<p class="ql-block">家长为班级自然角添置了几只乌龟，我们班小朋友每天都会观察小乌龟。他们对乌龟充满了好奇心与探索欲望。中班孩子情感丰富，他们喜欢动物，与动物之间似乎天生有着一种必然的联系。因此展开了我们班的主题课程《你好，乌龟》。</p> <p class="ql-block">我们的讨论：</p><p class="ql-block">刘昱泽：这只小乌龟🐢好可爱呀！</p><p class="ql-block">王睿萱：小乌龟为什么会长硬硬的壳呀？</p><p class="ql-block">于舒萱：小乌龟的头好像头盔呀！</p><p class="ql-block">钱弈涵：小乌龟还有尾巴呢！</p><p class="ql-block">张沐晨：乌龟好臭呀！</p><p class="ql-block">我们的探究性活动就开始啦！</p> <p class="ql-block">科学：认识乌龟</p><p class="ql-block">《指南》中指出幼儿科学学习路径是通过直接感受，亲身体验和实际操作。</p><p class="ql-block">孩子以具体、形象思维为主，所以活动中我让孩子们通过用眼观察、用手触摸、同伴模仿、教师引领等过程，孩子们通过多感官的了解，对乌龟有了进一步的感性认识。这个过程基于孩子真实的需求，满足孩子探索的欲望，在真实的与乌龟互动的过程中，了解了乌龟的外形特征。</p> <p class="ql-block">在老师的最后总结下，我们知道了：乌龟有：龟头、龟壳、尾巴、龟爪，它的壳硬硬的。</p> <p class="ql-block">观察：乌龟喜欢吃什么？</p><p class="ql-block">有一天，朱泽佑一边观察乌龟一边和田沐晨说：乌龟吃乌龟食的噢？</p><p class="ql-block">一边的于舒萱说：乌龟怎么一动也不动了？孩子们纷纷说：乌龟饿了！</p><p class="ql-block">在课程实施的过程中，我们于是追随孩子的兴趣点，利用家长资源，请家长们带领孩子一起探索乌龟喜欢吃什么？</p> <p class="ql-block">原来小乌龟喜欢吃的食物有很多：有龟饲料，辅助的食物有：虾、鱼、肉等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">绘本故事《把壳丢掉的乌龟》</p><p class="ql-block">夏雨轩观察小乌龟中提出了疑问👶：老师，乌龟为什么会长硬硬的壳呀？于是我根据孩子们这个问题，开展了绘本故事《把壳丢掉的乌龟》。</p> <p class="ql-block">听了绘本故事《把壳丢掉的乌龟》，孩子们知道了乌龟🐢的壳对它来说非常重要，是用来保护自己的！</p><p class="ql-block">亲子合作—可爱的小乌龟</p><p class="ql-block">为了丰富幼儿对小乌龟更深的认识，我们布置作业—让家长和孩子在家一起画乌龟，这样孩子们对乌龟的认识就更加全面了。</p> <p class="ql-block">体育游戏：乌龟爬呀爬</p><p class="ql-block">在谈话过程中，很多孩子都谈到了，乌龟爬的很慢很慢，接着很多孩子学起了乌龟爬行的样子。于是就有了乌龟爬呀爬这次活动。</p> <p class="ql-block">在爬行的过程中可昕说：“太好玩啦，我们都变成了一只只小乌龟呢！”</p> <p class="ql-block">社会：照顾小乌龟</p><p class="ql-block">在讨论的过程中陈雨彤说：乌龟好臭呀！</p><p class="ql-block">👩🏫：那我们要经常帮乌龟洗澡、换水。这样乌龟就不会臭啦！</p><p class="ql-block">因此早晨我们来到幼儿园第一件事情就是围着🐢、照顾🐢、陪🐢聊天、帮🐢洗澡🛁，陪它晒太阳。</p> <p class="ql-block">给乌龟取名</p><p class="ql-block">杨景棋：哇塞，我们班有好多乌龟啊！</p><p class="ql-block">陈子宣：数一数，有六只呢！</p><p class="ql-block">👩🏫：这时我参与到他们谈话中，不如我们帮它们取名字吧！</p><p class="ql-block">👶：我觉得最大的那只可以叫“奶茶”，我觉得还可以叫“奶糕” “小乖乖” “豆豆” “点点” “小淘气”“文文”。于是就有了本次给🐢取名的活动…</p> <p class="ql-block">经过投票，我们班最大的乌龟有了自己的名字，叫“小淘气”。</p> <p class="ql-block">其他小一点的乌龟小朋友用举手方式来决定它们的名字。</p><p class="ql-block">给小乌龟取名字让孩子们更加了解和亲近乌龟，也培养了孩子们的爱心❤️。</p> <p class="ql-block">绘画🎨：我眼中的乌龟</p><p class="ql-block">在一次区域活动中我教孩子们用粘土做毛毛虫，做完后，陈子萱问到：“杜老师，你可以教我们画乌龟吗？其他小朋友也说“画乌龟，画乌龟……”</p><p class="ql-block">就有了《我眼中的乌龟》本次活动，孩子们眼中的乌龟千姿百态……</p> <p class="ql-block">刘昱泽说：我画的是一只大海龟。</p><p class="ql-block">如菲娜说：我画的是小乌龟，我还画了很多只小鸟在天空中飞。老师你看，好看吗！</p><p class="ql-block">👩🏫：嗯嗯，画的可真美！</p><p class="ql-block">虽然乌龟是绿色灰色，但是在孩子们的眼中乌龟是彩色的，彩色能给她们带来快乐与自信。</p> <p class="ql-block">手工：乌龟粘土</p><p class="ql-block">为了让幼儿深入了解乌龟的的特征，发展幼儿的动手操作能力，我们进行了手工粘土制作小乌龟的活动。</p> <p class="ql-block">有🐢陪伴的日子，每天都发生有趣、有意义的学习故事。孩子们在课程的学习中，主动观察，探索并且将自己的疑问提出，一点一点解决，这个过程便是成长，我们关于🐢的课程不会因此结束，小乌龟🐢还有更多的秘密等着我们去发现、去探索……</p>