课程起源 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">户外散步时，孩子们发现校园里有许多大小不一的石头，比如假山上的巨石、沙池内里的石头......这些都激起了孩子们极大的兴趣。小溪说：“咦，这石头还有美丽的花纹？”桃桃说：“是呀，而且每块石头的花纹都不一样呢！”小朋友们就像发现了新大陆似的，指着一块石头说：“这块石头像恐龙蛋呢，哈哈！”“我觉得像一个白色棉花糖呢！”……每当发现一块石头，孩子们都能讨论半天，翻来覆去地玩这几块不起眼的小石头，久久不肯离去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">石头在我们日常生活中随处可见，它们对于我们生活有着非常大的作用，造房子打地基、铺路、山上以及江边等地随处可见到他们的身影，这些在我们身边毫不起眼的“小家伙们”已经成了幼儿玩耍和学习的“宝贝”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">顺着孩子们的兴趣和思路，我和孩子们一起走进石头的世界，开展了有关石头的活动，让幼儿去自由探索石头的秘密，真真切切地接触自然环境，感受自然界的奇妙。</span></p> 课程一:《多样的石头》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1：初步感知石头的外部特征。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2：简单了解常见的石头在生活中的用途。</span></p> 课程二:《园内寻石》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">芊芊：“老师，幼儿园里的鹅卵石小路好漂亮啊，妈妈说脱了鞋子上去走按摩脚底，对身体有好处呢。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">陈沐凡：“老师，快看！我发现了假山，这些都是用大石头拼起来的哟！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">王雍智：“老师，你看，这是石头做的楼梯，好多楼梯呀！我们可以坐下来休息休息。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">户外寻找完石头后，小朋友们都找到了不同样大小不一的小石头。回到教室后，小朋友们纷纷都围过来细细的瞧着、摸着、感知着。看着自己找来怎么多的小石头，孩子们甚是满足。各种各样的石头引发孩子们的讨论，我们遵循幼儿兴趣，走进石头的世界，用开放敏锐的心感知石头的多样性，在真实的情境中尽情享受探索，发现和创造的乐趣。</span></p> 课程三:《石头变变变》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1: 通过活动，让幼儿体验石头添画的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3：根据色彩进行大胆、合理的想象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">作品完成后，小朋友们进行了分享.........有的小朋友说：“老师，“我的石头变成了气球”，“我的石头变成了房子”，“我的石头变成了钟表”................</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">沐沐：“我的石头变成了房子。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">飒飒：“我的石头变成了西瓜。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">梓诚：“我的石头变成了气球。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">奕晴：“我的石头变成了太阳。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">鹤轩：“我的石头变成了飞机。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">隽铄：“我的石头变成了轮船、还有苹果树。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">好好：“我的石头变成了热气球。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">睿琦：“我的石头变成了摩天轮。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span>爽爽：“我的石头变成了烤地瓜。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小朋友们都争先恐后的向大家分享着……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一块块不起眼的小石头在小朋友的笔下可以变出来那么多有意思的东西！👍👍</span></p> 课程四:《好神奇的小石头》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1、学习观察画面，依据颜色变化，感知绘本内容，感受绘本的奇趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、在阅读画面的基础上，大胆猜测并讲述绘本内容。</span></p> 课程五:《按数取物》 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1、能够按数字1-10取出相应数目的石头。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快乐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">现在石头已经成为了孩子眼中的一个“宝贝”，他们总是会在不经意间将路边的石头捡起放进口袋，带到班上，越是简单的东西，越是拥有巨大的魅力。玩转石头不仅能锻炼孩子们的观察力、想象力和创造力，它更能造就孩子们一颗热爱自然的心！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span>孩子们对石头的探索从未停歇，在以后的时间里，他们还将有新的问题想要知道答案，并通过自己的探索得出结论，让我们继续期待孩子们的精彩表现吧！</span></p>