<p class="ql-block">陶渊明应该不算中国传统文化里的大圣大仁之人，但他始终让人无法忘怀，他没有做伟大的事情，也不是大凶大恶，可是他留下的是一个生命的风范。</p><p class="ql-block">他在《桃花源记》里说了一个安排精细的故事，晋朝武陵这个地方有一个打鱼的人，有一天他迷路了，看见一片开满了桃花的树林，后来发现这条河流的上游有一座山，山中有一个小洞，小洞的前方豁然开朗，居然有秦朝时躲避战争逃进来的人，他们过着美好的生活，并招待渔人吃饭，还告诉渔人千万别说。</p><p class="ql-block">可是这个渔人不知为什么，感觉有点坏，出来时处处做记号，还准备带人去看这个地方，却怎么都找不到，很多人听了传说也去找，也找不到，最后一个南阳刘子骥，一生寻找桃花源，也没有找到，以后就没有人再去找桃花源了。</p><p class="ql-block">以前看这篇文章，只是一篇文章，有些真实，又有些荒唐，现在的孩子们也说着“虚构”这样的字眼，我也笑着和他们争辩着，可是，随着年龄的增长，再看文章后面的看似多余的那两段，心里却有着隐隐的悲凉，我们，是从什么时候开始不相信有桃花源了？是从什么时候开始不相信有净土了？是从什么时候开始找不到自己了？</p><p class="ql-block">“采菊东篱下，悠然见南山”，秋天开的菊花不要去跟春天和夏天的花争艳，在所有的花都开完之后，你自己可以孤独地开放！挺喜欢陶渊明那种“种豆南山下，草盛豆苗稀”的怡然自乐！[愉快]</p><p class="ql-block">（0305星期五一点点小感触）</p> <p class="ql-block">开学进行时：</p><p class="ql-block">（1）检查寒假作业之背诵《桃花源记》，发现自己被他们给骗了，信誓旦旦让我放心，他们一定会完成任务的，结果是全班只有两个人做到了，于是，我只有拿出最无能的杀手锏，第一天完成10个人，第二天完成20个人，第三天完成30个人，完不成的，按每天多少个人的数量来抄课文，以此类推，这一下，他们的数学都学得很好，背诵也就完成得很顺利，看来，不发威不行啊！</p><p class="ql-block">（2）这女孩一节课都在弄头发，旁边的男孩还帮着她一起弄，最后居然发展到对着镜子两人一起弄头发，这真的有点过分了啊！后来一问，原来女孩长了一根白头发！这有什么了不起的？不就是一根白头发吗？可是，这女孩站在我办公桌前依然对自己的白头发耿耿于怀，好像要掉眼泪似的，真的是一根也不可以啊！想想也是，我一样纠结自己头上的那根白头发，何况人家还只有十四岁呢，理解万岁！</p><p class="ql-block">（3）把课堂交给学生的后果就是，他们一本正经地分析课文，我忍住笑憋了整整一节课！好端端的一篇《社戏》，明明那天晚上的社戏有些无聊有些烦躁，但作者在这篇文章里的心情是愉快的，因为看的不是社戏，而是一种童趣，一种自由，一种向往。可是，他们头头是道地分析着，社戏多么多么地好看，作者如何如何地不快乐，愣是反其道而行之，我还得撑着脑袋不停地点头，“说得真好，你真棒！”然后再根据他们的回答自圆其说，回到主题，累啊，再不敢把课堂丢给他们了！</p><p class="ql-block">（4）如果我错过了这幅画在笔记本里的年画，然后一直没有在班里表扬过她，甚至在我的教书生涯里从没有发生过，胆小害羞的她会不会这一辈子都有小心结呢？还好还好，我今天发现了，发现了这幅错过了一个星期的年画，及时在班里表扬了她，胆小害羞的她甜甜地笑了，我也笑了，还好一切都来得及！</p><p class="ql-block">（20210310星期三）</p> <p class="ql-block">校园生活进行时：</p><p class="ql-block">（1）为了早读课，老师和学生都在努力，于是，还剩几分钟的下课铃声，就不要吵醒这个眯一会儿的孩子吧，就眯一会儿，因为很快，他就投入到默写中去了，我不忍心叫醒他！</p><p class="ql-block">（2）花朝节那天，我告诉他们，校园的一角有棵樱花树，你们站在树下看看就好啊，他们笑着对我说，我们才不去呢，我们围着你转一圈就好，你就是我们的花神啊！花神生日快乐！</p><p class="ql-block">（3）午后的阳光很温暖，校园里上体育课的孩子们玩得热闹，看见我走过来，连忙跑过来，把手中的草递给我闻闻，哎呀，一股子鱼腥味，我“嗯嗯嗯”地皱眉头又摇头，他们居然学着我的表情，也“嗯嗯嗯”地皱眉头又摇头，然后咯咯地笑了起来，青春就是这样放肆吧！</p><p class="ql-block">（4）《灯笼》应该是本学期最难懂的一篇课文吧，我是一段一段地讲解，黑板上也是一段一段地写着，顺手画了一个灯笼，可是，他们非要说是大蒜🧄，说是最好看的一个大蒜，擦黑板的时候，就是留着这个“大蒜”不擦，嗨，我已经玩不赢这群渐渐长大的孩子们了！</p><p class="ql-block">（0325星期四）</p> <p class="ql-block">《小石潭记》之2021:</p><p class="ql-block">每一次接触《小石潭记》都会有新的收获，是年龄的增长吗？是阅历的积累吗？还是现在学生的不同呢？</p><p class="ql-block">和他们说“山谷”“瀑布”“森林”“水潭”，他们都要笑，已然没有了什么新鲜劲，给他们看那天我们几个人在樟树谷拍的照片，他们仍然笑，“老师，原来这就是柳宗元笔下的小石潭啊，好没劲哦！”</p><p class="ql-block">我已经不知怎样才能调动起他们的积极性，什么他们没见过？什么他们没听过？</p><p class="ql-block">我的浅薄的人生经历根本抵不过他们所看到过的世界，但他们还是很耐心地听我瞎侃，努力睁大眼睛，想在我这里搜寻到更多新鲜的东西，这让我很为难！</p><p class="ql-block">只有说到《捕蛇者说》的时候，他们为之一振，有了不常有的精神气，或者，这就是一个突破口！很快，我就开始发现自己有些讲不清楚《捕蛇者说》了，因为我这一次的备课里偏偏缺了这一块，于是只能在现有的脑海深处，挖掘出一点点《捕蛇者说》的影子，急得背上有一丝丝的汗水滑下！</p><p class="ql-block">也许就是这个《捕蛇者说》让学生们有了共鸣，很快就能感悟到“凄神寒骨”“悄怆幽邃”的那份感觉，也就能体会到柳宗元被贬后无法排遣的忧伤凄苦的那份感情吧！有学生笑笑，“老师，和柳宗元那样出去不好玩，玩着玩着就落寞起来，人家是来陪他散心的，这样一来，一起同去的朋友，是安慰还是不安慰呢？”哈哈，这些孩子们已经有了自己的选择了！</p><p class="ql-block">现在的语文课不好上啊，上出新意，上出热情，上出乐趣，上出成绩，我依然有了三十六计，看来还得有七十二变吧！</p><p class="ql-block">（20210330星期二）</p> <p class="ql-block">笨笨的快乐：</p><p class="ql-block">（1）昨天4月1日，按照常规，我们又该记录一下日子，听说是“愚人节”，一位男生立马插嘴，“徐老师真漂亮！”我用生无可恋的目光望着他，很快，全班同学都一致决定，“老师，今天就给他一个人布置作业吧！”[调皮]</p><p class="ql-block">（2）今天突然就检查背诵诗经里的《木瓜》《桃夭》《无衣》和《击鼓》的情况，每个小组都得出一个人来完成，背过的同学就不可以参加下一轮，这就非常考验小组里的合理安排，怎样才能让全组顺利过关。一番思量之后，每个小组都选出了最弱的背最简单的，最强的背最有难度的，很快，十个小组全部顺利过关，连从来都不背书的同学都参与其中，场面很是刺激哦！[调皮]</p><p class="ql-block">（3）今天的语文课比较特别，让他们听了一段朗读音频，然后大胆点评，一开始他们还笑着闹着，后来就安静下来，认真倾听，然后热烈地鼓掌，之后点评的时候也非常客观，优点缺点一股脑儿抖落出来，因为我说了一句“对方是一位长辈，但隔着屏幕，他够不着你们，你们大胆说，没关系”[调皮]</p><p class="ql-block">（4）又放了一段口技音频给学生们听，他们听说这是我的朋友真人口技表演，都“无不欠身，伸颈，侧目，倾听，微笑，默叹，以为妙绝”，更有激动者大喊“老师，你确定这是从嘴巴里发出来的声音吗？我也想学口技，这难吗？”我好像应该俗套的说一句“世上无难事，只要肯登攀”吧！[调皮]</p><p class="ql-block">（5）明日放假三天，又到了布置作业的时候了，我是第一个布置作业的老师，自然有优先权，同时也有了被忽悠权，“老师，你最漂亮的老师，你今天最漂亮了！”这一套烂俗啊，我的学生们，能不能有点创意啊，每次都这几句话，自己都不好意思说啊，马上有了一位有创意的大喊着“老师，节日快乐！”全班同学都用愤怒的眼神制止他，“你是嫌作业还不够多是吧！”[调皮]</p><p class="ql-block">（0402放假快乐！）</p> <p class="ql-block">《烦与顺》</p><p class="ql-block">下午的写字课在有条不紊且静悄悄地进行着，也许是早已习惯了这种模式，即便是枯燥乏味的写字，他们也没有了抱怨，只有一张一张的作业交上来。</p><p class="ql-block">这张作业交上来的时候，我愣了一下，看着交作业的这位带着或者挑衅或者期待或者忧郁眼神的男孩一直不走，我慢悠悠地把这张信纸轻轻放在了作业堆里，没有说一句话。</p><p class="ql-block">他边走边看看我，也一句话都没有说。</p><p class="ql-block">第二天，一切依然，我不说，他也不说。</p><p class="ql-block">第三天，他依然不说话，我有话说了。</p><p class="ql-block">“wangzhe前天下午在课堂上做了一件我觉得挺没意思的事情，要不，同学们帮我看看，这件事是不是挺没意思的！”</p><p class="ql-block">学生们来劲了，wangzhe有点懵，他的同桌一拍脑袋恍然大悟，“哦！确实挺没意思的！都说了你别做，你偏不听！”</p><p class="ql-block">这一下更激起了同学们的好奇心，一个劲问我什么事，我才懒得说，“得问问当事人啊！”很巧，下课铃响了，我抱着书本离开了教室，我的身后跟着一大群看热闹的，当然也有那个“挺没意思”的他。</p><p class="ql-block">到了办公室，他抓抓头发不好意思笑着，好事的同学们看着这张作业大笑特笑，“你真厉害啊，你敢于说出了我们不敢说的话，你真牛！”“老师，这太有意思了，非得罚他吧，不然不足以平民愤！”</p><p class="ql-block">七嘴八舌的，全让我赶出了办公室，只留他一人，他说，“老师，我那天，真的有点烦，并不是有意针对你……”</p><p class="ql-block">“我第一眼看的时候愣住了，烦，我知道你烦，其实我看见你们那么丑的字，我也烦；后来看见你整整一页的烦，工工整整的，想着，也许你是想告诉我什么，于是我一直等你，只是，你一直不说，我也不说，但今天这件事总要有了结果，才有了这半开玩笑半认真的谈话，你能明白吗？”</p><p class="ql-block">他点点头，“老师，对不起！是我自己心里有点事让我很烦……”</p><p class="ql-block">“今天不烦了吧？也许你那天觉得很烦心的事，冷静下来之后再想想，也就没那么烦心了，烦心的时候，我们都会找很多解脱的方式，不过，你把解脱的方式用在作业上，我感觉挺没意思的，你觉得呢！”</p><p class="ql-block">他把眼角的笑容一点一点收起来，开始严肃起来。</p><p class="ql-block">“心里有火，那就烦了，把心里的火扑灭了，像水一样流淌，那么你就顺了，是不是？我也希望你长大以后，有烦心的事情时，千万不要在一些不合适的场合发泄情绪，千万不要给自己带来一些不必要的麻烦，烦上加烦，聪明的你，你应该明白的，可以吗？”</p><p class="ql-block">他沉思了一下，点点头，“谢谢你，老师！”当他转身离开办公室的时候，我长吐了一口气，还好还好，我没有跟着他一起烦，我的心是顺的！[微笑][微笑][微笑]</p><p class="ql-block">（0421星期三）</p> <p class="ql-block">和学生们在一起的日常生活：</p><p class="ql-block">（1）一大早来到学校，刚刚走上二楼，远远的一个男孩就跑过来，大喊着“燕子姐姐！”我老眼昏花地以为是碰到了熟人，没想到是本班的学生，胆子真大啊，这都敢喊，我有一种想把手中的早餐扔过去的冲动，算了，就当自己也是初二的女生吧！</p><p class="ql-block">（2）几天没见他们，好像他们有点分外想念我，不然也不会冒出，“老师，今天是我们的初见哦，初次见面就开始检查背诵，不太好吧！”紧跟着又有人说着，“一日不见如隔三秋，我们都四天没见面了， 那是多么漫长的等待啊！”好吧，那就不检查背诵吧，检查作文！</p><p class="ql-block">（3）检查作文的时候，有好事者说话，“老师，你不是要检查nieshengchao的头发吗？他真的去剪头发了！”果然，那男孩晃着脑袋对着我笑，我抿着嘴笑了，“嗯，挺好看的，可精神了！”没想到这男孩扔出一句话炸了我，“老师，是你让我去剪头发的，那么请问这剪头发的费用可以报销吗？”😷</p><p class="ql-block">稀里糊涂就过了一上午，不知自己上了些什么课，讲了些什么知识，就感觉时间过得飞快，也许和学生们在一起就是这么简单又快乐吧！前提是，不要谈作业不要谈考试！</p> <p class="ql-block">语文组发出演讲比赛活动的时候，恰好和第四单元的学习任务吻合了，那么，实践操作一番，应该来得更加快捷！</p><p class="ql-block">和以往的演讲比赛活动操作不同的是，这一次我只是一个告知者，剩下的，班级成立“演讲比赛团队”，由队长、策划者、演讲者、撰稿者、评审员、礼仪员等同学组成团队，全方位打造！</p><p class="ql-block">三天后，我开始审核选出来的演讲者，不合格就换人，三天后，我开始审核交上来的稿子，不合格就重写，三天后，我开始审核演讲者在班级里的第一次亮相，集体评论，然后第二次亮相，集体评论，最后是第三次亮相，再集体评论，一切简单化，效率明显提高！</p><p class="ql-block">只是在班级演讲的时候，我会把他们读得不到位的地方，带着他们朗读一遍，告诉他们，朗读和唱歌跳舞一样，要带着呼吸，一呼一吸之间，让感情越来越充沛，同时，适当加一点点手势来带动气氛，这样，班级里的演讲课程也完成了，一举几得呢？[调皮]</p><p class="ql-block">自己组织演讲比赛，自己的事情自己做，比我用强制性下任务要愉快的多，好像效果也还不错，这男孩女孩都进入了决赛，至于之后会有一个怎样的结果出现已经不重要了，谁是鲜花，谁是绿叶，团队合作的精神力量能让他们领悟才是最重要的！</p><p class="ql-block">（貌似在台下的队长比组员还要紧张😓0527星期四）</p> <p class="ql-block">不远处，“暑假”在不到20天的地方向我招着手，顺便牵扯着我的想要放飞的心，只是，去哪儿好呢！[呲牙]</p><p class="ql-block">这个单元的游记上着没劲，都是没去过的地方，学生们起哄，“老师，你请假出去玩吧，把你的课都给体育老师吧！”这主意一点都不好，不就是不想完成我的作业嘛，何必麻烦体育老师呢！[呲牙]</p><p class="ql-block">上着上着也上出了趣味，尤其是马克吐温的这篇《登勃朗峰》，有着老马一贯的幽默风趣，在我们炎热夏天即将到来的昏昏欲睡中洒了不少的风油精似的，那神一下子就提了起来，其实啊，旅游的过程中，风景固然好看，风景中遇见的人更有着深刻的印象，原来游记还可以这么写啊，你们记住了吗？[呲牙]</p><p class="ql-block">不由得想起自己初二的时候，也是一个调皮好动的女孩，骑着自行车带着自己的同学冲下坡，还专门找颠簸的地方，她越在后座嚷嚷，我越刺激她“放心吧，我的骑车技术可好了！”其实手刹一直捏着呢，但那一次的“风驰电掣”成为了第一次也是唯一的一次人生经历！[呲牙]</p><p class="ql-block">嗨，不知道今年出门旅游容不容易，管它呢，放假总是令人愉快的，想想都很开心！[跳跳][跳跳][跳跳]（星期二）</p>