<p class="ql-block"> 为培育和践行社会主义核心价值观，传承中国优秀传统文化，整体架构劳动教育课程体系，我校立足点·典教育文化理念，因地制宜启用了劳动实践基地——行知庄园，<span style="font-size: 18px;">积极探索我校环境育人、生态育人</span>劳动教育的实施方向。</p> <p class="ql-block"> “走进行知天地，感知庄园生活，知行合一，躬身力行”是行知庄园的核心理念。在这里共设四大区域，分别是：耕耘坊、耕道坊、耕读坊和一方乐土。耕耘坊里，老师带领孩子们打造了花满蹊、草根巷和陌上歌三大种植区域。短短的半年时间里，从设计到规划再到稳步地投入使用，行知庄园已成为孩子们最喜欢的劳作天地。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们先后栽种了菊花、桂花、月季、桃花、荷花等12种花卉植物，金银花、益母草、丹参、三七、薄荷等多种中草药以及花生、辣椒、土豆、黄瓜、茄子等十几种常见的农作物，在浑然古朴的行知庄园中感受田间生活的质朴和热诚，在人与自然的和谐相处中感受一份天人合一的自在和喜悦，在行走与觉察中完成每一次心灵的洗涤和精神的升华。</p> <p class="ql-block"> 桃之夭夭，绿竹猗猗，水汽泱泱，沁人心脾，这些诗句尤能引起队员们内心的共鸣。每一种草木，都自成一个世界，各美其美，美美与共。</p> <p class="ql-block"> 合一长廊上，金银花吐出一朵朵火焰，热热闹闹又安安静静。满树都是繁华浓密的绿叶，在丽日和风中，兴高采烈；地瓜长出了几片肥厚的大叶子，在微风中摇曳，带给孩子们惊喜连连；葡萄中空相通，喝起水来惊人......</p> <p class="ql-block"> 庄园实行九宫格田间管理，每块田地都落实到责任班级、管理细则，并挂设有知识性标牌。各责任班级根据时间安排，结合植物生长情况，及时进行浇水、松土、修剪。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 每一片叶子都是阳光和时间的沉淀，化作书本里的章节，</span>在《与草木果蔬谷对话》课程中，我们依托行知庄园，充分发展孩子们的观察、研究、动手和创造能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们在劳动实践中规范行为，学会了爱花护花，持之以恒，保护环境，感恩劳动人民的艰辛，珍惜一食一蔬。通过自主、合作、探究，体验农耕之乐，感受农耕之美，进而打造我校独特的校园劳动文化特色，传承“生活即教育，社会即学校，教学合一”的教育理念，让劳动教育真正地“活”起来。</p> <p class="ql-block"> 结合劳动教育的总体目标及我校实际，我们通过“有机融入、课程引领、家校联动、实践体验”四个路径开展探究与实践，致力于培养勤四体、分五谷、晓知识、行善美的社会主义接班人。</p><p class="ql-block"> 我们以“体验”为切入点、“实践”为突破点、“融入”为关键点、“课程”为着力点，逐步开展“耕道·知、耕读·思、耕耘·践”的“三耕”劳动课程体系，整体创建富有“且思且读且耕”品性的劳动特色，努力追求适合学校发展和师生健康成长的劳动教育课程新样态。</p> <p class="ql-block"> 寒来暑往，冬去春回，生命力旺盛的劳动实践基地将博大精深的东方美学与劳动生产力相结合，让孩子们沉浸在农耕生活之中。劳动知识技能、科学文化素养、创新实践能力得到了全面的培养。</p> <p class="ql-block"> 从“校园里的田野”到劳动教育课程的实施，我们深切感受到孩子们在真实的生产、生活、生态场景中体验、学习、实践的享受，我们看到了不知何时忘记了的朴素的笑容，率直的眼眸和那种融入风景的安祥而舒展的快乐。只争朝夕，不负韶华，希望在西关中心小学这片乐土里生长的种子，落地生根，幸福人生如夏花一般的灿烂！</p>