高三老师，您辛苦了

肖肖

荷香清露坠，柳动好风生。近日高考成绩揭晓。我校高三同学们普遍春风得意，喜笑颜开。2021年高考不仅涌现出了像贾恺琛、王国兴、梁杨琳、杨磊、胡玉鹏这样的卓越学子，且高考各项指标均创了历史最好成绩。崇信一中2021届高三团队用心血与汗水创造了来之不易的高考成绩，为党的百年华诞及一直关心一中的校友、父老献上了一份厚礼。 有人说，我校高三学生善于在高考中超常发挥，真是运气。但近几年以来，这份“运气”一直伴随着我们，让人不得不承认这“运气”的背后一定蕴含着某种规律和必然。每一份成功与喜悦都凝聚着汗水与艰辛。2021届高三成绩的背后是所有师生不懈的努力和奋斗，尤其是进入高三以后，所有师生更是夙兴夜寐地努力，百折不挠地坚持。 这些成绩的取得离不开班主任团队的忘我付出。进入高三以来，高三班主任日平均工作时间在12小时以上，但他们从不喊累，而是以令人感动的工作热情陪伴在孩子们的身边，在晨读的朗朗书声里迎来朝阳，在静谧的深夜踏上归程。然而他们还不能把自己的疲惫传递给学生，而是用热情与执著濡染着、鼓舞着战斗中的孩子们。特别是月考后，如何让成绩优异的孩子们稳住状态，让成绩不理想的孩子坚持战斗，他们都费尽心思地谋划着；如何让班级更有斗志、学风更浓，班主任们都彼此交流着、学习着。目标引领，常规助力，随行左右，长情陪伴。引导学生确立合理的目标，鼓励学生持之以恒地奋斗。加大常规管理的力度，抓住关键时间节点，如早读课、自习课、午休课、体育课等，坚持劳逸结合，高效学习，保障睡眠。第二学期开始，高三老师舍小家，为大家，坚持每天早晚都留在学校，与学生随行左右，或面批作业、或疏导补习、或交流谈心，给学生信心、勇气和坚持的力量。 这些成绩的取得离不开备课组长们和实施小组组长们引领下任课教师团队的辛勤耕耘。高考胜利是团队的共同奋斗目标，这样的胜利需要团队里每一个人的真心付出，是实打实的良心活。如何备课才能讲得清楚到位？用怎样的办法才能有针对性地帮助学困生？选什么样的题目才能最大程度扣准高考的方向？留什么样的作业才能强化所讲的知识、所练的能力？每天从早到晚，这些问题就盘旋在高三老师的脑海里。师生牵手，私人订制，精准施策，用心用情。进入高三后，一名老师牵手三至五名左右的学生，帮助他们分析学情，拟定计划，指导他们安排好时间，实现一对一帮扶。师生配比高使得私人订制成为可能，让每一名学生都在老师全心、全情的关注下、爱护下成长。除了教育帮扶牵手，我们还实行了学科牵手，由学科教师牵手学科薄弱的学生，帮助他们定点突破。每节课后老师们被学生团团围住答疑解惑，每个课间、自习课办公桌前他们盯住临界生一个一个过关，没课时做题、选题，有课时讲台上激情饱满、深入浅出。一步步走来，老师们在精神上有信仰，有力量。并且把这一切都落实在行动上。每一份成绩的背后都写满孩子的拼搏和老师们的努力。 当然，这一切成绩的取得更离不开高三年全体教师的通力合作、倾心付出。月考时间如何确定？考后的分析模式怎样才能鼓励教师？一线教学过程中有哪些困难需要解决？类似这样的安排设计每一个都需要慎重抉择，因为影响到很多学生的心理状态。类似这样的统筹规划每一个都需要科学合理，因为个个所关甚大。细致入微的关怀，精严细实的管理，细致扎实的执行和精致匠心、有效的大型活动的开展等，如果没有这样的通力合作，怎会有连年攀升的成绩？ 根据各次模拟考试的情况，年级打破班级界限，调配年级资源，开设培优班、补弱班、心理辅导班，定时间、定地点、定人员，为不同层次学生提供专项辅导。班级任课教师负责尖子生的培优工作和部分学困生的辅导。点面结合的辅导方式，将大部分学科教师解放出来，为学生提供更充分、更有针对性的辅导。 年级基于学情特点和各次模考反馈信息，准确抓住重点学科，牵住“牛鼻子”，及时调整课时安排和教学侧重点，在保证英语等学科优势的前提下，主攻数学、综合，取得了令人满意的成效。同时，根据整体复习进度和节奏，适时增加数理化辅导课时，实现各学科协同推进。 一路征程，踏歌而行；崇信一中，风华正茂！一中人会再接再厉，为一中的发展再立新功！