班主任工作漫谈|马书芳老师：三尺讲台孕桃李一只粉笔写春秋

笑笑

马书芳老师，从教二十余年，现担任六年级年级主任和六年级六班的班主任。曾被评为聊城市先进工作者、东阿县优秀班主任、德育先进个人、学生最喜爱的老师等。教育格言：以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 　　二十年前，刚刚毕业的她，怀着对梦想的追逐，对理想的憧憬，踏入了教育这座神圣的殿堂，走上了三尺讲台，在教书育人的坐标中前行。三尺讲台孕桃李，一支粉笔写春秋。 时间飞逝，二十个春秋转眼已过，她从一个懵懂的少年，逐渐成长为学校教学骨干。一路走来，播撒汗水，收获快乐。从基础年级到毕业班，从90后到00后再到如今的10后，遇到很多学生，每个孩子都留给马老师一笔巨大的财富，每个孩子不同的个性和经历让我不断成长，也收获了爱与感动。 温暖纯良，不舍信仰 那一年，20岁的她从一个学校到另一个学校，从受教者成为从教者，从知识的接收者成为知识的传播者，短短几个月，似水流年，仿佛做梦般从学生的身份转换成一名光荣的人民教师。被一群可爱的孩子称一声老师，带着光环，带着希冀，而她知道更多的是带着一份责任。直到踏上讲台的前一刻，她在心里仍不断的问自己，我行不行？他们会不会喜欢我？万一不喜欢我继而不喜欢数学怎么办？带着一连串的疑问和满心的不安，她与这群可爱的学生见面了。而她所有的忐忑不安竟然就在孩子们的热情与信任的目光中烟消云散了。犹记得开学第一天见面，马老师在学生们的掌声中走上讲台，不知道为什么，那一刻，从掌声中她竟听出了他们的欢迎与兴奋，虽然她是板着面孔，稍显严肃的，但事实上，她的眼角满满的湿意。等到正式站上讲台，四、五十双眼睛一下子扫过来的时候，脑子里似乎变成了真空。在课堂上,嘴巴要讲、眼睛要看、手要写、脑子要思考，对于从来没有上过课的她来说，实在是太难了，所有设计好的教学内容都跑到九霄云外去了。四十五分钟的课，我大概花了15分钟就讲完了。接下去的30分钟别提有多难受了。好在内心坚强，下课后从不忘记整理总结，写教学反思，反思后就马上采取行动——向其他老师取经，听他们讲课，她想知道其他老师这45分钟的课是怎么教的。她听遍了大部分老师的课，不管是数学，还是语文。每周都会分出时间去听，一段时间听下来，再加上自己不断的操练与反思，好像也能把一堂课满满当当地讲下来了。日复一日的相处让她和孩子们的感情变的更深了，因为了解，所以热爱，因为倾注，故而执着！当她看到那一双双渴求知识的双眼时，一颗种子悄悄地在我内心发芽了——坚定了自己教书育人的信念…… 勤耕讲台，专注育人 “幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，她每一天都在享受着，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，她的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。马老师回忆：印象中总是记得他，那一年，我接手了一个新班级，开学没几天，发现班里有个男生特别不对劲，他上课注意力不集中，经常无精打采，对老师提出的问题一问三不知，科任老师经常向我反映该生课堂纪律差，且在课堂上多次与我顶撞。为了惩罚他，起初，我让他写保证书，他却拒绝上交保证书。我严厉批评他，看他无所谓的样子，知道他心里很不满。即使写了保证书，也是敷衍了事，批评多了，导致我们关系僵化，只要我找他，他的第一感觉就是一定是哪方面又做错了，想方设法狡辩，直接批评教育效果不理想。后来我改变方法，从同学中了解他的内心世界。他很自卑，有反叛心理，于是我耐心地找他谈心，语气温和地与他谈学习、谈生活、谈理想，帮助他树立自信心。站在他的角度上考虑问题，这次谈心，虽然时间不长，但他的变化却让我感到意外。第二天早上，我发现办公桌上有人留了一封信，是那位男生写的，在信中他告诉我和我谈完话回到班级后就写了这封信。他的原因很简单，仅仅是因我的一句开场白，他说我的那句“你最近的学习怎么样?”让他彻底改变了对我的看法，他说听到这句话后突然觉得和我的距离拉近了。他的一番话让我感动，五分钟的谈心居然可以改变一名学生的看法。从那以后，我们的紧张关系开始缓和了，他不再在课堂上睡觉、顶撞。反之，认真听课，及时完成作业。通过这件事我反思了自己的班主任工作，其实每一个学生都是一块玉石，关键看你怎样去雕琢。作为班主任，应该用心地与学生相处，肩负起雕刻师的责任，让每一块玉都散发出它应有的光芒！每个孩子的身心发展特点不一样，要对孩子有足够的耐心，要以柔克刚，面对每一件突发事情，都要让自己平的下心去对待。从事班主任工作马老师收获了很多东西，马老师说：“我曾笑过，也曾哭过，也曾感动过。伴随着孩子们的成长，我也逐渐成熟起来，感到了快乐和满足。是他们让我有了成就感和幸福感，也真正明白了做班主任的内涵和责任。 投我以桃，报之以李 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，那就是感恩。感恩于领导的宽容信任，感恩于同事的热心帮助，感恩于学生的童真童趣。那一年，接到学校通知，她担任了年级主任，顿时深感责任之重大，她深知做好一名年级主任必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的她来说，无疑是一个极大的挑战。 为了让家长满意，学校放心，马老师对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，她首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。在工作中她从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评选年级冠军，她都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气都舒心，工作中遇到问题，她从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，幸运的是年级成员的支持与信任一路与她相伴，在她们的共同努力下，她们年级一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。每一年，年级里都会迎来新的面孔，看到洋溢着青春与笑容的青年教师，不禁想起十几年前的自己，为了使她们的青年教师尽快成长，她在日常沟通中了解他们各自的性格特点，确立了“师徒帮结对子”的互助小组，以老带新，给予她们温暖，辅助他们成长。农家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”这种最纯朴的方式表达他们感恩的情怀，儒家以“滴水之恩当涌泉相报”书写出他们心中的感激，而她，唯有将这一腔的真诚与热忱，撒遍实小的每个角落，奉献芳华，无愧人生！ 不忘初心，砥砺前行 短短二十余载的教书生涯，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，她想到了这样两句诗:“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。马老师说：“我爱我的学生们，是他们的期盼给了我激情;是他们的仰慕给了我信心;是他们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，我想说，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我都会不忘初心，砥砺前行! 策划：李常青审核：马培峰编辑：王笑笑