<p class="ql-block"> 为提升我区小学音乐学科教学质量，提高音乐教师的课堂教学实践能力，发挥学科工作室的辐射引领作用，6月18日上午，泉州台商区小学音乐学科工作室的全体成员以及来自我区各小学的音乐教师20余人，走进群力小学，开展小学音乐学科教学研讨活动暨小学音乐学科工作室送教下乡活动。</p><p class="ql-block"> 此次活动分为课例展示、专题讲座、互动研讨三个环节。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一、课例展示</p> <p class="ql-block"> 首先，工作室成员庄娟婷老师给我们带来了《军队进行曲》一课。庄老师根据乐曲中两个乐段所表现的不同的音乐形象，引导学生用哼唱主题旋律和踏步的方式来感受A乐段激昂有力的音乐情绪，用画旋律线以及情景表演的方式来感受B乐段柔美抒情的音乐风格。 </p><p class="ql-block"> 教学活动生动有趣，丝巾、鲜花等道具的运用，营造了“军队凯旋”的情境，学生在轻松愉快的活动中感受音乐，体验音乐。</p> <p class="ql-block"> 接着，工作室成员许晓雯老师给我们展示了《顽皮的小闹钟》一课。整节课的教学思路清晰，教学活动环环相扣，衔接巧妙。</p><p class="ql-block"> 通过双响筒的演奏和律动等活动，让学生感受小闹钟的“顽皮”；通过填词演唱，让学生熟悉乐曲的主题旋律；引导学生创编动作来表现“睡觉闹钟”；通过三角铁的滚奏来模仿“闹铃闹钟”······</p><p class="ql-block"> 匠心独运的教学活动让学生轻松理解了音乐所描绘的形象，提高了学生的音乐鉴赏能力。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是由工作室的吴雪霞老师执教《杜鹃圆舞曲》一课。吴老师抓住学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，创设森林音乐会的音乐情境，灵活采用了形式多样、生动活泼的教学方式。</p><p class="ql-block"> 通过手影动作、填词演唱、音乐图谱、舞蹈创编、乐器演奏等活动，引导每一个学生积极参与到音乐活动中，熟悉作品的主题旋律，并展开想象，体验音乐活动的乐趣，感受圆舞曲这种音乐体裁所展现的韵律美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二、专题讲座</p><p class="ql-block"> 教师进修学校音乐教研员、工作室主持人黄一丹老师做了《目标导向的小学音乐欣赏教学设计》的专题讲座。黄老师<span style="font-size: 18px;">结合三位老师的展示课，</span>分别从什么是音乐欣赏教学、欣赏教学的理念、音乐欣赏课怎么备课、音乐欣赏课怎么上等方面给大家做了系统而详细的阐述，并以《微笑波尔卡》一课为例，与老师们共同探讨“如何上好一堂音乐欣赏课”这一教学问题。</p> <p class="ql-block"> 三、研讨交流</p> <p class="ql-block"> 在黄老师的组织下，与会的老师们进行了热烈的研讨。大家各抒己见，首先肯定了三位授课老师教学的亮点，然后围绕一些教学问题提出自己的看法。</p><p class="ql-block"> 在思想的碰撞与交流中，剖析问题、梳理经验、归纳提升，取人之长补己之短，探索多种途径的欣赏教学方法，形成更为有效的欣赏教学策略。</p><p class="ql-block"> 此次以欣赏课教学为主题的研讨活动，使与会老师受益匪浅，对欣赏教学都有了新的认识和思考，纷纷表示在今后的教学中将不断探索，科学实践，真正上好音乐欣赏课。</p> <p class="ql-block"> 本次活动充分发挥了学科工作室的示范引领作用，加强了教师之间的教学成果和教研经验的交流与分享，有力提升了我区小学音乐教师的欣赏课教学水平。</p> <p class="ql-block">图文编辑：王梦滢</p><p class="ql-block">审核：黄一丹</p>