<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 吹一曲洞箫，夏日便快乐逍遥；拂一缕琴弦，夏日便笑脸开颜；品一杯香茗，夏日便心情澄静。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2021年6月23日在万年县第三中学高一（6）班刘文波老师为我们呈现了一堂别开生面的语文课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 这堂课的主题是:人物传记类文言阅读。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一般说起文言文，学生大多抓耳挠腮，觉得文言文很复杂，但是在刘文波老师的课堂上，文言文变得生动有趣起来。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 刘老师从学生学过的课文《张衡传》引入，引导学生发现人物传记类阅读材料的特点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 接着，刘老师引导学生明确学习人物传记类文言文必须明确的问题。让学生通过理清文章思路层次、学习写作技巧及言语特点等几方面更好的理解文章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在讲到人物传记类文言文常见词语时，刘老师引经据典，信手拈来，与学生的互动非常有趣，学生在他激情洋溢的引导下学习了很多有关官职变化以及人物态度变化的文言词语。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">当讲到关于人物被赞赏时的词语时，出现了一个“多”字，刘老师马上让学生回忆《霍光传》中所学的“众庶莫不多光”。通过对语句的理解，学生很快明白“多”翻译为:赞赏、赞扬。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">面对善于思考的学生，刘老师也及时给予鼓励，学生在他的带领下不断攻克了文言文翻译难关。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">在刘老师的引导下，一节课不知不觉就结束了，通过这堂课的学习，学生对文言文有了更深的理解，也更坚定了学好文言文的信心。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">本次听课的是语文组全体老师，各位老师在听课的过程中认真做笔记，学习刘老师的优点。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">集体评课时，大家对刘老师的课高度赞扬。大方得体的教态，幽默风趣的语言，工整清晰的板书为我们很好的诠释了青年教师应有的素养。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将时刻保持激情，将自己的一腔豪情挥洒在教学事业上。相信在全体老师的共同努力下，万年三中的教学一定蒸蒸日上！</span></p>