永远年轻，永远热泪盈眶

方茹

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——2020-2021年第二学期珠江小学语文教研组回眸 短暂的半学期在忙碌与充实中进入尾声。本学期语文组教研工作在学校各级领导关怀和全体语文组教师的鼎力支持下顺利开展完成。现将这半学期的各项教研活动做如下汇报总结： 按照学期初制定的本学期教研计划，语文组全体教师定期定时共进行了9次教研活动，还有一次校级经典诵读比赛，一场校级读书节活动，并助力了学校教学改革推进会。活动内容分层、丰富、主题明确。涉及到教学的方方面面，教师们在研讨和培训中全方面得到提升和滋养，更利于促进实际教学。

三月：蓄势已发

1.追随区级教研脚步，开展高年级名著单元研讨 开学初，我们紧跟区里高年级名著单元研讨的步伐，在校内率先开展了一节校级教研课，由陆晨旭老师执教一节名著单元课文并开展研讨，随后便参加区级线上名著单元校本教研，结合两次的研讨成果，教师们明确了高年级名著单元教学目标，深化了对高年级名著单元教学策略吸收感悟。 2.夯实基础常规，迎接教研员听课调研 三月底，区教研员狄万琳老师来到我校对四年级三位年轻教师欧燕、王娇、陈昕教学情况进行调研。我校三位年轻教师精心准备了三节课，扎实的课堂和清新自然的教态风格受到狄老师的赞许。课间检查的各项作业批改中反映出来的认真负责的教学态度也得到了狄老师的认可。青年教师们稳扎稳打，正在不断成长，成为学校的坚实力量！

四月：百花齐放

1.珠联研修脚步不停，教师提升永不止步 珠联研修班如期到来，语文组三位青年教师阮航、王娇、方茹作为研修班的成员，跟随导师脚步，步步研修，层层深入，展现了三节精彩的代表课，导师对青年教师们在研修班中的成长提出肯定。珠联研修班高质量的研修过程，实事求是从教学出发，真正为我校青年教师们的成长添砖加瓦，提供了系统、有效的指导策略。在导师的指导和成员们的努力下，本学期我组三位成员的个人课题都在区级立项，有两位老师的案例在区级获奖，方茹老师案例获得区一等奖，阮航老师获得区二等奖。 2.举办粉笔字书写培训，促进教师基本功提高 浦口区教师发展中心特邀凤凰书画院院长、书法家刘有林先生开展了以“写好字,有方法”为主题的青年教师粉笔字书法讲座。区教研员狄万琳老师全程参与，全区35周岁以下青年教师们按活动要求都自备了小黑板前来我校参与学习。经过刘有林老师耐心地讲解后，教师们纷纷拿出小黑板进行练习，刘老师和狄老师也走下讲台对青年教师们进行针对性指导和点评。我校全体青年教师能积极投入到粉笔字练习中，努力不断提升教师基本素养，用一笔一画承载师德，以学高为师，身正为范作为目标前进着。 3. 营造书香校园，致敬百年阅读经典 为了激发学生的阅读兴趣，使学生享受阅读的乐趣，培养他们尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，做思想文明的传火人。结合我校阅读日特色展示“我在童话世界等你”童话节活动，打造书香校园，语文组在校领导的组织、全校师生的支持下，以4月23日世界阅读日为契机，举办了主题为“致敬百年阅读经典”为主题的世界读书日系列活动。 先是在全校举行了经典诵读展示活动，全校一至六年级18个班全部参加了本次活动。学生们满怀热情，用丰富多样的诵读方式演绎中华经典之美。马莉校长、朱桂兵书记、马志媛主任、方茹老师、黄闰雨老师担任此次活动的评委，他们以走入班级的形式看展示、听诵读，评选出一、二、三等奖。 其次，在世界阅读日当天，活动包含了“世界阅读日”活动主题演讲，教师“阅读基金”启动仪式，学生群体经典诵读展示、学生受赠图书仪式、受赠学生代表发言、经典诵读评比颁奖多项活动，丰富多彩，形式多样。 此次活动令全体师生都参与到了此次活动，在此次活动中得到了书香的浸润，展示了每个班级的风采，涌现了一批诵读小达人，在全校营造了“腹有诗书气自华”的书香氛围，丰富了学生的业余生活，真正使师生都受益良多。

五月：齐头并进

1.邀请专家指导，引领论文专业成长 为进一步提高我校教师教科研的理论研究水平，帮助大家高效、高质量地撰写教育教学论文，2021年5月20日下午，在我校初英楼录播室开展了一次专题培训。本次培训邀请《小学语文教学》杂志的主编杨伟先生主讲，马莉校长、朱桂兵书记、全体语文老师以及青年教师积极参与了本次活动。本次讲座在轻松愉快的氛围中圆满结束，杨主编通俗易懂，幽默风趣的语言给大家留下了深刻的印象。老师们仔细聆听，认真笔记，讲座结束后，纷纷表示受益匪浅。语文组教师们对今后如何撰写高质量论文有了更明晰的认识，期待大家写出更高质量的论文。 2.新新之光闪烁，共研低年级阅读策略 风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。为进一步研讨低年级阅读教学策略，提升青年教师的教学水平，加快专业成长的步伐，语文组开展了低年级阅读教学研讨活动。本次教研活动，由工作一年的陶倩倩老师执教一年级《棉花姑娘》一课，课堂基本功突出，可见我校青年教师在成长的路上虚心求教、耐心打磨，也在成长的路上敢于亮剑、敢于比拼、敢于争先。“学然后知不足，教然后知困。”青年教师课堂展示的不仅是个人风采，亦是教研组精诚合作的集体智慧，这一点在我们的教研活动中得到了充分的体现。

六月：果实累累

提高命题能力，举办命题竞赛

为了提升我校教师专业技能，促进教师的专业发展，本次活动邀请到发展中心教研员狄万琳老师到学校进行命题指导专项质量提升培训，全体语文老师积极参与了本次活动。
活动之前，三到六年级老师，每人提前命制了一份本年级的期末综合练习，由各年级组自主选出一份质量较高的练习卷交给狄老师现场指导。狄老师对每个年级组的试卷都进行了细致的点评分析，并鼓励老师们积极发言、各抒己见，整场活动洋溢着浓浓的研究氛围。参加活动的语文老师们受益匪浅，相信对今后如何命制出一份高质量的练习卷有了更加明确的认识。 趁热打铁，在进行命题指导培训之后，我校全体语文组青年教师教师还参与南审集团命题竞赛，深刻钻研课程目标、剖析教材，为提高青年教师们命题能力、促进教师们专业发展推波助澜。期待取得好的成绩。 回顾这半年，语文组教师们在忙碌中出彩，在学习中争进，功夫不负有心人，佳报频传。语文组专项课题在区级立项，语文组多位教师在区级案例评比获奖，多位语文教师的个人课题在区级立项，潘永靓老师在区学代评比中获得“区学科带头人”荣誉称号，陈昕老师获得区德育优秀青年教师称号，陆晨旭和方茹老师合作主推汉字文化节节目送报区级比赛……不胜枚举。 在成绩中我们也看见多有不足，例如课外阅读通过活动有推进，但是落实情况的考察还不足，课外阅读进一步推进方面还待思考。还有年级教师之间互助协同，校级语文教学资源的共享，协助共同进步方面也值得思考。 珠江小学语文组拥有着强大的力量，喷发着惊人的能量，我们将承载着这些力量，在成绩中积累，在成绩中反思，不止步。

永远年轻，永远热泪盈眶。