<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 蒙特梭利教育的灵魂就是“混龄”，“混龄“的班级就像一个小社会的缩影，混龄可以让孩子更加接近真实的社会生活，不同年龄的孩子在一起生活，大孩子会主动帮助小孩子做一些事情，逐渐成为小孩子的榜样，有助于孩子学会理解、关心他人，很好地培养了他们良好的社会适应能力，特别是领导力，这种快乐的情绪和自信心更能促进幼儿身心健康发展。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为了发挥混龄教育的最大好处，蒲公英幼儿园预科班的孩子们将走进蒙班，开始他们的小助教之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小助教上线了～～整队、清点人数、带操，每个环节都是那么的自如。</p> <p class="ql-block"> 一起看看蒙氏工作吧～～走线环节，安静有序进行中</p> <p class="ql-block"> 蒙氏工作中～～</p> <p class="ql-block"> 当一个孩子从一个被照顾的小朋友，成长为照顾别人的大哥哥大姐姐，社会角色从一个学习者演变成一个小老师，他积累了丰富的多层次的社交经验，他在帮助别人的时候自己在飞速地进步......</p> <p class="ql-block"> 在大孩子与小孩子之间有一种沟通与和谐的状况，这是在成人与儿童之间很难见到的，大孩子保护小孩子，小孩子敬佩大孩子，这种浓厚气氛的表现真令人难以置信。</p><p class="ql-block"> 弟弟妹妹会接受很多来自大哥哥、大姐姐的帮助。但他们不仅仅是在接受帮助，他们也会去观察哥哥姐姐所做的事情，向他们学习。</p><p class="ql-block"> 哥哥姐姐会向小孩子提供帮助，在这个过程中，他们的领导力在形成。另外，通过帮助弟弟妹妹，大孩子也巩固了自己所掌握的知识和技能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 对于哥哥姐姐而言，由于要照顾、指导弟弟妹妹，就有做好榜样的心理暗示，一般情况下，他们会自觉地展示自己好的一面，努力去约束自己的行为，这有利于孩子情商的发展。</p><p class="ql-block"> 对弟弟妹妹来说，每每看到哥哥姐姐示范工作，帮助她（他）们，都是无比的崇拜，渴望长大。</p><p class="ql-block"> 在这里他们乐此不疲，充满了合作、坚持、专注、思考的丰富元素 ，促进了他们社会性行为和心理的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 只有“工作”才能培养儿童多方面的能力，在蒲公英蒙特梭利混龄的环境🏩 里，看到了孩子们互相学习👫 共同促进，这种工作给孩子们带来无限的可能性👻 ，这里没有老师的权威，是孩子们自愿自发的思维碰撞💑 ，大哥哥和大姐姐带给他们小弟弟小妹妹智慧的榜样</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最为关键的是，无论是接受（请求）帮助、提供帮助、还是合作，所有的行为都不是由成人来主导的，而是孩子自发的[玫瑰][玫瑰]</span></p> <p class="ql-block"> 线上团讨活动～～</p> <p class="ql-block"> 小助教活动结束后的分享总结，每一个孩子积极分享自己的感受。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 每一次的体验，都是一次蜕变，每一次的蜕变，都会让孩子成为更优秀的自己！本期小助教活动圆满结束。</span></p>