<p class="ql-block"> 在进行高考题研究之后，初二数学组齐聚一堂，结合个人演练感悟进行初二数学组高考题研究答辩。</p> <p class="ql-block"> 研究过程中，每位老师激情投入，认真演练，认真分析。</p> <p class="ql-block"> 今年新高考一卷与去年相比，整体难度变化不大，难度适中，着重体现了对学生核心素养与四基四能考察，突出基本概念与核心问题。值得注意的是，整体并没有出现近几年全国卷很爱出的篇幅较大的数学文化试题，圆锥曲线解答题延续了八省联考的出题方式，考察了双曲线。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 试卷突出考查数学思想和方法，对函数思想的考查主要集中在研究函数的性质、最值、图像、反函数等方面。对方程思想的考查主要体现在计算求值等方面。对分类讨论思想的考查主要体现在对参数的讨论等方面。重视考查能力和素质。试卷中多数试题概念性强、充满思辩性，突出对理性思维的考查。如判断字母的取值，需要从正面和反面去判断。</p> <p class="ql-block"> 聚焦核心素养，突出关键能力考察，体现了高考数学的科学选拔功能和育人导向作用，试卷稳步推进改革，科学把握必备知识与关键能力的关系，科学把握数学题型的开放性与数学思维的开放性，稳中求新，全面体现了基础性、综合性、应用性和创新性.</p> <p class="ql-block"> 试题突出数学本质，重视理性思维，坚持素养导向、能力为重的命题原则;倡导理论联系实际、学以致用，关注我国社会主义建设和科学技术发展的重要成果，设计真实问题情境，体现数学的应用价值。</p> <p class="ql-block"> 2021 年数学科高考在应用性进行重点探索，取得突破。试题注重理论联系实际，体现数学的应用价值，并让学生感悟到数学的应用之美。理论联系实际的试题，体现现代科技发展和现代社会生产等方面的特点，有机渗透数学建模、数据分析、逻辑推理等数学核心素养与数学思想方法的应用，对选拔与育人具有积极的意义。重视“双基”落实，侧重通性通法。</p> <p class="ql-block"> 主干知识考查比例如此之大达到历史之最。一方面原因是与新高考中不再考查“三视图”、“线性规划” “推理与证明”、“程序框图”、“三视图”、“简单的逻辑连结词”与“定积分与微积分基本定理”等内容有关。另一方面也说明本次八省新高考整体结构上的分布在保持历年全国高考试题基本一致的基础上，加大了部分主干内容的题量，体现了高考对主干知识的重视程度，进一步起到好的高考导向性作用。</p> <p class="ql-block"> 经过此次高考题答辩学习，数学组的每个人都有了自己的思考，在未来的道路上，数学组每个人必将认真钻研课标、研究教材，在学科研究的道路上越走越远!</p>