“期末测评•感悟成长”——天柱县思诺琪幼儿园期末测评活动

惊鸿一燕

临近期末，一场别开生面的“期末测评活动”正在天柱县思诺琪幼儿园热闹上演！ 教育已不再是简单地说教，而是要在轻松、趣味、欢快、喜悦的氛围中让幼儿自主学习、探究。 　　为了全面了解本学期幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的实际发展水平，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》并结合我园实际情况，6月24、25、28日我园分别对大、中、小三个年龄段的幼儿进行了学期末幼儿发展水平综合测评活动。 本次测评小组以《指南》为指引，依托科学的评估体系及标准，对照各年龄段幼儿的发展特点，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，采用情景观察、谈话、游戏、实际操作、作品分析等方法，对幼儿进行全方位、一对一的评估。 体能发展测评中…… 语言发展测评中…… 数学思维测评中…… 　　本次测评以教师和幼儿进行互动为主，根据幼儿的表现做好现场记录。幼儿在轻松愉悦的氛围中，不仅个性特征得以充分展现，能够大胆表达自己的观点和感受，而且在一些项目上还表现出了非凡的创造力与合作精神。 《比较大小》 学习品质测评中…… 艺术发展测评中…… 　　在测评活动中，幼儿有序地在老师的带领下分组开展了测评，并按照老师的要求，自信、勇敢地高质量完成小任务，表现出自信、健康和向上的一面。我们也欣喜地看到孩子们的进步，很多孩子都将自己学到的本领、技能大胆地表现出来！宝贝们真棒！ 　　测评小组根据各年龄段幼儿本学期的发展目标，通过谈话法、实际操作法、观察法、游戏法等形式，对孩子们一学期的学习和各方面情况进行了测试、记录。孩子们的反应和表现，让测评组的老师进一步了解该年龄段幼儿的实际发展水平……… 　　本次测评活动，帮助幼儿梳理了本学期所学内容，强化了其良好行为习惯的养成；促进教师的专业化成长，及时反思教学中的不足，把握教学的重难点，调整保育保教活动策略，提高幼儿园整体教育教学质量，达到了以查导教、以查促教的作用。在以后的教育教学活动中能更有计划地开展活动，对孩子们进行针对性指导，从而促进幼儿身心全面发展。 关注孩子的健康成长，我们一直在努力！愿每一位孩子都能够在“思诺琪”这个大家庭里体、智、德、美等全面协调发展。