<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">课程起缘</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">在一次户外活动中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">刚下过雨的滑滑梯上有一小滩水，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">萁萁大喊到：“滑梯上有水，不能玩！”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这一声，把孩子们都吸引了过来，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大家都围在一起热烈的讨论：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">为什么会有水呢？是因为刚下过雨吧！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">水从哪里来的？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">于是，我们班的班本课程《水的旅行》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就这样拉开了帷幕……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">寻水之旅💦</b></p> <p class="ql-block">水究竟是哪里来的呢？接下来展开我们的寻水之旅吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">寻找幼儿园中的水</span></p> <p class="ql-block">小水滴真可爱，把它的样子画下来！</p> <p class="ql-block">教师小结：宝贝们对“水从哪里来”有了探究的欲望，在幼儿园的各个角落里寻找小水珠，欣喜的分享着自己找到的小水珠，并用绘画的方式记录自己的发现。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">寻找大自然中的水</span></p> <p class="ql-block"> 江老师结合绘本《小水滴旅行记》带领宝贝们观察了流程图，让宝贝们更直观具体地了解此类抽象的科学知识。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">瞧！宝贝们正在绘制水的形成流程图！</span></p> <p class="ql-block">经过了宝贝们的认真绘制，让我们一起来欣赏宝贝们的成果吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🔔小结：</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">探水之旅💦</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——水的渗透性</span></p> <p class="ql-block"> ➡带着疑问，宝贝们对生活中常见的几种纸进行了试验。⬇</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">实验名称：</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">比一比，赛一赛</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">实验材料：</b>A4纸、报纸、湿巾纸、面纸、4个装有红黄蓝绿染料的透明塑料杯；</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">实验过程：</b></p><p class="ql-block"> 邀请4名小朋友自主选择认为“跑”的快的材料，将纸的一端同时插入染料内，规定的时间观察染料在纸上“跑”的距离。</p> <p class="ql-block">小结：有的纸张渗透得快，有的纸张渗透得慢，并不是所有的纸都适合吸水。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">探水之旅</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——水的溶解</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">实验名称：</b>谁会“隐身”？</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">实验材料：</b>盐、白砂糖、小沙粒、染料、塑料杯、搅拌棒</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">实验过程：</b></p><p class="ql-block"> 将所选择的材料放入水杯中不停搅拌，仔细观察所看到的现象。</p> <p class="ql-block">小结：原来水能够溶解一部分物体，也有一部分物体在水中是无法溶解的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">护水之旅💦</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">水，是生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。但水资源是有限的，让我们一起讨论节约用水的方法，设计节水标志，争当节水小卫士吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">💦写在最后</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">上善若水，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">水利万物使大地勃发生机；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">百变的水，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">给了孩子无限的想象与创造，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更给了孩子无穷的快乐，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这一切必将支持孩子，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进自然，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走进科学，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走向美好的未来！</p><p class="ql-block"><br></p>