<p class="ql-block"> 2021年5月26日由黑龙江幼儿师范高等专科学校主办，爱立方培训学校承办的为期20天的“国培计划(2019)”——幼儿园骨干教师访名校浸润式培训正式落下帷幕。大庆油田铁人学院幼教管理部的四名教师通过20天的浸润式跟岗学习，圆满完成了本次培训任务。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 伴随着一场清凉的夏雨，我们来到了英雄的城市～武汉，参加由黑龙江幼儿师范高等专科学校举办的“幼儿园骨干教师浸润式学习”。迎接我们的是班主任温馨的接待，领取到学员证和学员手册后，还送上了代表着爱与祝福的玫瑰🌹我们心里感觉暖暖的，也对这次学习充满了期待❤️在开班仪式上，黑龙江幼儿高等专科学校的带队老师，爱立方培训学校校长，博雅幼儿园园长分别进行了发言，为参加培训的老师们鼓舞了气势。</p> 环境分享 <p class="ql-block"> 环境作为一种“隐性课程”，是重要的教育 资源，它不是一个简单的空间，而是一个重要的教育元素。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，创造与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上的发展。本次国培园所着力环境游戏化，充分将环境的隐性教育与主题课程相融合，重视幼儿成长和学习的环境，从幼儿身心发展的规律和需要出发，充分挖掘和利用幼儿生活环境的教育因素，并创设于幼儿相互作用的活动情景，把环境的隐形教育因素转化为促进幼儿身心发展的动力。</p> 参与班级环创 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”来到博雅幼儿园，给我们的感触是：</p><p class="ql-block">（一）追随主题，为幼儿创设自主表现的空间。提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。在环境创设中，只有充分发挥幼儿的主动能动性，使幼儿积极主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿思维创造力以及个性品质得以充分发展。</p><p class="ql-block">（二）利用废旧材料创设特色环境。共同收集材料，指导幼儿制作自己喜欢的各种作品，在教育里，园所设置了“百宝箱”，里面放着幼儿和家长收集的废旧材料，环境创设方面，教师引导幼儿利用废旧材料参与环境创设，使幼儿从环境的观察者变为创设者。</p><p class="ql-block">（三）充分利用自然资源。热爱大自然，亲近大自然是幼儿的天性。小小种植园是孩子们的乐园，幼儿置身这样的环境，有利于萌发探究兴趣。</p> 户外活动 <p class="ql-block"> 户外器械指示板上标注着使用时间以及使用规则，让幼儿清晰的了解户外器械的操作流程。上面还有各类器械的名称介绍，方便教师及幼儿能够快速找到游戏时需要用到的器械。</p> <p class="ql-block"> 各式各样的器械整齐有序的摆放在操场两侧，上面还有防雨罩，即使在下雨天也不用担心被淋湿，干净卫生又方便。</p> <p class="ql-block"> 教师们带领幼儿在进行户外建构游戏。他们利用各种各样的材料进行创意搭建，包括塑料积木、木质积木、以及一些收集来的纸箱、纸杯等等废旧材料。首先他们共同设计出搭建方向，然后在图纸上画出来，最后一起动手，创意搭建出各式各样的造型。</p> <p class="ql-block"> 建构游戏的开展是一个从计划到操作再到呈现的操作过程。在这个过程中，促进了幼儿自主探究，促进幼儿情感获得，提升幼儿发展问题，解决问题的能力。</p> 观摩活动 <p class="ql-block"> 在本次国培学习中，我们一共观摩了16节公开课的展示活动。首先给我们第一个印象是中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，自己有很多地方需要充实，需要不断磨练，不断吸取新知识，并把它运用到实际工作中来。这些看到的学到的变成自己更专业的去工作。观摩课给我们最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，我们对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机制，以及活动后的反思，都显示了老师们的扎实教学基本功和较好的专业化水平，由此体会到我们必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机制与应答、以及活动后认真反思，是促使自己专业化水平发展的有效途径。</p> 教研活动 <p class="ql-block"> 《纲要》中指出，在活动中培养幼儿坚强勇敢，不怕困难的意志品质和勇于挑战的精神，促使每个幼儿富有个性的发展。”培养幼儿的创新能力比知识更重要。在本次教研活动中，激发了老师们的智慧，选择一种材料进行多种搭建，尝试一组多玩的乐趣，掌握建构游戏中的基本技能，让材料成为游戏搭建自主的平台，教师在教研活动在不断尝试、创新的玩法中，体验成功的快乐。</p><p class="ql-block"> 建构游戏是幼儿喜爱的创造性游戏之一。围绕主题内容、目标，通过看、听、问、记等多种方式，收集主题信息，设计建构图纸，选择适宜的建构场地和建构材料，讨论建构方法，协商分工建构任务，来合作完成搭建作品，并学会共同欣赏、在评价中学会反思和再运用。活动中，教师们静下心参与本次教研，体会互动教研的真正意义。</p> 结班仪式 <p class="ql-block"> 大庆油田铁人学院的国培学习的四名教师董艳、周华、颜芳芳、左琳在国培学习中表现突出，全部获得优秀学员的荣誉称号。</p> <p class="ql-block">大庆油田铁人学院的董艳老师作为优秀学员代表进行了发言：“学习培训虽然结束了，但思考行动还在继续。播下希望，增进友谊，赋予使命，立足当下，面向未来的教育，让我们怀着感恩之心出发，挽着务实作风前行，请相信，每一个含泪播种的人，都必将含笑收获！”</p> <p class="ql-block"> 国培学习虽然结束，但是我们学习的路途还有很长，让我们一起努力，共创铁人学院美好的明天！</p>