所学,所思,所行,所盼一一巍山县姚子雄名校长工作室第四次集中研修活动

自由的山风

<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">  为加快打造区域优秀教育力量,培养一批适应高品质学校发展要求的治学经验丰富、办学成果显著、具有示范引领作用的优秀骨干校长,2021年6月24日,巍山县姚子雄名校长工作室第四次集中研修活动在庙街中学举行。早上8:30开班典礼在阶梯教室准时进行,姚子雄校长主持开班仪式,出席仪式的有县教体局张国华副书记、县教师进修学校段泳校长、姚家明老师以及庙街镇中心校杜启栋校长和名校长工作室的全体成员。</span></p> <p class="ql-block">  张国华副书记在开班仪式上讲话。他首先肯定了工作室前三期以来取得了非常好的成绩,得到了教育同行们的一致好评;同时,他也希望学员们清楚地认识到开展名校长工作室活动的意义和肩上所承担的责任、义务,我们的工作既神圣又重要!张副书记还给学员们分享了今年我县两所高中所取得的优异成绩,希望我们重视团队的合作和打造。要求全体学员要加强学习,提炼出精髓,推而广之,积极参与活动,勇于提出问题,充分讨论和交流,大胆践行,并且把研修活动和正在开展的党史学习结合起来进行。</p> <p class="ql-block">  进修学校姚家明老师也做了指导讲话。他首先肯定了我们培训队伍稳定,成效稳固。接着姚老师全面细致地带领成员们回顾了前三期活动工作室所开展的内容和取得的成绩。最后有姚老师肯定了我们的每一次培训活动都组织得非常严密,由学员去完成组织的方式也值得推广。</p> <p class="ql-block">  接着,姚子雄校长对本次活动做了细致的安排。首先他提醒学员们一定要注意安全,尤其不能酒后驾车;其次,希望学员们都认真学习,到学校是去学习,而不是去指导工作的,要用对比的思维、用快乐的心情去参与到学习当中;同时,也感谢庙街镇筹备组织上的付出,感谢谢局领导对我们工作室的肯定和帮助。姚校还对学员们提出了希望:不求收获满满,但都要有所感悟;要有师者的言行,不必有专家的姿态,但要展现名校长的风采和魅力;要用谦虚、真诚、务实的态度去完成学习。最后姚校对本次培训做了细致的工作安排:第一个阶段是回顾上期活动所学、所思、所行、所盼;第二个阶段是到校发掘特色、诊断问题,希望校长们注重听、看、查、谈、问、论等方式;第三个阶段是到新胜小学进行研修,请左校长汇报教师交流和学校文化特色打造方面的经验,姚校进行新的教育针的解读。</p> <p class="ql-block">  开班仪式的最后,庙街镇中心校杜启栋校长进行了热情的讲话。首先,他欢迎工作室能够到庙街镇来开展工作,感谢工作室对庙街教育的关心和关注,这将是促进庙街教育发展一次大好机会。接着,杜校长很细心地给学员们介绍了庙街中学各个场所的位置所在。最后他希望庙街镇各校一定要尽到地主之宜,珍惜学习的机会。</p> <p class="ql-block">  接下来培训正式开始,由庙街镇的四位校长,同时也是名校长工作室的四位学员组织校长们回顾了上一期培训的收获。</p><p class="ql-block"> 首先由盟石小学的赵成殷校长组织了主题为《守望巍山教育,我们在行动》的学习活动。活动共三个环节:第一个环节,请大家欣赏了他们学校的舞蹈节目《彝山梦》;第二个环节,各小组回顾曲靖之行印象最深刻的方面;第三个环节,分享成功的行动案例。通过赵校长的组织,学员们通过小组讨论和交流分享回顾了在曲靖之行所收获的有效方法和丰富经验。</p> <p class="ql-block">  李开顺校长组织的活动一共有三个环节:一、快乐歌唱,愉快合作;二、小组合作、达成共识;三、共同成长,未来可期。通过三个环节来引导学员们讨论交流,让大家有所思、有所想、有所行动。</p> <p class="ql-block">  张仕永校长组织的活动主题为《有行动就有希望》,他首先结合图片讲述了学校在控掇保学方面所做的行动,以此抛砖引玉,出示一些现在教育上所关注的问题,让各组讨论汇报解决的金点子。</p> <p class="ql-block">  最后,华文校长组织进行了《管理实践之所盼》这一主题的交流活动。在活动中,校长们都提出了自己所盼望解决的问题:有的是希望解决临聘教师的问题,有的是盼望能有更多的英语教师,有的是盼望充足的编制,有个是希望有第二个幼儿园,有的学校希望能进行整体搬迁……校长们的盼望都离不开学校的发展!</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">  上午的活动至此结束,四位校长分别从所学、所思、所行、所盼四个方面来组织学员们进行了分享和交流,组织者游刃有余,参与者积极主动,充分展示了校长们良好的教学修养和高尚的教育情怀,回顾所学,收获满满。</p><p class="ql-block"><br></p>

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