著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”而班主任的角色，正是班级的核心部分，在师生中有着独特的威信及人格魅力。班主任不仅会教书还要会育人；不仅要努力学习新知识、新技能，树立良好的班风使学生个性化发展，还要具有高尚的道德情操和无私奉献的精神。 为加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任的引领作用，推广优秀班主任的主要做法和成功经验，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长，提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康成长，6月27日下午，在学校方舟楼三楼会议室开展了以“春风煦育，德润入心”为主题的班主任工作总结暨经验交流会。 德育副校长柳娟作德育工作总结报告 经验交流 爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。肖艳老师以爱为媒，对所有学生一视同仁，善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而调动学生的积极性，激起学习的斗志。 黄理清老师从班委会的管理、家委会的建立、学生习惯的培养三个方面为大家分享了做班主任工作的小技巧。很多灯共明方能将室内照得雪亮，这种光明是所有灯光融合在一起的结果。单靠我们班主任的一束光，光亮是何其微弱，与家长携手、与孩子携手，这才是我们想看到的光明。 教育是细节的教育，从一点一滴做起，宋小蓉老师在班主任工作中发扬“三牛”精神：始终不渝做好为生服务的孺子牛，踏踏实实做好甘为人梯的老黄牛，绞尽脑汁做好钻研业务的拓荒牛。爱生为源，真情为线，和谐为果，宋老师凭着执着与辛勤换来学生的成长和班级的进步。 爱每一位学生，是教师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为它会改变一个学生的一生。刘丽老师是我校一位年轻的班主任，她朝气蓬勃，把对学生的呵护、关爱如涓涓溪流般滋润着孩子的心田，从这一侧面反映出了刘老师高尚的职业道德。她的发言让我们感受到了爱的力量！ 四位班主任老师，分别从不同侧面结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍，并进一步介绍了他们担任班主任工作的做法和体会，以及自己对教育事业的理解，对学生的热爱。会场不断响起热烈的掌声。在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同事共同商榷改进的良策。 领导寄语 安源学校教育集团德育总副校长张建辉寄语 榜样就在身边，每位优秀的班主任老师都有自己的杀手锏， 希望年轻的班主任老师们多学习、多借鉴，不断提高班级管理水平，在工作中寻求新方法，取长补短，整体提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康成长。 曾庆虎书记寄语 班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁。希望在场的班主任们牢记以下三点：<br>一、提高认识是前提；<br>二、抓好思想政治教育是关键；<br>三、培养团队精神是保障。 易淑清校长寄语 希望老师们将思政与法治相结合，打造德育教育的新标杆，建立德育教育的新课程，抓好红色研究的专题，推动安源学校的德育教育和课程建设工作再上一个新台阶！ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。此次班主任经验交流分享活动，不仅为班主任创设了学习交流的平台，而且促进了彼此之间的沟通和融合，更是一次快捷、高效的校本培训。相信安校的每一位班主任老师，都能在实践中探索，找到一条适合自己，适合学生的育人之路。让我们每一位安校人，以兢兢业业、勤勤勉勉的工作作风，进一步提高教育工作管理与教学质量，推动我校和谐校园的建设，争创安校辉煌的明天！