<p class="ql-block"> 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。为了促进小学科学教师专业发展，2021.6.29周村区小学科学教师齐聚云端，参加了省初中学段科学领域“课程标准”解读培训活动。</p> <p class="ql-block"> 活动分为4个科目的培训，初中物理，初中生物，初中地理，初中化学。</p> <p class="ql-block"> 济南历城区初级实验中学的寇延臣老师对初中物理的课标进行解读。</p> <p class="ql-block"> 寇老师把初中物理与小学科学的物质科学做了比较，对初中物理和小学科学的紧密结合处做了细致分析。寇老师从物质、运动和相互作用等方面进行讲解，从物质的形态变化、物质的属性、结构、尺度和新材料及其应用，到力与运动、声和光、电等方面，比较了小学科学和初中物理的不同课程标准。寇老师的讲解深入浅出，让科学教师们把握小学科学与初中物理的联系，对开展教学活动指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 山东师范大学第二附属中学的张洁老师对初中生物课标进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 张老师从课程性质、课程理念、课程目标和内容方面做了解读，重点对科学探究、生物体的结构层次、生物和环境、生物圈中的绿色植物等10个方面进行了具体了分析，让科学老师们对初中生物的整体结构，有了清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 山东师范大学第二附属中学的张霞老师讲述了义务教育地理课程标准内容的基本结构，指出初中地理学习策略:链接生活，发现和思考问题、提升资料收集能力、建构图谱，关注思维训练。张老师重点从中国地理、世界地理和乡土地理3个方面进行了详细的课程标准解读。通过张老师的解读，让培训老师认识到初中地理与小学科学的密切联系之处，能更好的指导以后的教学。</p> <p class="ql-block"> 山东教育科学院的卢巍老师分析了初中化学课程标准，并讲述了自己的教学思考。卢老师明确了化学学科的特征和教育价值，指出化学是一门中心的、实用的和创造性的科学。卢老师分别讲述了微粒观、元素观、分类观、实验观和化学价值观的基本内涵，对化学学习提出了新的要求。经过卢老师的讲解，科学老师们认识到小学科学的重要性，在以后的科学教学中，要拓展学生思维，为初中化学的学习奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 在周村区教研室房慧艳老师的组织带领下，小学科学老师们认真培训，详细记录。</p> <p class="ql-block"> 这次培训，提升了小学科学教师的业务能力，促进了科学教师的专业发展。让老师们对于小学科学和初中知识的联系性有了明确的认识，能更好的指导以后的科学教学。</p>