以“爱”为名，放手游戏—五家渠幼儿园中一班安吉游戏初体验

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安吉游戏魅力何在？ 安吉游戏一切从幼儿的自主游戏出发，孩子根据自己的兴趣自由选择材料、自由结伴、自主游戏，形式灵活多样，游戏过程中融合了本土游戏的“趣”，挖掘利用了“户外场地、器械的隐性资源”，让幼儿在爱、投入、反思、冒险、喜悦中获得成长。安吉游戏还原了幼儿教育的本真状态，让幼儿的学习生活回归到了原生态！对幼儿健康发展起着非常重要的作用。 　沙水游戏 沙水是幼儿非常喜欢的材料，幼儿园要给幼儿提供充足的接触沙水的时间和空间，因为沙水游戏更符合幼儿的天性…… 　理念 游戏就是学习。安吉游戏将真游戏还给儿童，以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。它把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。 　冒险 在活动中，孩子们自主选择材料、自由搭建，不断地调整、设计各种玩法满足发展需要，当难度已经没有挑战性了，他们会逐渐加大难度，丰富游戏情景性。 建构游戏 积木、砖块、长板等材料能诱发幼儿的建构游戏，幼儿园将它们呈现在适宜的地方，幼儿来或不来，它们都静静地等着。总有材料吸引着幼儿不亦乐乎地搭建着…… 　教师在活动中观察记录孩子们画笔下的游戏“日记”～ 有画 ——孩子们将游戏中发生的事画下来。 有话——孩子讲述画面内容，细心老师进行原话记录。 　这些游戏是最原生态的，也是最能够让孩子自由、自主的游戏。在安吉游戏过程中，孩子可以全身心的参入其中，让孩子去触摸、去感受游戏的快乐，游戏的设计也会激发幼儿去思考，游戏本身特别注重孩子的想法和观点，身为幼儿园教师的我们，将尽最大的努力去做到：“闭住嘴，管住手，睁大眼，竖起耳”，把真游戏还给孩子！ 　把游戏还给童年，让教育回归生活”，这就是快乐游戏告诉我们的成功真谛。放手游戏，发现儿童，和儿童一起在游戏的道路上共同学习、相互促进、共同成长！ 　反思 孩子们将自己的游戏经验进行提升和完善的好办法，我们在游戏后不断总结经验，为了下一次更好的挑战！ 　　下一阶段，我们将进一步改造户外设施和增加游戏材料，加强教师游戏故事和反思的指导，结合我园实际，把安吉游戏做实做好。在探索安吉游戏的道路上，我们会坚定而扎实地走好每一步，在实践中不断探索交流，让游戏真正点亮孩子的幸福童年。 采一抹明媚， 携满腔期许， 共赴一场充满爱的游戏盛宴。 让我们以“爱”为名，向“爱”出发！ 让每一朵花都拥有梦想， 让每一朵花都幸福绽放。