，无论是不是性格倔强，都会不时地挑战界限，但被尊重和同情的孩子将学会尊重父母的意愿，对父母说“好的，爸爸妈妈”。

12、学会换位思考。对年龄较大的孩子要注意换位思考。如果你的孩子已经到了一定的年龄，有一定的独立思考能力，这时候你就要注意站在孩子的立场考虑问题了，在孩子沟通的时候也要注意加入你换位思考的内容，让孩子知道你也考虑了他的想法。同时，家长将自己的立场、观点表明，让孩子清楚理解家长的想法。

三、如何对待个性要强的孩子

1、在合理的、在可以承受后果的范围内，逐步放手，尝试让孩子去自己做判断、选择、做决定，并承担自然的后果。

2、孩子希望自我价值得到父母的认可和欣赏，这时非常正常、合理的心理需求。如果长时间得不到，就会用叛逆、对抗、执拗的行为，来维护自己的价值感和自尊。

3、作为父母要试着用欣赏的眼光去理解孩子，虽然这个时候的孩子可能会让父母觉得非常心烦，但父母不要觉得孩子总是在挑战权威，他只是在表达自己独立思考的想法而已。

4、个性强的孩子身上具有很多闪光点，父母就要根据这些闪光点去引导他，而不要用大众的标准去教育孩子。

5、尊重需求，提供选择。不要非常强硬的去要求孩子必须服从，而是提供一个选择，尊重他的心理需求。

6、确立原则，不要有例外。经常性地给孩子一些例外，会让孩子觉得自己的坚持都正确，并没有错。

四、如何教育自负无礼的孩子

自负心理的产生首先来源于不恰当的评价。对于青少年儿童来说，他们的自我评价首先取决于周围的人对他们的看法，家庭则是他们自我评价的第一参考体系。如果家长溺爱孩子，对孩子总是只夸赞其优点，对其缺点视而不见，避而不谈，会使他们觉得自己“相当了不起”。

无礼的释义就是缺乏礼貌，缺乏对人适当的尊敬、尊重。其实在生活中，我们偶尔会遇到这样的孩子：大人说话，他爱答不理；见到长辈不问好；动不动就发脾气，或者骂人、打人情况发生等无礼行为。

1、耐心教导，让孩子正确评价自己，必须学会懂礼节、讲礼貌、尊重人、会沟通；既要看到自己的长处，更要知道自己的不足和差距。告诉孩子绝不能一叶障目，不见森林，要做到全面地认识自我。

2、在表杨时感情流露要“浓淡”适度，要有针对性，有具体优秀之处、进步之闪光点，不浮夸，不夸张，不虚泛。

3、奖励孩子时要以精神鼓励为主，物质奖励为辅。

4、以身作则，为孩子树立谦恭礼貌，尊重他人，感恩戴德，谦虚上进的榜样。

5、制订规则、规矩。给孩子立规矩是很有必要的。越早在孩子的心中形成规则，孩子越容易遵守。说的通俗一点，孩子就是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么。制订的规矩要简单、易行、可行，让他能懂才行。尤其是年纪小的小朋友，理解力和执行力都很差，最听不懂你那些，长篇大论的。有用、有效的规则、规矩才能够解决问题。

6、帮助孩子了解别人的感受与需要，学会真心地赞美与感激别人，感恩父母长辈。容忍别人只指出自己的缺点，要承认自己的不足，并不断地完善自己。

6、父母要改变自己的教育观，要理智地爱孩子，科学地爱孩子，爱重要的是体现在关爱关心、仁爱抚爱、慈爱恩爱、执爱温愛，而不是溺爱偏爱、痴爱酷爱、怜爱珍爱、骄爱谬爱。

8、对错误的思想、言行及时给予孩子恰当、适时的批评，及时纠正。如果孩子伤害或冒犯别人，包括他的兄弟姐妹，你需要立即采取行动，及时惩罚他打破规则、不守规矩的行为。这些惩罚可以包括回收特权，例如，让他最喜欢的玩具离开一星期、一周之内不准出去玩。这些惩罚会让他意识到自己做法的错误，除了惩罚之外，你需要让你的孩子知道尊重他人、帮助别人的意义。

五、怎样教导顽皮的孩子

1、父母对孩子子顽皮应有一个正确的态度，纯真、幼稚、活泼好动是少儿天性，他们带着对整个世界的好奇，扎入到各种各样的活动中去接触世界，认识世界。

2、注意引导孩子投入到兴趣爱好中。适当的放低姿态，以朋友、同伴的身份一起学习，把他们当做与你一样的成人，尊重他们的自尊，和他一起讨论一些问题。这样，孩子的性子也会安稳些。

3、多带孩子参加有益游戏活动，鼓励孩子参加各种有益又有组织的游戏活动，在活动中锻炼孩子、规范孩子、陶冶孩子。

4、给顽皮孩子提供表现的机会，其实许多“顽皮幼儿”都是极其聪明的，有的还具备很强的管理能力和动手能力。我们应该尽可能的满足他们的表现欲望，让他们和其他幼儿一样也有施展才能的机会。

5、给孩子制定一定的规则，并引导帮助孩子能够理解，自觉遵守。

6、转变问题环境，有时行为上的问题是不需要大声叫嚷或争吵就可以解决的，我们可以把问题的环境转变一下。

7、制订规矩，培养孩子自控力。孩子还小，顽皮无法控制住自己也属于正常，这就需要家长帮助孩子制定一些规则了。前期的时候，可以强硬的告诉孩子，哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，比如到了时间就应该去睡觉；要合理的安排学习时间；遇到不开心的事情，可以说出来而不是去拿桌椅板凳去出气。要有一套规矩约束着他，慢慢的他就会知道，什么时候应该去做什么事情，而不是去肆意妄为了。时间久了，就会由被动自控变成主动自控了。

8、培养孩子的责任感，对于孩子来说，是应该培养的，要求孩子必须对自己的行为负责，做错事要道歉、想补救办法。逐步建立对自己行为负责的意识，尤其当做错事时，一定要让孩子自己承认错误，涉及到他人时自己道歉，引导孩子自己想出补救办法，在可能的情况下自己实施补救。这样能使孩子进步，能使孩子产生自信心和自豪感。

六、怎样教导鲁莽轻率的孩子

1、让孩子亲身体验鲁莽行为的后果，让孩子养成后果意识。让他知道做事易冲动，容易把事搞砸，不容易做成大事，经常容易使自己陷入危险之中，

2、给孩子订立规矩中国有一句老话：“没有规矩，不成方圆。”人类的行为都是有章可循，有规可依的。如果从小不给孩子订立一定的规矩，对其娇惯溺爱，百依百顺，我们就会失去作为父母应该有的威信，使孩子变得任性、莽撞、不听话。如果孩子的鲁莽是缺乏经验或对行为准则不理解而造成的，成人应帮助孩子广泛接触事物，积累经验，认识行为准则的意义。

3、教孩子学会耐心等待耐心被认为是一个心理素质优劣、心理健康与否的衡量标准之一，也是孩子未来成功的关键因素之一。万事万物来之太容易，应该马上得到，这样的错觉，会使孩子更加变得冲动、缺乏耐心。行为莽撞的孩子最需要的是培养其耐心，让他们学会等待。

4、积累孩子的生活经验“孩子的知识是从经验获得的，而孩子的生活本身就是游戏。我们应帮助孩子广泛接触各种事物，积累生活经验。同时，借助孩子莽撞行为造成的后果，使他们接受教训，并懂得一些生活常识，浅意识中知道了不能轻率鲁莽的道理和规矩。

5、让孩子区分勇敢和鲁莽崇尚勇敢精神是孩子的共性。但是，孩子尚小，往往不清楚什么是勇敢，什么是鲁莽。要使孩子杜绝鲁莽行为，成为真正的勇敢者，父母们就应承担起教育、培养孩子勇敢精神的责任，教会孩子在困难与危险面前权衡利弊，做出使自己和他人有收获的勇敢之举。

6、家长不要强迫孩子做事情，使得其养成应付、草率。孩子想要改变或者想采取行动，都是出于自愿的原则，家长不要用任何的手段去逼迫他，过分的逼迫反而起到适得其反的作用。因此，家长要循序渐进，并给孩子足够的耐心，结果一定会水到渠成。

7、家长要试着改变。家长是孩子的引路人，孩子性格鲁莽，多半也和家长有关系。因此，家长在教育孩子的过程中，自己也要尝试着去改变，只有家长也在循序渐进的改变，孩子才能够察觉到父母的变化并和父母一起。在这个过程中，双方一起成长，并体会到一种独特的快乐。

七、怎样教导偏执偏激的孩子

1、丰富孩子的知识经验孩子由于生活经验少，知识面窄，看问题就容易“只见树木不见森林”。可帮助孩子拓宽兴趣范围，多方面接触生活，积累丰富的知识经验，掌握基本的生活知识和思维方法。

2、培养孩子的辩证思维能力通过讲故事、做游戏，或者讨论、商量等方式，向孩子传输正确思维的意识，知道对事物要全面、客观、灵活地看待和分析，学会从不同的角度去看。平时还可引导孩子勤于思考，经常想一想自己提出的观点是否符合实际，逐渐学会“三思而后行”。

3、加强孩子意志力的锻炼对孩子提出要求，使孩子明确各种行为的主要目标，严格规范自己的行为，“当行则行，当止则止”，提高自我控制能力；从小事做起，从今天做起，逐步磨炼意志；坚持参加体育锻炼。在严寒酷暑中经受磨炼，培养勇敢、顽强、坚韧、果断等良好的意志品质，有效地增强自控能力。

4、教给孩子自我控制方法要理智。教孩子平时要以理办事，以理服人，以便能头脑冷静，自觉地克服偏激情绪。要让人。青少年都很好强，得理不让人，无理也辩三分。教育孩子与人争论时，做到理直、心平、气和地讲话，不逞强。有技巧。教孩子学会掌握一些控制情绪的技巧、方法，比如：深呼吸，转个话题等。

5、创设和谐、温馨的家庭环境，改善教育方式。家长要以身作则，言传身教，改变自己不良的性格，尊重、理解孩子，创设民主和谐的家庭气氛。

6、正确引导教育孩子用阳光心理思维看人或事。偏执孩子身上有许多优点，家长要不断发现他们的优点，激励和赏识他们，使他们的优点不断增多，使他们不断地获得肯定、表扬和成功之感。鼓励孩子多与他人交流思想，减少对他人的猜疑。偏执的人习惯以灰暗消极的心理去判断别人的行为。

八、怎样教育玩惰懒散的孩子

1、强化树立时间观念。父母应该从小帮孩子合理安排时间，让孩子具有较强的时间观念，让孩子的日常生活井然有序，每天都过得很充实，这样孩子做任何事情都不会拖沓。

2、培养孩子勤劳的品性。日常生活中，找到孩子的兴趣点，父母再加以引导，让孩子在他的兴趣上找到成就感。鼓励孩子多参与家务劳动或学校清理、打扫等劳动活动。

3、增加运动锻炼活动。运动很重要。一般来说，热爱运动的孩子都不会懒到哪去，很多运动诸如跑步等项目都需要一个人有足够的耐力，而且，有些孩子懒惰是因为身体素质不过关，体弱多病等致使的身体容易疲乏。因此，父母要多鼓励他们参加各类体育运动，也可以带孩子参加户外运动，这样不仅可以增强孩子的体质，也能改掉懒惰的毛病。

4、帮助孩子制订学习、生活的时间表，一切事情都做到及时、有序、有成效，使孩子有成就感。

5、不要过多表扬强调孩子聪明，使的其过分自信产生侥幸心理，懒得用心学习和认真细致做事。

6、养成及时检查、迅速纠正的习性。不论是学习成效，还是做任何事的结果，养成回头看，检查纠正失误、错误，能够改善孩子的自由散漫、懒惰行为。

7、父母做好表率懒惰是一种精神上的依赖，也是一种负面情绪的表现。没有天生懒惰的人，大多都是后天形成的。克服懒惰是一个必要而又艰难的过程，父母一定要对自己和孩子充满信心和耐心。

九、怎样教导抵制对抗的孩子

1、理解孩子、尊重孩子。 在孩子开始喜欢跟父母说“不”的时候就是他们建立自我和自尊的第一步。孩子这么做的目的无非是为了要求和大人一样的平等地位，此时父母对孩子的行动不要轻易加以干涉，要以平势的姿态来征询孩子的意见，给孩子留有选择的余地。这样做会让孩子觉得你们尊重他，维护了他的自尊，也就不会轻易跟你说反话了。

2、鼓励孩子参与完成一些事情。“自我”心理使孩子什么都要自己做，只要情况许可，应尽量使他“如愿以偿”；鼓励孩子把事情从头到尾做完整。凡事都让孩子亲身“体验一下”。无论做什么，家长尽可能尊重孩子意见，不要过于干涉他，让孩子自己来。有些事情明知孩子不可能做得好，也让他去体验一次。等他试过后就会“知难而退”。不要用压制他们来度过“反抗期”，只要坚持下去，不要多久，孩子便会有很大进步的。

3、正确引导教育孩子。面对孩子的反抗，父母不能一味地去反对和制止，只有正确了解孩子反抗背后的原因，才能“对症下药”。要知道父母的处理方式是否正确直接会影响到孩子的成长，所以面对“反抗”孩子，您也需要“三思而后行”。

4、给孩子提出的要求要合情合理。对于孩子必须做而且完全能够做到的事，父母应该严格要求孩子执行；而对于那些不必要的且孩子不愿意去做的事就不要强行要求他们。

5、相信孩子并满足其好奇心和合理要求。对于孩子的好奇心，父母们应该给予支持，千万不要对孩子过渡保护或是包办代替，这样会使孩子失去很多自我探索的机会，也会引起他们的抵触心理。对于孩子的能力父母要给予充分的相信和肯定。当孩子遇到自己能力范围可以解决的困难，父母要尽量放手让孩子自己去做，这样孩子在体会成功的快乐同时，也能减少和父母的对抗。

6、同时满足孩子独立与渴望保护的需求。孩子之所以表现出顽强的“反抗性”其根本原因是想独立。表面上看起来是在与父母作对，但孩子的内心仍然需要您的情感支持和适时的鼓励。在放手让孩子独立做一件事时，父母可以首先判断一下他能多大程度上完成这件事和可能遇到的问题，然后在没有人身危险的前提下，让孩子自己去做。如果孩子正准备做的事情可能危害到健康的时候，父母必须果断地制止,并用其他一些没有危险性的活动来代替。让孩子在享受到独立感的同时也享受到了父母对她们的关爱，这样也会减少孩子反抗情绪的发生。

7、与孩子有足够的交流。当父母看到自己的孩子由乖巧向淘气转变的时候，在心理上不应该有担忧和烦恼，这些都是孩子成长的一个过程。但并不意味着父母可以不管不问，这样做的话那么孩子或许真的要变坏了。父母要给孩子比以往更加多的宽容、关爱以及交流。耐心倾听孩子内心的想法，了解孩子的需要。问问孩子是怎么想的，为什么要这么做，这样才可以最低限度地降低孩子对父母的逆反心理和排斥心理。

十、怎样教育有点自负自大的孩子。

1、改变表扬方式。不过度表扬、频繁夸赞。家长千万不要以为表扬孩子成长的快，其实这是孩子滋生骄傲自大心态的重要因素之一，不要夸大表扬，不恰当表扬，会滋生孩子的骄傲情绪，看不起别人。

2、让孩子有一个正确的自我认识，客观公正的看待自己，每个人都有长处同时也会有不足，让他知道比自己更加优秀的人存在，要知道取长补短的道理，但同时也不要妄自菲薄。

3、经典教育，榜样引导。可以适当的给孩子讲一些名人故事，其中可以涉及到一些谦虚的故事，比如凿壁偷光等都行。

4、适当让孩子受点挫折。交给孩子一些难度稍大的事情，使他感到自己的能力不足，还需向别人学习，寻求别人的帮助。这样做一方面可以促进孩子进步，另一方面又能防止孩子由于过分顺利而滋长骄傲情绪。

5、对孩子的奖励要以精神鼓励为主，物质奖励为辅。过分优越富裕的生活环境条件，会滋生孩子自大自负优越感。

6、理智教育，清醒引导。家长应该从改变自身态度做起，认识到孩子现在的小成就不等于将来的成功；暂时的失败也不是永久的失败。家长让孩子在成功时刻保持冷静，让沉着的孩子取得更大的成功。家长更应该在肯定孩子成功的同时，理性指出其不足所在，明确生活和学习新的方向和目标。

十一、怎样引导孩子改善任性的行为习惯

1、正确冷静地对待幼儿的任性行为。任性是父母溺爱的结果，任性行为常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成的。父母应温和冷静的坚持原则，让孩子讲出道理，不怜悯、不讨价，要爱护但也要有要求、有规矩。

2、讲明道理，引导孩子分辨是非、明白利害。当孩子提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他提高分辨是非的能力。

3、转移孩子的注意力，要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上，利用孩子易于被其他新鲜的事物所吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持要做的事情上转移开，从而改变孩子的任性行为。家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等方法把任性的难题巧妙化解。

4、提示在先。任何孩子的行为都可以找到一些基本的规律，多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了孩子任性的规律后，家长用事先“约定”的办法来预防任性的发作。

5、适当使用激将法。利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。

6、注重疏导。孩子的任性行为一旦出现，也不必太紧张，重要的是疏导。切不可时而抓紧教育，时而放松教导，凭大人的情绪决定教育态度。

7、适度回避。有时可以采用暂时回避的方法。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，家长可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的，他就会停止。事后可以与他坦诚地交流，让他说明原因。

8、宽严结合。在情绪上表示理解，但在行为上要坚持对孩子的约束。

9、丰富知识 ，改善任性。孩子有时任性是因为知识少，认死理，往往把错误的行为当成正确的行为，固执已见。孩子还不易分清坚强与固执，谦让与软弱，勇敢与蛮干的界限。家长要想办法使孩子扩大视野，增长见识，孩子知识多了，就会改变自己过去一些错误的做法。

解决孩子任性的方法还很多，关键在于培养孩子认识和判断事物的能力。

十二、如何帮助孩子改变拖延磨蹭的习惯

1、让孩子认识时间的价值。孩子有拖延症多半是由于他还没有时间观念，父母可以引用一些故事来给孩子讲珍惜时间的好处，还可以给孩子卧室贴一些图画来提醒孩子，另外，还能与孩子一起讨论“磨蹭”带来的坏处等。

2、多鼓励和奖赏。如果孩子比平时做的快，父母可以多给孩子一些口头上的鼓励，也可以给他一些物质奖励，比如带孩子出去玩或者给他买他想要的玩具。

3、让孩子付出磨蹭的代价。例如早上孩子起床磨蹭，父母也不要着急，不要帮他，可以提醒他如果再不快点就迟到了。让孩子亲身体验一下迟到的后果，等他挨了老师的批评之后，慢慢就会认识磨蹭带给自己的坏处了。

4、不能责备打骂。孩子磨蹭的时候，父母发脾气打骂是没用的，只会让孩子做事情更加缓慢，有的孩子面对这种情况甚至采取不理睬的态度，或者故意拖延来对付。

5、让孩子体会快的价值。只有让孩子感受到做事快能给自己带来好处，他才能真正的快起来。例如快速完成作业受到老师的鼓励，快速完成任务后，有时间做自己感兴趣的其他事情。

6、教会孩子必须的技能。有些孩子磨蹭并不是故意的，而是他对某件事不熟练，家长可以多教教孩子，让他提高动手能力。

7、做事避免分心。如果孩子吃饭的时候正好在看动画片，他就会情不自禁的边看边吃，这样一定会非常慢，家长要尽量给孩子营造一个不受干扰的环境，避免孩子分心，养成专心致志的习性。

8、不要代劳。许多父母看见孩子磨蹭，就会上去帮忙，这样孩子就会产生依赖心理，反正做得慢有父母帮，这样孩子反而对磨蹭习以为常。

9、制定比赛规则。可以让孩子与自己比赛，制定一些规则，让孩子对做事情产生兴趣。

10、增加紧迫感。根据孩子的情况，给孩子的洗漱，穿衣，吃饭等设计一些时间限制，需要多长时间完成，事先与孩子商量好，要求孩子在规定时间内完成，让孩子有紧迫感。

11、喜欢就投入，投入了就专注，所以我们要想法让孩子提高专注力，就应想办法让孩子喜欢上学习，这就是常说的培养兴趣和快乐学习；另外在孩子喜欢的活动项目上专注用心的时候，父母家长不要打断、打扰，要保护、培养专注力。

十三、怎样教导自满骄傲的孩子

现代家庭中，由于受到特殊环境的影响，独生子女非常容易产生骄傲自满情绪。骄傲自满的孩子往往以高人一等的态度对待他人，不屑于与别人交往，这会使孩子心胸变得狭窄。

1、父母要耐心教导，让孩子学会正确地评价自己。既要认识到自己的优点，又要看到自己的不足。规范孩子的行为，督促孩子改正骄傲自满的毛病；平时加以训练和指导，使孩子养成良好的行为习惯，多发现他人的优点、长处，虚心向他人学习；用具体的事例让孩子知道“人外有人，天外有天”的道理，知道世界上总是会有比自己更优秀的人存在，切不可因为取得一点成绩就沾沾自喜、盲目自傲；教育孩子要懂得人各有长短，即使是最卑微、最弱小的人，也有其他人所不及的地方，同样，再强大的人也都有他自己的弱点。不可用自己的长处与他人的短处比较。

2、教育孩子认识骄傲的危害。盲目骄傲自大的人就像井底之蛙，视野狭窄，自以为是，严重阻碍了自己，只是前进的步伐有一骄傲，你会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且有于骄傲，你们会失掉客观的标准。

3、适当表扬，正面鼓励。让孩子保持一身“傲骨”纵然无措，但绝不能有傲气的心理。家长在日常教育孩子时，更崇尚鼓励和表扬的方式，但要少一些夸大其词和不恰当的表扬，对力所能及的事情，就不要过分的去表扬孩子，与他们而言，完成这些事情是必然。要把表扬的重心放在孩子面对困难时的勇气，以及他毫不退缩的能力。过度的赞赏，只会让孩子变得目中无人，助长了他们内心的傲气，最终变得自以为是。

4、培养孩子谦虚的品格和进取精神。如果孩子在面对取得的荣誉的时候，表现出冷漠不在乎的状态，家长们也要重视起来。荣誉是孩子经过努力换来的，父母要积极地给予孩子鼓励，或者对孩子取得的荣誉采用某种方式表示祝贺。孩子在取得荣誉之后容易忘乎所以，父母要适时地给予提醒点，要保持谦虚的品格，通过自己的努力换取更多的荣誉。

5、节俭教育，适当满足孩子的需要。父母总是希望通过自身的努力，给孩子提供更好的物质生活。殊不知，太过优越的家庭条件，会导致孩子内心的价值观发生扭曲。时间久了，他们会形成虚荣和自大的心理，总是产生“高人一等”的心思。不断的向周围人炫耀自己，而且还会嘲笑别人。一旦孩子形成骄傲的性格，生活中他们为人处世，一定会特别傲慢。缺少了谦卑的做事态度，想要成功，就会变得极其困难。

6、适当的受挫教育。给自满骄横的孩子增加点难度，让他们挑战一些难度较大的事情。只有这样，孩子才能意识自身能力的不足，促进他产生像别人学习的想法。通过挫折教育，不仅可以“削弱”孩子内心的骄傲，同时还能提高他们抗击挫折的能力。当然父母要注意界限，毕竟孩子的承受能力有限，挫折多了，容易让他们失去积极性。

7、教导孩子正确面对批评建议。使孩子认识到如果一个人能够接受批评，他就能够比较清楚的看到自己的缺点，若能经常听取别人的意见或建议，就能不断的促进自己进步和完善。

8、教育孩子学会倾听。俗话说：“忠言逆耳利于行。”我们每个人看到的东西、所拥有的能力都是有限的，所以有很多东西，别人很清楚，但是自己却不了解。因此，父母要教孩子平时学会倾听，因为多听别人说话，也可以获取很多有用的信息。对于别人提出的意见，父母要教孩子学会虚心地听取，以便从别人的意见里，找出自己的不足，然后努力地克服这些不足之处，这样才可能会获得成功。

十四、如何教导顽皮的孩子

1、给顽皮的孩子更多关爱。顽皮的孩子期望得到父母和老师的关爱和鼓励，他们想通过自己独有的行为来引起父母老师的关注，进而获得老师的爱。因此，对于“顽皮孩子”，更不应该吝啬自己的语言和表情，而是要通过各种形式，向他们表达爱。

2、要接纳孩子的“顽皮”。他们还是孩子，他们还很贪玩，他们不能像大人一样懂道理，理解小孩子的世界，不要把他们成人化。

3、对待小孩子要有耐心。这种耐心不仅仅有助于小孩，对自身也是有益的，这会减少你发脾气流泪的机会。

4、要找到小孩子中的领导者，你的话他们听不进去，但是有权威的同伴一说他们就会听，你要用心培养领导者，向正确道路方向上玩耍，在他的带领下，让小孩子接受一些纪律。

5、加强沟通，正面引导。外向调皮的孩子都有自己的优势。表面上调皮的孩子很难沟通，其实与孩子沟通，大人应该承担更多的责任。最怕的是因为孩子的顽皮，大人失去和孩子沟通的信心。所以带这类孩子时，应该付出更多的耐心，要对孩子充满信心。与孩子平等沟通，妈妈们会发现孩子的优点从而加以正确的引导。教孩子认识这个世界，认识善恶美丑，建立起正确的价值观。

6、注意观察，发现特点，侧面提醒。 其实调皮爱玩是孩子的天性，在知道了如何对待调皮的孩子后也不用太过着急，因为小孩子是有小孩子的行为规则的，不能把大人的那一套强加在孩子身上，外向调皮的孩子有他们的特点，同样的，内心乖巧的孩子也有他们的优势。关键在于挖掘“顽皮”幼儿身上的闪光点，找出个性特点，侧面提醒不出偏差。

7、创造条件，让幼儿有事做和“发泄”的机会。“顽皮”幼儿往往精力过剩，我们应创造条件，允许孩子把剰于精力“发泄”出来，如保证足够的户外活动时间，允许他们跑、跳，带他们玩活动强度较大的游戏等。

8、让顽皮孩子有表现的机会，由于怕“顽皮幼儿”闹事，所以很多活动中，父母、老师都会尽量减少他们参与活动的次数。这样，那些孩子施展才能的机会就减少了，让人觉得似乎除了顽皮捣蛋之外，他们无所作为。其实许多“顽皮幼儿”都是极其聪明的，有的还具备很强的管理能力和动手能力。我们应该尽可能的满足他们的表现欲望，让他们和其他儿童一样也有施展才能的机会。

9、教育顽皮孩子要有语言艺术，也许有的父母、老师每天都是在用同样的“台词”批评孩子，“常常批评”没有效果也就理所当然了。有关研究表明，一直持续一种相同的刺激，在心理上很容易产生一种“不敏感”，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。顽皮孩子本身就经常受到许多的批评，如果每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风。我们不妨换成另外一种说法，一点新鲜的刺激，也能收到意想不到的效果。

10、培养”学习兴趣很难，但“挖掘”学习兴趣就要容易多了。培养是以父母为主，无中生有；挖掘是以孩子为主，因势利导。因此，父母应多注意挖掘孩子的学习兴趣，克服顽皮的习惯。

十五、怎样教导间断不持续用心的孩子

1、正确认识孩子的间断不持续个性。玩耍那是孩子的天性，不需要付出任何精力就会自觉的全神贯注。对于孩子来说，他们在学习兴趣建立之前，可能并没有真正体会过什么是认真。所以短时间见不到成效，这就会让孩子有挫折感，从而想要放弃而不是坚持。

2、 区别孩子是多动还是好动？ 因人施教。天性活泼好动与“多动”是有区别的。专家指出，识别多动症的关键在于孩子注意力的集中情况，活泼好动的孩子在听故事、做游戏、看动画片或干他自己喜欢的事情时，能专心致志地做一会儿。而多动的孩子任性、破坏东西、内心脆弱、时哭时笑，容易冲动，遇到一点困难就放弃或发脾气、跟小朋友在一起也是说翻脸就翻脸。有些多动症儿童做事显得笨手笨脚，精细度和协调性差，做事马虎，这主要是由于注意力集中的时间比同龄的孩子短所致。儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍综合征，父母应重视而给予外在干预辅助治疗。

3、培养孩子的学习兴趣。真正有兴趣的事项，孩子是不管多辛苦多枯燥，也会乐于持之以恒的学习练习下去，即使中途有过想要放弃的念头，但是内心的热爱会让孩子愿意坚持。

4、用喜欢的方式去学习。找出放弃的原因，如果孩子一开始坚持的很好，但是半年之后就想放弃，那一定是遇到了很大的困难，父母要帮助孩子找到解决问题的办法，而不是仅仅是很着急的再让孩子持续不断的练习。如果孩子是因为学习、练习枯燥而想要放弃的话，要选择一种寓教于乐、喜欢的方式去学习，要想办法帮助孩子度过枯燥期。

5、学习中松严张驰相结合。在面对孩子的时候，父母的期望和要求不能太高，很多孩子不能坚持，都是因为受不了家长的严苛而想要放弃。不管学习什么，只要孩子努力学习和练习，那就是好的，父母应该比孩子更清楚想要达到一个好标准是很难的，只要孩子能够在过程中不断体会成就感，那么他们也更愿意坚持。

6、帮助孩子分配时间，制订学习作息时间表。把每天的学习计划放在首要位置。可以每天早上提前起来１０分钟或半小时，用来完成学习计划。尽量把每天的学习和玩耍的时间有效支配，间隙穿插，提高学习成效，培养坚持的习惯。

7、为孩子立规矩 。父母给孩子制定一些在家里和在学校的行为准则，让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的；哪些是对的、哪些是错的。这些规则一旦向孩子提出，就要坚持到底，任何时候都不能破坏。

8、父母尽力不训斥、不打骂、不惩罚孩子，因为那样不但不能使孩子的行为有所好转，还容易加重孩子的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理，其结果可能会更糟。9、当好表率，父母不坚持，孩子就不会坚持。如果父母是很有韧性的人，孩子就能够从父母的身上继承坚韧的品格，其实在陪伴孩子学习的过程中，只要父母愿意坚持，很多孩子就能培养出不爱放弃的习惯。10、多鼓励，适当奖励孩子的坚持。父母要适当对小有进步的孩子予以鼓励，帮助孩子建立自信心，逐步养成自我控制能力。

十六、怎样教导爱冲动的孩子

冲动、缺乏自制力是孩子良好生活习惯和学习习惯的大敌。一旦孩子控制不住自己的行为，就会对生活造成非常不利的影响，尤其是对学习影响更是巨大。

1、对孩子“动之以情，晓之以理”。孩子的好奇心很强烈，见到新鲜的事物，总忍不住要去碰一碰，摸一摸，玩一玩。所以经常会弄坏东西。父母尽量通过讲道理的方法，让孩子明白事理，并且注意自己的冲动行为将引发的后果。

2、从生活的点滴入手，培养孩子的自制力。孩子因为年龄小，做事易冲动，缺乏自控力，注意力也不稳定，做事往往有头无尾，我们可以从生活的点滴入手，培养孩子的自制力。引导孩子完整地做完他自己的事情，而不是凡事都由外人去帮助他做，可以由简单到困难做起。

3、父母对孩子的一些不良行为，可进行“冷处理”。有的孩子平时很乖，但是如果家里来了客人，他就会像变了一个人似的，做出一些“疯狂”的举动，例如专做一些平时父母不让他做的事情。遇到这种情况，父母可以试试对孩子进行“冷处理”，即对孩子的这些行为视而不见，由他自己闹。等客人离开后，再对孩子进行教育。

4、给孩子设定一个冲动惩罚机制。我们可以和孩子进行平等沟通，共同制定一个惩罚机制，并和孩子一起持之以恒的贯彻执行。比如，如果孩子丢下了正在写的作业去看电视了，那么孩子两天都不能看电视；如果孩子早晨不能在十分钟内起床，那么他就要承担上课迟到的代价，并且晚上回来后要吃不喜欢吃的但有营养的食物。而且，我们还可以和老师协调配合好，一起帮助我们改掉孩子爱冲动的毛病。另外，如果我们违反了制定的规则，无论惩罚是什么都要去自觉执行，这也能够让孩子更加的自觉遵守约定，逐渐克制自己冲动的个性。

5、教孩子一些克服冲动的技巧。我们可以教导孩子一些克服冲动的方法，让他们能够克制自己、约束自己。比如，可以在做事的时候，提前写个标签放在醒目的地方，时刻提醒自己；比如自我暗示一个动作，摸摸耳朵、卷舌头十下、拍拍手，做完这些动作之后就能压制自己的冲动；或者在嘈杂的环境中看书，抵抗环境对他的诱惑……。

6、父母要学会转移孩子的注意力。当父母发觉孩子很冲动，马上要发脾气的时候，可以试试尽快转移孩子的注意力，让孩子的关注点转到另外的事情上去。

7、教育孩子时，父母的立场要一致。父母平时在教育孩子的时候，一定要统一立场，不要“一个唱红脸，一个唱白脸”。否则，对孩子并没有太大的好处，反而会令孩子觉得很困惑。因为孩子年纪小，他不懂得怎样辨别是非对错，更不知道怎样区分父母的观点。

8、父母要以身作则，做孩子的好榜样。孩子的模仿能力是很强的，所以，父母想让孩子成为什么样的人，那么，自己就要以身作则，做孩子的好榜样。如果父母想让孩子成为一个冷静的、不会动不动就发脾气的人，那么，父母平时在遇到不顺心的事情时，就要心平气和地坐下来商量，而不是发脾气。只要父母以身作则，营造良好的家庭氛围，那么孩子在父母的熏陶下，性情也会变温和的。

十七、怎样教导粗心疏忽的孩子。

孩子的粗心疏忽与个性和生活习惯有关，因此，父母应多从改善孩子的个性和养成好习惯着手。

1、父母家长应该知道，一个班级里的孩子，其个性总是千差万别的。有的粗枝大叶，有的谨小慎微；有的一时兴起，有的有条不紊；有的大喜大悲，有的温和平静。前者比后者更容易犯粗心的毛病。孩子粗心疏忽的毛病不是一天养成的，那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的个性和好的生活习惯。因为非智力因素会对认知活动产生广泛的影响，使认知活动带上个人的特点和风格。

2、切勿通过不经心的教育方法强化孩子的粗心。淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。面对孩子粗心这种问题，最好的方法是行为的强化细心，多给关怀，努力的去发现他的优点，换醒孩子，让他觉得自己是个细心的人。家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力。考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。

3、家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。

4、养成良好的及时纠正错误的习惯。粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯。要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起，家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。

5、加强责任心教育。在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。孩子如果缺乏责任心，做什么都心不在焉，一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，通过让孩子整理自己的衣橱、抽屉和房间，能让孩子变得仔细，有条理；安排自己的课余时间和复习进度表，能让孩子变得有计划，有顺序，培养他们较强责任心，养成良好的生活和学习习惯。

6、传授纠正粗心的方法、技巧。因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱，难免出现看错或看对写错、理解错的现象；为了防止粗心和疏忽大意，父母要有意识地引导孩子学习比较和辨别的方法是重要的，学习对概念的理解和解释。例如，小学生经常分不清’衰’、‘衷”、 ’哀’三个字。老师教他们‘横为衰，竖为衷，中间有口诉悲哀’，学生就能够正确书写和使用。有时，看似简单的粗心背后是概念模糊、错误，因此引导孩子学习生活中学会正确、深刻的理解理会文字概念和意思、意义。

7、父母应多多追问孩子犯错误背后的理由，别让粗心的幌子掩盖了问题的真相，错失教育的良机。

8、培养孩子认真细致的好个性、好习惯。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，平时任何事都注重提高孩子的专注力培养，学会集中精力、专心致志；学习基础要扎实、知识掌握要牢固、答题技巧要熟练。

9、改善家庭中环境，造就所有的事情细致认真不粗心的习惯。孩子粗心的毛病不是一天养成的，如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯，就容易形成粗心的个性和习惯。所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。

10、和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境，让孩子做事不骄不躁。这要求父母家长有足够的耐心，不迁就，不粗暴。这样，你就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。日积月累，你会发现孩子的粗心渐渐减少。

十八、怎样教导爱暴躁发脾气的孩子

脾气暴躁对于孩子是极其不利的，不仅面临人际关系紧张、甚至与人发生冲突、打架斗殴，还会伴随着孩子的成长，影响孩子终生的发展。孩子脾气暴躁一般分以下几种原因：青春叛逆期，父母脾气不好，好动的孩子，父母家长一定要有针对性的及时干预。

1、平时多与孩子沟通孩子发脾气、脾气暴躁其实都是有原因的。跟家庭环境气氛以及个性习惯有关。父母了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。父母可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，父母就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。

2、接纳孩子的情绪。面对发脾气的孩子，这个时候，最忌讳的就是，孩子愤怒，我们比孩子更加愤怒。面对孩子的冲动行为，我们首先要做的不是去区分事情的对与错，而是帮助孩子面对情绪，接纳他们表达情绪的权利。当孩子特别激动时，过去抱抱他，他哭的那么可怜难道自己不心疼吗？心平气和地抚慰，帮孩子从被愤怒控制的情绪中脱离出来。

3、鼓励孩子表达内心想法。小孩子是不会无缘无故发脾气的，他暴躁的情绪背后，一定有他自己的想法。孩子不悦，可以引导孩子说出自己的感受，如果孩子能积极地用语言描述的时候，那恭喜你，孩子已经开始拥有情绪管理的能力了。要知道，比愤怒更加可怕的是孩子慢慢成为了不会表达愤怒的人。

4、多鼓励孩子。孩子暴躁发脾时家长要首先冷静下来，告诉他发脾气是不好的行为，但是也无法避免，只要学会控制就行了。让孩子不要太过自责。等孩子情绪稳定下来之后，家长可以开始对他进行言语上的开导了，鼓励他认识到自己的错误，并且保证下次改正。

5、帮助孩子学会自我控制。让孩子时刻记住一点，当感到自己要发脾气时，可反复默念“不要发火”，也可迅速离开现场，转移注意力去做别的事情，或干脆去找别的人谈谈心，尽可能不在火气正旺的时候跟对方针锋相对。这样“气头”过后，返回现场，发脾气的外部条件已不复存在，理智也占了上风，就可进行有效的克制了。

6、引导孩子学会换位思考。双方在交流意见时，能站在对方的立场上想一想，就会在比较中了解彼此的动机和目的，就会意识到自己的意见是否正确，对方是否能接受，这样也可以避免大动肝火。

7、转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在愉快的氛围中宣泄内心的紧张。用爱去感化，要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。这样既可以安抚孩子的情绪，而且可以由此转移孩子的注意力。

8、矫正注意力缺陷多动症。多动症及注意力缺陷的孩子通常情绪易激动，脾气暴躁，行为冲动任性，攻击性强，自控能力差，甚至经常打架斗殴、逃学等。通过国际领先的脑电生物反馈训练，通过对大脑特定区域进行训练，强化快波，抑制慢波，通过改善大脑功能，以达到让孩子彻底摆脱注意力缺陷多动症的困扰。

9、父母教育方法采取打、骂、罚，哄骗认输、放任不管，都是不正确的教育方法，反而纵容滋长了孩子不好的性格，这些都会让孩子的脾气一天天滋长，形成恶性循环。

10、和谐的家庭氛围环境对孩子性格的影响很重要。父母要自我检查，孩子的脾气，跟父母息息相关。一个爱发脾气的家长，最后往往教育出来的孩子就会变成爱发脾气的人，孩子总是喜欢模仿家长的言行举止，家长脾气暴躁，孩子个性也不会太温善。父母是孩子的第一启蒙老师，孩子的言行举动多半是从父母身上潜移默化而来的，要使自己的孩子不动辄发怒，父母首先要控制好自己的脾气，不要让孩子看到自己暴怒的样子。要和善待人，为孩子营造祥和、宽松的气氛，在这种安定，温暖的气氛中，使孩子易怒的心境渐渐地变得平和。被情绪化、常常发脾气的父母带大的孩子，情绪问题更多。因此教育培养孩子好的性格，首先要从父母自身做起。

十九、怎样教导杂乱无序的孩子。

1、父母应该如何帮助孩子建立秩序感。在孩子还处于秩序敏感期的时候就开始培养孩子的秩序感，从小做事有条理，秩序感强的孩子长大后不仅做事效率高，而且外在的有条理会使孩子的内在思维也更加有条理，思维更为清晰。

2、适当的为孩子制定行事规则。比如在面对孩子做事总是毫无章法，总是将自己的玩具，衣服弄得到处都是。此时我们就可以为孩子制定一些规则。比如：玩完的玩具必须归为原位，进门前需要先换鞋，叠好的衣服需要放到衣柜里等。在制定完后，父母要监督孩子执行，在执行的过程中，不可因为孩子还小就心软。当然在孩子很好的遵守了制定的规则后，可以适当的给孩子一些奖励，以此来激励孩子。

3、尊重孩子有自己的想法和决定。现在很多的父母不允许孩子有自己的想法，每当孩子拥有与自己不一致的想法或做了决定时，就会说孩子固执。而处于秩序敏感期的孩子往往不愿意听取别人意见，拒绝改变。因此父母说的越多，反而会触发孩子的逆反心理，甚至给孩子的心理造成打击。因此，当我们的孩子在没有做危害孩子自己安全和社会道德底线的行为时，父母可以适当的尊重孩子拥有自己的想法及决定。而你如果能够支持孩子有自己的想法，相信在若干年后，那个曾经在你眼里固执的孩子也能蜕变成为一个有原则、有态度、有主见的人。

4、培养孩子养成良好的习惯。在孩子的成长过程中，处处都需要父母的教导。当孩子玩过的玩具摆在一地不知道放回原处整理时，父母要及时引导孩子将玩具让回原处并整理好，并让孩子加以改正，多次的引导孩子让其变得学会自己整理物品，让其生活变得井然有序，也求逐渐养成自己的好习惯。

5、教孩子学会分类整理，有序放置。当孩子学会整理东西时，我们可以再给予孩子一些“挑战”，让孩子学会所有的物品都应该分类整理，有序放置。当孩子玩完玩具开始整理时，会让所有东西放在一起，这样还是需要我们在进行整理一遍，这时我们就可以对孩子说：类似玩具不能“分家”哦，你可以把普通玩具放在一个箱子里，再把毛绒玩具放在另一个箱子里，这样晚上他们就不会“打架”啦。逐渐让孩子学会分类整理。同时物品存放的顺序、位置也要相应固定，有条理，利于下次取放。

6、父母成为的孩子的榜样。家长的行为会对孩子造成直接的影响。孩子会模仿家长的行为，这时，作为家长我们应该从自身做起，给孩子做一个榜样，首先，在要求孩子的同时我们自己要养成整理物品的好习惯，把家里整理的井然有序，给孩子做个表率，这样孩子才能学习父母好的行为，学会整理好自己的物品。

7、营造良好的家庭环境。如果家里是非常乱的，用过的东西乱扔乱放，卫生也不经常打扫，这样孩子就会以为家里本就是杂乱无章的，父母就是这么做的，那么我也可以随地乱扔乱放，对孩子造成不好的影响。当家里打扫的干干净净，物品摆放的也是非常整齐时，就会给孩子留下家里是非常整洁的印象，下意识的给孩子传递一个信息：家里的东西用完是不可以随便放的，需要整理好用过的物品，让家里保持原有的整洁，变得有条不紊。

二十、怎样教导漫无目标的孩子。

父母作为孩子学习、生活的导向，应随时注意孩子的心理状况，以便及时发现问题，解决问题，帮助孩子确立学习和生活的目标，度过迷惘期。

1、寻找突破口。孩子没有目标一个很大的原因是不清楚、不明白自己要干什么、该干什么，个别孩子模糊的认为自己所学的未必对未来有帮助，父母家长可以通过谈心的方式询问孩子：你认为今后不论从事什么工作都需要的知识是什么？对此问题孩子一定有所看法，他可能认为不管从事什么工作，外语很重要，或者计算机很重要。可以根据孩子所说的知识为突破口，制订一个有关学习计划。

2、纠正观点。在孩子执行这个学习计划的同时，父母要纠正孩子有关的观点，比如对现实的灰心。可以用一些事例告诉孩子，只要是学有所成，自己的未来就一定能够有所成就。可以指导他看一些名人传记，特别是那些出身平平，却靠自己能力和毅力成功的人的传记；也可以用身边的一些有关求学求职的事例来鼓励孩子，让其明白即使在现在求职越来越困难的情况下，仍然有许多人靠自己的实力找到很好的工作，获得成功。

3、确立目标。在改变孩子漫无目的状态要点，是帮助孩子树立远大的目标。父母是孩子的第一道起跑线，父母的格局在某种程度上决定了孩子将来所能达到的高度，所以一定要重视孩子性格的培养，要帮助孩子从小养成一个豁达淡然、处事不惊的态度，做事有目标，行事有计划，这样在孩子将来的人生旅途中才能有一番作为。根据孩子的兴趣，慢慢调整学习计划，并建立一个总体的学习目标，比如以后要学习什么专业，考上什么样的大学，从事什么职业，从而改变孩子生活和学习惘然的状态。

4、充分沟通，要使兴趣特长与目标尽可能一致。父母在帮助孩子树立人生理想和目标的时候，要和孩子充分沟通，发现孩子的兴趣，挖掘孩子的 天赋和特长，使人生目标一定要符合自己的意愿，而不是父母的意愿。孩子只有在自己感兴趣的领域里前进，才能享受到快乐和成就感。

5、要让孩子更多的去“见世面”。中国自古就有“读万卷书不如行万里路”，家长如果自身条件允许的话，可以多带孩子到处走走转转，这样不仅可以帮助孩子开拓视野，更能在旅行的过程中培养孩子的独立自主能力，“见世面”越多的孩子，其各方面能力要明显强于普通孩子。

6、要培养孩子的独立自主能力。家长并不能陪伴孩子走完人生的全部旅程，孩子迟早要走出父母的羽翼，自己去迎接生活的挑战，所以家长应该从小培养孩子的独立自主能力，不要为孩子包办一切，要鼓励孩子去做自己力所能及的家务，要让其养成自己的事情自己做的思维观念。

7、要培养孩子的阅读习惯。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书不仅可以让我们获取知识，更能让我们开拓视野，了解历史兴衰，了解世界的精彩，所以家长应该鼓励孩子多读书，帮助其养成一个热爱阅读的习惯，这个习惯的养成将给孩子日后的学习、生活、事业带来莫大的帮助。

8、要让孩子养成一个健康的生活习惯。让孩子养成一个健康的生活习惯，可以让其有一个健康的体魄，这样孩子的未来才有无限的可能，父母不仅要照顾好孩子的日常饮食起居，还应该带孩子参加适度的户外锻炼，帮助其强健体魄。

　　教育孩子，其实是父母的一场修行。

对孩子教育成功才是父母这辈子最大的事业。

1、孩子的教育是第一要务。　　很多父母都会犯这样的毛病，孩子的坏习惯刚露头的时候，没有足够重视，等事态严重的时候，才开始意识到问题的严重性，而这个时候，再想改就难了!

2、父母是孩子的第一任老师　　父母是作为孩子生命中的第一个老师，是孩子降生到这个世界最先看到的人，也是最关注孩子的人，也是孩子最长久的老师。在一个人的教育中，父母的教育是家庭教育成功的关键，对一个人起着举足轻重的作用。

3、“再教育”问题　　父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。所以，家庭教育不仅是基础教育，而且是主导的教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校及社会教育所永远代替不了的。

4、教育孩子不能等，父母们千万不要再以工作忙为借口，忽略对孩子的教育。等你年老的时候，就会发现一切荣华富贵都是过眼烟云。而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡、追悔终生，但是一个成功孝顺的孩子足以让你骄傲自豪和生活无忧。

5、教育孩子是父母事业的另一半。不管父母是做什么的，把孩子教育成功父母才算是成功，否则一切都是无用功。

孩子的成长只有一次，所以父母最好都不要错过。母亲的爱是德行礼仪，品格气质，在孩子婴幼和少儿阶段影响是很大的。而父亲则是方向性引领和理性作为，一位伟大的父亲，一定是孩子的引路人，思想的奠基人。所以孩子的成长离不开父母的陪伴。

　　献给期望儿女成才的年青父母们。

2021年6月29日编写