<p class="ql-block">“春至花如锦，夏至叶成帏”，夏天的脚步轻轻的踏入校园，夏日的阳光柔柔的洒在每一个角落，树木也在这个火热的季节肆意的生长。此刻，1803的孩子们在周巧老师的带领在，正沉浸在古文《守株待兔》的有趣情节中，畅游文言文的词海，领略古文魅力，获取人生真谛。</p> <p class="ql-block"> 众所周知，古文乃是语文教学中的一个难点，而小学生由于本身知识积累有限要让孩子们学懂古文，弄通文意，感受中华文化的魅力，更是难上加难。但是，周巧老师这堂课，不仅让孩子们学到了知识，懂得了人生道理，也让孩子们收获了欢笑和成长。这一切，全部来源于周老师精心的设计和引导，来源于三年级语文组的智慧结晶。</p> <p class="ql-block"> 本堂课最大的亮点在于寓教于乐，寓教于趣，让孩子们在轻松快乐的氛围里读懂文意，读懂《守株待兔》这则寓言故事背后的道理，并将道理运用到实际生活中去。本堂课按照看图猜成语，读单元目标，通过多种形式读课文，串讲重点词“走”和“耕”来理解文意，分角色表演课文，情景表演劝农夫，理解道理运用现实等多个环节，将一个耳熟能详的故事，教出了趣味，教出了新意，教出了“旧瓶装新酒”的高度。</p> <p class="ql-block"> 短短的40分钟课堂时间，亮点十足，笑语四溅。其中通过抓关键词“走”来理解课文情节，让人眼前一亮。周老师首先请一名学生上台来观察“走”字的字形演变，然后在边上进行引导孩子们进行，随着字形演变越来越快，孩子走的速度越来越快，最后几乎成了跑，通过动作展示，孩子们瞬间理解了“兔走触株，折颈而死”这句话。整节课的每一个情节都环环相扣，周老师带领孩子们回到遥远的宋国，仿佛孩子们也一起看到了那个一门心思想不劳而获的农夫，于是孩子们一个个义愤填膺，纷纷表示要好好劝说农夫，让他认识自己的错误，踏实劳动，不要妄图把偶然的事情当做经常发生的事情。在这个劝说环节，几个由孩子们扮演的农夫邻居轮流上场，苦口婆心的劝农夫，为了达到劝说目的，“邻居们”使劲浑身解数，而农夫依然固执己见，不为所动。整个教室金句迭出，笑声不断。常言道“学生成就老师”，一堂精彩的课，是师生智慧的集体碰撞，是师生共同努力的结果。</p> <p class="ql-block"> 欢乐的时光总是非常短暂，在短短的45分钟时间里，孩子们收获良多，听课老师也意犹未尽。课后，整个三年级的老师聚在一起，群策群力，进行评课。大家一致认为：文言文课是小学语文的难点，但通过听了周老师的《守株待兔》，我们发现除了逐字逐句的保守讲解文意以外，引导孩子自己进行探索，会更有创意，更有效果。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，唯有源头活水来”，怎样让日复一日的课堂变得新鲜有趣？怎样让孩子们在课堂上能够打开思维，主动学习？周巧老师这堂课给我们做了一个生动的示范：唯有不断学习，唯有教学创新，唯有寓教于乐，教学相长，才能让语文课堂永葆生机和活力。</p>