德育化春风润物细无声——尚德小学稳步推进“双德工程”

大良户中心学校

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育事业的发展，多次强调立德树人这个根本任务。借此东风，海兴县教育局领导多方考察，决定启动为期三年的生态体验“双德”工程。百年大计，教育为根本。教理育人，德先行！德，谁之德？教育路上，“双德”并肩。一为师德师风强团队，二为立德树人育新生。 姚亚萍教授和刘惊铎教授在第三期“双德”工程实践模式与引导者技术培训工作会议上，分别对提出的15个德育项目进行讲解，这15个德育项目分别是感恩、尊重、包容、诚信、自律、责任、规则、节俭、勤劳、公正、利他、爱国、和平、合作、合度，十五个德育项目从中小学生全面出发，体现学生的需要，发挥学生的主体性。针对15个德育项目，幼儿园、小学、初中、高中四个阶段学校的德育项目任务分别进行了不同的数量分配。 我校荣幸地被定为项目学校，派出德育骨干教师参加集中培训。经过对德育生态课堂的理论学习，我们对双德工程的理解更加明晰。对此，我校按照教育局双德工程三年规划，针对“勤劳”这一项目，确定了本校实施方案，按步骤有条不紊的稳步推进。 一、聚焦我校真实存在的问题1、部分学生作业不能按时完成，学习倦怠，动力不足；2、部分家庭对孩子过于溺爱，孩子衣来伸手饭来张口，以自我为中心，自理能力差，缺乏责任感。3、时间观念差，缺乏吃苦耐劳的精神。 二、相应的对策1、成立以校长为组长，政教主任杨梅丽、少先队辅导员韩秀香为副组长，各班主任、德育教师为组员的德育（勤劳德目）领导小组，制定实施计划、方案、评价标准，责任落实到人。 2、课堂教学：学校通过德目课《人勤春来早》、相应主题班会，学科渗透（特别是语文、思品、综合实践、体育等科目）、观看“凿壁借光”“张良拾履”“五一劳动奖章颁奖”等视频，对学生进行思想教育。 3、文化浸润：利用国旗下讲话、室内外展牌、墙体文化，板报手抄报，红领巾广播站等，对学生进行思想教育。 4、管理无死角，让“勤劳”德目给学生划线。除教师管理以外，我校少先队也是一面旗帜。这些少先队学生干部，都品学兼优，认真负责，是老师的左膀右臂。他们分别负责学习作业完成情况检查、考勤检查、纪律卫生检查等，班主任及任课教师会在第一时间，得到反馈，能及时对个别学生进行有针对性的教育。 5、校内关于勤劳德目的主题活动：落实劳动实践课，划定卫生区，绿化带的班级负责区域，教职工带头，和学生一起进行以班级为单位的集体劳动。定期进行班容班貌评比，仪容仪表评比。 6、校外关于勤劳德目的主题活动：利用节假日，学校组织学生，进行“有责任，有担当，我是家庭的一份子”家务劳动。家长及时上传照片至家校群，起到了良好的引领作用。 7、家校联合：召开家长会，做好家长思想工作，家校齐心，争取家长最大的配合和支持。本学期家长会，我校还有幸邀请到了沧州李华秘书长来学校做家校共建的培训，李华秘书长讲座中体现了培养孩子勤劳责任担当方面的教育，得到了家长的广泛认可，后续效果良好。 8、定期评价表彰，树立榜样典型。学校设立光荣榜，公示栏，对各方面优秀的学生进行表彰，如学习之星，勤劳之星，体育之星等。 三、开展过程中的点滴经验 1、一个学校文化、特色的形成，并非一朝一夕。要以身作则，坚持不懈，特别是德育工作中的思想、行为引领，文化浸润。2、 勤劳教育，也要划线，利用一切可利用的资源，相互监督，找出不足，弥补不足，形成习惯。3、培养孩子主人翁的责任担当意识，在家做家里的“小主人”，在校做班级的“小主人”。对校、对家、对孩子的将来都有利，争取学生家长最大的理解和支持，是德育活动顺利开展的重要一环。4、及时评价，在学生中树立模范典型，榜样引领很重要。 德育化春风，润物细无声！“双德”生态教育理念已深植我们内心，在以后的教学和工作中，尚德人要担起做“立德树人与师德陶养”的领路人和播种者的重任，将生态理念铭记、践行，以优良的工作作风和出色的工作成绩，推动我县教育工作再上新台阶。