加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，从不同方面体现和贯穿着正确的育人方向，也是为了解决广大家长急难愁盼的惠民政策。为落实“五项管理”督导的通知，我校认真学习“五项管理”的文件精神，我校制定了《东胜区铁路学校关于落实教育部“五项管理”规定的实施方案》，将“五项管理”统筹考虑，综合施策。根据上级各部门关于“五项管理”的会议文件精神及具体要求，我校提高政治站位，明确责任意识，认真做到三到位：传达到位、宣传到位、落实到位。 <div> 6月8日上午，自治区督查组由阿拉善盟教体局张斌副局长带队，一行四人莅临我校进行了细致的督查指导。鄂尔多斯市教体局督导室于洋主任、东胜区教育教学研究中心闫利军主任以及相关业务科室负责人陪同检查。</div> 督导组走进班级，实地访谈师生，对学生的作息时间、作业情况以及平时接触手机的情况和睡眠情况、体质健康等几方面的实际情况进行了深入的了解。 随后督查组深入我校听取工作汇报，并查阅相关档案资料，对我校“五项管理”工作进行了全面细致的检查指导。<br>最后督导组成员听取我校“五项管理”工作具体落实和实施情况。 独学而无友，则孤陋而寡闻。为快速、高效落实“五项管理”精神，切实推进作业改革，减轻课业负担，实现校际之间优势互补、智慧共享，2021年6月10日鄂尔多斯市蒙古族中学校伊校长带领学校各环节干部走进东胜区铁路学校参观学习。 交流过程中，我校领导毫无保留的从校园文化建设、改进课堂结构、课外作业、提升学生全面素养几个方面做了详细介绍。 闫校长首先带领大家参观校园文化建设，细致阐述“无痕育人”理念，伊校长表示高度赞同，不时拍照记录，并阐述蒙古族中的校园文化建设工作。 在讲到“五项管理”时，闫校长高屋建瓴的指出：作业的功能体现在巩固知识、强化技能、培养能力和育人几方面。目前的现状是我们更多地关注作业的前两个功能，因此作业设计更多停留在巩固练习、应试训练上，忽略了作业在培养学生核心素养，立德树人方面的功能。 陈晓娇副校长张红卫校长就数学方面“少而精”的作业设计以试题集的方式呈现给大家，并阐述“分层作业”的理念，各位参观人员对我校“补丁式试卷”叹为观止，称赞我们是真正的让“教师跳进题海，学生跳出题海”。 王丹丹副校长从导学卡落实、降低作业难度、难题不回家等方面对我校如何提升课堂教学质量做出解说。 单丝不成线，独木不成林。此次活动加深了学校之间的交流合作，实现了教育资源共享、双惠双赢，对双方教学理念的更新、教学方式的改革大有裨益。 交流促成长，携手谋发展。我们永远虚心学习，努力前行，期待与更多兄弟学校的交流、学习。 6月 16日，市教育局督查组对我校进行了二次检查。 督导组对我校“五项管理”相关档案资料进行查阅，对我校关于“五项管理”的相关举措进行了肯定，与此同时，也对我校在工作中有待提高的地方给出了行之有效的意见。 通过检查与访谈，督查组一行对我校“五项管理”工作给予充分的肯定，能抓住“五项管理”的核心——作业管理，组织召开“减负提质、优质发展”之作业管理系列活动，通过课例展示、经验分享、跟岗研修等方式把作业管理作为切入点，带动规范办学管理，课堂教学改革的优化进程；真正让教育减负提质，优质发展。<div> 希望我校一如既往把“五项管理”工作深入推进，做成常态。此次“五项管理”专项督导检查是对学校工作的一次检验与提升。在今后的工作中，我们也将进一步加强学校档案精细化管理工作，完善评价机制，加大宣传力度，家校联动，营造全社会关心教育改革、支持学校管理的良好氛围，将“五项管理”做实、做好，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感，促进学生健康快乐成长！<br></div>