开篇卷首语 <p class="ql-block"> 万里求学意如何？繁花葳蕤醉婆娑。</p><p class="ql-block"> 理论研修不虚度，实践检验毋蹉跎。</p><p class="ql-block"> 怀珠韫玉竞论剑，秦岭山下勤求索。</p><p class="ql-block"> 蝶变羽化有来日，路漫漫兮待琢磨！</p><p class="ql-block"> ——致大武口区“名教师” 赴陕师大第三期培训班同仁</p> <p class="ql-block"> 炎炎夏日，骄阳如火，有一群人比火还热情，那就是体验和享受着大武口区“名教师”第三期培训班的老师们。他们聆听专家的殷殷教诲，记录着点滴感悟，在研修的沃土中吐故纳新，渴望成长。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 在开班仪式上，陕师大教师干部培训学院李国华副院长，向我们介绍了陕师大的基本情况及优势项目，并对参加培训老师提出希望和要求。</p> <p class="ql-block"> 培训班带队教研员罗继红老师发表讲话，对参加培训的教师专家表示感谢。她认为，培训的中心便是一个“学”字，且学且思且成长，沉下心来转变角色，认真学习，遵守纪律，按时到位。</p> <p class="ql-block"> 周亚莉老师作为教师代表，进行了以“遇见”为主题的发言，并代表全体培训学员作出承诺。她的发言堪比为一篇优美的散文，语言清新隽永，让听众在炎热的夏天仿佛感受到了一丝清凉，舒爽惬意。</p> 博观约取 厚积薄发 <p class="ql-block"> 西安文理学院李莉教授的《信息化教学资源的应用与课件制作》实用性很强，及时地解决了老师的教学资源与课件制作方面的困惑。李教授以微课《望天门山》及蒙曼的诗评导入，告诉我们好的教学资源应该是什么样的。</p> <p class="ql-block"> 课堂上她主要讲了四个方面的内容，即什么是教学资源、教学资源的获取、教学资源的加工、课件设计与制作。李教授在授课中介绍各种利用率高、有助于教学的软件，教授微课的制作、音频视频的制作截取插入等，可操作性很强，使学员们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 雁塔区进修学校教研室主任刘旭亮教授从听评课的定义、类型、听课的技术、评课的方法及听评课的随笔等多方面，详细地进行了讲解，让学员老师们对听评课有了更深层次的理解。</p> <p class="ql-block"> 整堂课中刘教授举的事例鲜活、典型、生动，具有特别强的启发性，语言平实、接地气，使整堂课一直笑声不断，让学员们既能愉悦地接受，又有理性的思考。</p> 美美与共 天下大同 <p class="ql-block"> 早上论文的交流，堪称为一场饕餮盛宴。其中既有中华传统文化的传承，又有提升课堂教学实效的技巧；既涉及自然人文学科，又涉及艺术修养培养——充分地体现了培养学生德智体美劳全面发展的理念。</p> <p class="ql-block"> 雁塔区教师进修学校、硕士生导师史建义教授，在点评中首先引用费孝通的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”来打开对论文共性的评价。</p> <p class="ql-block"> 接着他就为什么写论文——为了自我的提升，怎样创作论文，论文出处要标明，论文标注要层次清晰等方面进行具体的分析指导。另外史教授又分别对每一篇论文进行了有针对性的指导，使每个参与交流的老师都有所收获。</p> <p class="ql-block"> 下午专题的讨论交流同样精彩纷呈。老师们在汇报专题时，能充分地分析当前各种研究的背景及现状等，并在此基础上提出研究的有效策略。从中可见老师们积极参与研究性学习，专题研究贴近教育教学，有一定的研究价值与意义。</p> <p class="ql-block"> 史教授对十位老师的课题（小专题）研究报告做了有针对性的点评，可谓是倾囊相授。他指出课题的立项要严格按照规范创作，对现状背景的分析要尽可能地搜集、整理、归纳，调查问卷的设计要有针对性、典范性，同时还要有技术人员的支持等。这种面授技艺的机会非常难得，使每个参训教师都有了很大的收获。</p> <p class="ql-block"> 白晓军老师和杜玉红老师对各位教授的点评，言简意赅，中肯到位，同样精彩异常。</p> 征途漫漫 星辰大海 <p class="ql-block"> 我们的征途是星辰大海。自然觉察,悄然成长,衷心祝愿老师们与智慧共生，在教育教学中开出不败的花！</p><p class="ql-block"> —— 大武口区“名教师”培养对象第一组教师</p> <p class="ql-block">文字撰写：马春莉</p><p class="ql-block">图文编辑：杨阳</p><p class="ql-block">审核：罗继红 刘立江</p>