<p class="ql-block">《制作书签》说课</p> <p class="ql-block">美术活动中的整合教育</p><p class="ql-block">排序、取形、歌唱综合、渗透</p><p class="ql-block">习惯养成、坐姿握笔、有序做事</p><p class="ql-block">师幼互动，轻声细语</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课程生成:</p><p class="ql-block">不照搬照抄，留白+弹性，有预设和生成</p><p class="ql-block">材料投放生成、分层</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">及时评价与集中评价(根据需要，如何)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">区域活动时 老师要坐下来 回应互动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">体育活动</p><p class="ql-block">1.服装很重要</p><p class="ql-block">2.器械管理与安全检查</p> <p class="ql-block">生活活动</p> <p class="ql-block">眼中有孩子</p><p class="ql-block">心中有目标</p><p class="ql-block">处处有教育</p> <p class="ql-block">电影推荐《更美好的生活》丹麦</p> <p class="ql-block">幼儿口述日记</p> <p class="ql-block">与小学共同做</p><p class="ql-block">小学主动来联系做</p><p class="ql-block">融合安排，匹配度高</p> <p class="ql-block">小学老师进园上课</p> <p class="ql-block">追随幼儿一日生活的课程创生</p><p class="ql-block">南京师范大学 王海英</p> <p class="ql-block">话题感来源于孩子的兴趣点</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编写者留白</p><p class="ql-block">园内适度留白</p> <p class="ql-block">微型课程:全班或小组</p><p class="ql-block">项目活动:小组</p> <p class="ql-block">观察——读懂——适宜支持</p> <p class="ql-block">案例</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教材:3个线索</p><p class="ql-block">班本:4个线索</p> <p class="ql-block">28个小朋友，28个项目单位</p> <p class="ql-block">案例一</p>