教书育人，我们在路上

东成西就

天气凉爽，适合家访。6月27日，暑假模式正式开启，一觉睡到自然醒，发觉虽是夏季，但温度不高，适合做点有意义的事情……     对，家访！昨天学校结束会上，过校长布置了家访任务，我校一直以来把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容，有目的、有计划、有重点地开展了“万师访万家”活动，使得家访工作成为一项常态工作，暑假，是防溺水的重点时段，也是家访的重要时段。 　　想到就要做到，8:53我在班级群里发出通知，即得到很多家长的回应，热情相邀，9:00从家出发…… 到家住黄源新村的张语萱家时，她还在跳舞没在家，但从她放在茶几上的《暑假生活》和一些课外书可以看出没有放松学习。她妈妈说张语萱在家有计划，每天都会按计划写作业，做家务，对此我给予肯定。然后针对她本次期末考试语文成绩不理想进行了沟通，得知她的课外知识是薄弱点，因此请她妈妈暑假陪孩子多读读课外书，尤其是我国的四大名著。就安全方面，特别是防溺水方面指出要经常让孩子背背“六个不”，她妈妈也赞同我的建议，并表示一定配合老师看护好孩子。 　　家住宏鑫小区的丁亦晨是一个比较内向的孩子，对学习有一股钻劲，遇到困难更是满血复活。不过表达能力差，特别害羞，因为他数学成绩好，每次叫他上台讲解题目时，他总是摇头又摇手，因此我指导他坚持每天读一个故事，并尝试讲给爷爷奶奶听，既锻炼自己的胆量，也锻炼自己的口头表达能力。最后同样也在防溺水方面对他做了一些要求。 　　易嘉炜的妈妈听说我要家访，放弃店里的生意主动发出邀请。通过与家长交流，知道易嘉炜在家和学校表现差不多，自觉性差，做事不专心，容易受到外界干扰，学习要家长监督，针对这种情况，结合他的字迹比较潦草，我建议他利用假期时间好好练字，通过练字养成专注的习惯。家访时还发现了易嘉炜喜欢与同学玩耍，有时也带同学来家里玩，出于安全考虑，我当即要求他外出时必须与父母交待去的时间、地点、返回的时间，家长一定得时刻知道孩子的四知：知去向、知同伴、知归时、知内容。最后针对易嘉炜动手能力差，我要他结合学校布置的“暑期小达人5+1”，挑选一个自己感兴趣的手工制作进行精心准备，争取做出一件精美的作品参加班级和学校的评比。 吴承祖的父母在上海打工。听说我要家访，及时与我私聊，请我去她家，孩子在家这几天天天看电视，玩平板，奶奶看不住。到登高花园时，吴承祖早就是小区门口迎接。通过聊天，发现吴承祖比较紧张，说话比较快，我告诉他男子汉要懂得交流，让他深呼吸几次后，再让他说起今天自己所做的事，特别是学习上的安排，感觉好多了。根据他对学习的安排我提出了一些建议，比如要制定每天的学习计划，定好学习时间，学习时要用心，遇到不懂的要想办法，可以打电话问爸爸、也可以问老师、还可以上网查找。最后我就孩子的防溺水安全对他奶奶进行了交待。 家住盛世豪城的黎豫璟是一个活泼开朗、能歌善舞、聪明伶俐的女孩，家长非常重视对她的教育，参加了很多才艺培训，学校每次活动少不了她的身影。这不上学期因为参加活动太多了，每天下午基本都在排练节目，或多或少地影响了成绩，期末成绩不如原来优秀，奶奶要求老师对她严格一点，通过与奶奶深入交流，发现黎豫璟在学校很听话，但在家里会对着奶奶吼叫，我及时指出说话要讲理，有理不在声高，要求她心平气和地与长辈说话，外出参加培训班过马路时要注意交通安全，尤其不要结伴到河边戏水。 　　每种色彩都惊艳、每朵花儿都应该盛开、每个孩子都应该有未来。 家访在继续，我们对学生的教育也在不断延续，作为教育人的我们不仅是落实教育的过程，要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，通过微信、语音、电话、视频等各种形式扎扎实实的把家访工作落到实处，为孩子的平安、健康、快乐成长架起这座联系学校与家庭的桥梁。在今后的工作中，我们将不断提升自己，用心浇灌每位学生，更好地促进学生在德、智、体、美、劳全面发展。        教书育人，我们一直在路上！