<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">长达两个月之久的暑假，对孩子的学习、生活、生命成长将产生多层重要意义：这是完成课标规定的课外阅读书目的黄金阅读期，是如何过闲暇生活的体验期，是自主管理、自主学习等自我教育实践期，是落实非学科素养及考核自我综合素养成效的实践考核场……</p><p class="ql-block">暑假怎么过？</p><p class="ql-block">可以这样过……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(236, 109, 115);">模块一：习惯养成课程</b></p><p class="ql-block">1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。</p><p class="ql-block">2、日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活（五年级每篇日记300字）。</p><p class="ql-block">3、练字：每天练硬笔、毛笔各10个字，硬笔可以在字帖上临摹。</p><p class="ql-block">4、每天坚持30分钟健身运动。</p><p class="ql-block">5、保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模块二：影视赏析课程</span></p><p class="ql-block">1、观看电影：《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》（注：至少观看5部）</p><p class="ql-block">2、推荐电视栏目：《最强大脑》《经典永流传》《中国诗词大会》《这！就是铁甲》《新闻联播》</p><p class="ql-block">3、亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对某节目进行评价，可以试着写下来。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模块三：实践与体验课程</span></p><p class="ql-block">1、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。</p><p class="ql-block">2、与爸爸妈妈一起去挑西瓜，学会通过观察颜色、辨声等方法挑出好西瓜。</p><p class="ql-block">3、参加一两次社区组织的暑期活动。</p><p class="ql-block">4、学会一个科学小实验，尝试写写实验报告，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。</p><p class="ql-block">5、尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模块四：“三名”课程</span></p><p class="ql-block">1、名书：整本书阅读</p><p class="ql-block">必读书目（任选一本）</p><p class="ql-block">《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我三天光明》《繁星•春水》</p><p class="ql-block">选读书目：</p><p class="ql-block">《雷雨》《历史的天空》《爱丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》</p><p class="ql-block">精彩故事分享</p><p class="ql-block">（1）自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。</p><p class="ql-block">（2）发挥自己的想象试着创编3篇故事，可以按下列模版进行创编。</p><p class="ql-block">模版一：（解决问题的故事）</p><p class="ql-block">开端：介绍主要人物。</p><p class="ql-block">发展：主人公在做某件事时出现了什么事迹。</p><p class="ql-block">解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。</p><p class="ql-block">结尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改变。</p><p class="ql-block">模版二：（惊险故事）</p><p class="ql-block">故事经常是主人公要从A地到B地，途中出现了一些事故。主要考虑谁在途中？他要去哪里？任务是什么？途中发现了什么？到达目的地时又发生了什么？结果怎样？</p><p class="ql-block">（3）创编后读给父母听，在父母的指导下进行修改，修改后誊抄到作文本上，开学和同学们分享。</p><p class="ql-block">2、名画</p><p class="ql-block">《出水芙蓉图》宋吴炳、《群虾》齐白石、《印象·日出》莫奈、《收获的景象》梵高、《鸢尾花》梵高。</p><p class="ql-block">鉴赏提示和方向：</p><p class="ql-block">①作品的年代，历史背景；</p><p class="ql-block">②作品的绘画手法和使用材料；</p><p class="ql-block">③作者的生平简历；</p><p class="ql-block">④作品所要表达的思想是什么？</p><p class="ql-block">3、名曲</p><p class="ql-block">《革命练习曲》</p><p class="ql-block">鉴赏要点：感受战争失败后作者的心情；此曲后半部分作者想要表达的情感是什么？</p><p class="ql-block">《第九交响曲》</p><p class="ql-block">鉴赏要点：请大家认真感受作者斗争意志以及坚信胜利的决心；感受此曲的节拍节奏。</p><p class="ql-block">《热情奏鸣曲》</p><p class="ql-block">鉴赏要点：通过欣赏此曲，会结合我们中国抗日时的情形，找出共同点；体会此曲中作者的矛盾心理。</p><p class="ql-block">《李斯特第二号匈牙利狂想曲》</p><p class="ql-block">鉴赏要点：此曲分为几部分？分别是什么？体会第二部分音乐节奏加强后欢欣的场面。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">模块五：观察探究课程</span></p><p class="ql-block">1、透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹。按照前、中、后的顺序写写观察片段。</p><p class="ql-block">2、到附近（新法院对面就有）仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。</p><p class="ql-block">3、观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。</p> <p class="ql-block">祝同学们假期过得平安、充实、快乐！</p>