<p class="ql-block"> 伴随着姗姗来迟的暑热，读完了周国平先生的随笔集《周国平论教育：传承高贵》。这是之前读过的《周国平论教育：守护人性》的姊妹篇，或者说是上下集，思想、内容、体系一脉相承。只读其中一本，也会对周国平先生的教育思想清晰明了，只是读书不肯半途而废，还是坚持读完了两本。</p> <p class="ql-block"> 周国平先生的教育思想在前一篇有过些许体会，这里不再赘述，只谈谈前一篇没有提到的内容。</p><p class="ql-block"> 很多教育专家都在讨论教育，真正的教育理应使人在知识面前保持头脑的自由，在功利世界面前保持心灵的丰富，在物质力量面前保持灵魂的高贵。周国平先生认为有两个传承高贵的圣殿，一是优秀教师的课堂，二是摆满大师作品的图书馆。</p> <p class="ql-block"> 周国平先生非常重视阅读和写作，这是他一以贯之的想法与做法，他本人就是多年坚持阅读和写作的受益者。他指出，“少年的自我教育是从读一本好书开始的，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”</p><p class="ql-block"> 书分为有用和无用，读有用的书关乎生计，读无用的书关乎心灵。读那些所谓“有用的书”，也就是接受正规教育，获取专业知识，这样可以改变外在的命运，即改变在社会上的地位。读那些所谓“无用的书”，那些哲学、宗教、人文方面的书籍，未必能改变你的外在命运，但能改变你的内心世界，使你拥有智慧、信仰、丰富的心灵生活，拥有一个强健的灵魂，因此也就改变了你与外在命运的关系，从而在精神上立于不败之地。</p> <p class="ql-block"> 回忆自己四十几年的人生路，虽不敢妄言头脑自由、心灵丰富、灵魂高贵，但也算通过读书改变了自己的命运。读那些“有用的书”，让自己考上大学，走出小镇，读那些“无用的书”，拓宽了视野，丰盈了内心。这一生都特别感谢年少时，老舅借给我的那一箱小人书，正是那一箱小人书打开了我的阅读之门。</p> <p class="ql-block"> 西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚。”几年前，许多媒体纷纷报导，中国大妈们出国旅游，在公共场所不讲品德，大声喧哗。即便是在国内，也会有部分老年人倚老卖老，让许多年轻人敢怒不敢言。现在细想，应该原谅他们。他们在该读书的年纪没有机会读书，等到有机会读书了，生活及精力也不允许他们了。而一个没有阅读经历的心灵，该是怎样的荒芜？这是历史的问题，不是他们的错。等到所有国人都经受过教育，都有过阅读的体验，体会过真善美，到那时任何人都没有机会再诟病中国人的素质了。</p> <p class="ql-block"> 除阅读外，周国平先生也非常推崇写作，他本人从小开始写日记，每天都写，详细的记录自己的心路历程与所思所想。当然无论是阅读还是写作，都应该最看重有没有真实感受和独立见解。写出来的文字，如果无病呻吟、虚假浮夸，那不如不写。阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富占为己有；写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命历程，转变成内在的心灵财富。这是人生中不可缺少的两种交谈，而这两种交谈都是在独处中进行的。</p> <p class="ql-block"> 无论是阅读还是写作，都是一个日积月累、长期坚持的项目，不可能一蹴而就。阅读和写作，就像“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”古人云：“三日不读，便觉面目可憎。”可见阅读之重要。正如我们的瑜伽教练经常说的一句话：“播种和收获不在同一个季节，中间隔着一段时间叫“坚持”，你坚持了吗？”</p>