为贯彻落实国务院教育督导委员会对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，全面促进小学生健康成长，根据上级文件指示精神，2021年6月，实验小学小学开展了一系列关于“五项管理”工作集中宣传教育活动。 加强领导，统筹安排。为保证“五项管理”工作的顺利开展，学校召开全体教师会议。会议上，蔡校长首先传达了文件精神，贯彻落实关于中小学生身心健康发展五项规定。要求要大力加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，强化规范办学，优化育人环境。蔡校长对全面开展五项管理工作做了周密部署，对人员安排进行明确分工，落实责任，为推动全校的五项管理工作输入强大的动能。 拓展宣传渠道。利用校内LED显示屏及宣传电子大屏，滚动出示“五项管理”宣传图片及标语，让学生在潜移默化中熟记于心。 学校在校外围栏还另设了“五项管理”宣传栏，让学生和家长在上学、放学时就能看到，充分认识“五项管理”的重要意义，熟知“五项管理”内容。 周一升旗仪式，通过国旗下讲话向全体学生就“五项管理”工作进行集中宣传教育。 全校以班级为单位，班主任召开“五项管理“主题班队会，教育学生在学习与生活中,养成良好的学习习惯和生活习惯，希望孩子们能热爱阅读、加强体育锻炼、保证睡眠。班队会上，班主任从手机管理，睡眠、课外读物进校园、作业管理和体质健康五方面与每一位学生进行了详细的学习和交流，通过小组交流、自主发言，每一位学生都明确知晓了五项内容的具体要求。班主任还引导学生们制定合理有效的作息时间计划，学会自主管理，做时间的小主人，让学习生活更健康更快乐。 通过各班家长微信群发放《“五项管理”致家长的一封信》,让每一位学生家长了解学校“五项管理”的具体措施，通过与师生与家长的一起努力,实现家校共育，让孩子更好地成长! 加强“五项管理”，是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质发展的必然要求。通过学校的宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。