向光而行不负韶华

凤凰小学王超💫

“时无重至，华不再阳。”面对时间的流逝，我们能够做的就是给予时光以生命，不浪掷光阴，奋斗的人生是有光的。 这学期我参与了两次教学竞赛，回望这一路，那些奋斗的日日夜夜是发着光的，是内心不可磨灭的记忆。 四月份，我参加了德兴市小学语文教师素养大赛，大赛分为朗读、书写展示、才艺展示、课堂教学及知识问答五个比赛项目，全方位考察小学语文教师的综合素养，所以在接到比赛通知的那一刻，我就深知比赛的艰难，马上进入了紧张的备赛状态。 2019年我参加过市里举办的教师技能大赛，比赛的项目是素养大赛当中的三项：朗读、书写展示，才艺展示，当时也是取得了比较好的成绩，赛前的将近一个月的时间里也在努力练习朗读和粉笔字，对这三项技能我对自己有信心，但是知识问答和课堂教学展示就有点心里发虚了。 白天练功，晚上听课、刷题。从网上打印了一堆课标题和文化素养的题，每天不刷抖音不刷“圈”，静下心来开启刷题模式。知识问答这个比赛项目太考验教师的积累了，深厚的知识素养并非一日之功，这个不是几天就能够准备得好的，题目的范围很广，需要永不遏制的学习积累，刷题只为给自己增强一点点信心。 　　课堂教学是提前一天抽签决定课题，非常考验教师的功底，我抽到的课题是五年级下册第八单元的课文《手指》，上午八点钟得知课题后，赶紧向同事借教参和教材，并向教过这篇课文的老师请教这篇文章的教学要点。时间紧，任务重，但也忙中有序，受王崧舟备《长相思》的故事启发，我在文本解读上下足了功夫，看了几节网上的课例，然后写教案做课件，晚上对着镜子进行无生试讲的练习。 比赛当天，路上堵车堵了很久，慌慌张张地赶到学校，我们学校的副校长董雨林老师给我吃了一颗定心丸：“你完全没问题的，上台后不要紧张，我听了前面的几节课，有些老师讲得内容过多，30分钟的课一定要有所取舍，你要抓住一个点，讲好一个部分就可以了。”有了董老师的指点和鼓励，上了讲台后，底气也足了。 经过五项技能的激烈角逐，我最终取得了一等奖第二名的好成绩，也给这一段奋斗的时光画上了一个圆满的句号。 　　素养大赛结束的半个月后，我接到了余继金老师的电话，“上饶市有个书法教师的优质课竞赛，我推荐你参加，好好准备，你很不错的。”我一时语塞，这是上饶地区的比赛，高手如云，我能行吗？我不会出去丢脸吧？时间也很紧，这个人为什么会是我呢？我对自己毫无信心。 “喂，在听吗？”我这才回过神。 “你先到网上听听好的课例学习一下，这两天好好准备，下个星期二我来听你上课。”余老师说。 机会很难得，不管结果如何，我都要全力以赴，周末，听了江西省2020年的书法优秀教学一等奖课例，了解了大概的教学流程后，投入到了紧张的备课当中。 　　转眼就到了星期二，教研室副主任余继金老师带领教研员来我们学校指导老师的课堂教学，上完课后，我和余老师还有方老师在三楼心桥工作室聊课，抱着虚心学习的态度，认真记录下了前辈的建议。 “第一次上书法课，能上成这个样子，还是不错的，对书法课的理解是正确的，教学流程步骤也是对的。”我松了一口气，还不是很糟糕。 余老师十分形象地说道：“这堂课好比一道菜，菜是已经熟了，但还可以在菜的色和味上面下点功夫。”接着从各个方面指导我如何进行有梯度的教学：面对三年级的学生，语言要符合学生年龄的特点，教学注重感性；要给出评价标准，三练三评，以评促练，每一次评价都要有重点；讲写法不要讲多，点到为止，注重练习；导入的环节还可以再想一想如何激发学生的兴趣……余老师的一番指点让我拨云见日，如何让这道“菜”色香味俱全我也有了更明晰的方向。 针对我语言不够精炼的问题，余老师让我写一篇详案，给方老师把把关，星期四到五小再试上一遍，到时候看情况，不行的话还要再到一小或者二小试教。 余老师这么信任我，不能让老师失望，第二次试教我一定要争取有明显的进步。当天晚上奋笔疾书，改教案改到晚上十一点多，突然意识到还没有了解五小有没有展示台，赶紧询问了以前的同事璨璨老师，璨璨老师和我说没有展示台但是有希沃白板，希沃白板可以投屏，尽管如此，我也还是录制了书写的视频，以备不时之需。 　　在五小上课的那天，余老师还请了叶梅枝老师和丁伟庆老师一起来听课指点，他们分享了好多好多宝贵的经验，路在脚下，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的方向，过后的几天我对照了一条一条的建议继续微调教学设计。 　　叶梅枝老师去年参加过这个比赛，她毫无保留地向我分享了宝贵的参赛经验，我就像饥饿的老鼠扑在抹了蜂蜜的面包上，学到了很多。在玉山参赛的时候，叶老师和我说，前面的几个老师在展示学生作品的时候没调整好纸张的位置，这会让台下的老师看不到点评的细节，看不到范写的过程，要关注大屏幕上的纸张位置，尽量偏上一点。叶老师真的是一位非常细心的人，小到细节都会关注到。 　　在精心的准备下，在用心的展示中，这次书法优质课竞赛我最终取得了一等奖的好成绩。回望来时路，四月、五月，忙忙碌碌而有所得，感恩努力的自己，感恩帮助我的老师，心存感恩，继续前行。 　　成绩只属于过去，在未来，在未来的未来，还是需要继续努力地前行，保持热爱，奔赴下一场山海，永远迎着光走。