【学史力行担当作为】永丰街道中心小学（一完小）2021年上学期第十七周简报

永丰街道中心小学（一完小）家校互联

喜报 　　热烈祝贺吴艳姿老师在双峰县第二届青年教师教学竞赛中获得小学语文一等奖第一名，将被授予“双峰县五一劳动奖章”，并代表双峰县参加娄底市第二届青年教师教学竞赛！ 第十七周升旗仪式 升旗手:119学生代表国旗下讲话《和谐心态健康发展》 养成教育周评会 　　各班通过每周的周评会评价，课堂气氛活跃起来了，学生的主观能动性发挥出来了，学习能力也得到加强，学习效果明显好于从前。学生在互相评价、共同讨论的过程中，学会了互相帮助、互相激励、互相交流、互相启发，也学会了合作，并在合作中发展；与此同时，学生通过各种评价正确认识自我、完善自我，从而促进了人格的发展。 期末工作检查 　　双峰县教育局基教股宋礼军股长，永丰街道中心学校期末工作评估组刘斌校长一行莅临永丰街道中心小学调研、指导工作！立足校情，抓实常规，创新发展！ 青年教师赴市竞赛培训研讨会 　　县教研室王曙良主任、陈启凤书记作详细的辅导报告，赛课教师在各科教研员的指导下认真准备。 防溺水督查 双峰县教育局督查组邓雄辉局长一行先后到何家村、何家学校进行实地督查，并与师生进行交谈，详细了解我校防溺水工作开展情况。通过查阅资料、交流、随机抽查等方式，督查组对我校防溺水七个一工作给予肯定，提出整改意见和建议。督查组要求学校进一步统一思想，切实增强做好防溺水工作的紧迫感和责任感，自觉把校园安全工作摆上突出位置；要加强对辖区内危险区域的安全隐患排查力量，做好巡查及防溺水宣传工作，对学生危险玩水行为要及时予以制止，预防和杜绝溺水事故的发生。 家长做到“四知”：知道孩子的去向；知道孩子的活动内容和范围；知道孩子的同伴；知道孩子的回家时间。学生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 六月主题党日活动 　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，永丰街道中心小学党支部在6月23日下午开展了“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”主题教育。 会议开始前，由党员彭金峰同志带领全体党员面对党旗重温了入党誓词。根据上级精神及学校支部年度计划，支部纪检委员王丰硕同志为全体党员上党课，重点突出“学史力行”主题，把成效体现在办实事开新局上。要求全体党员树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，一切以“人民为中心”，为民办实事，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把“学史力行”落到实处，推进学校各项工作再上新台阶贡献力量。 接着由曹双飞主任带领全体党员认真学习和解读《永丰街道小学党员星级考评细则》、党员量化积分测评和星级考评，通过民主评议，一致推荐王丰硕、朱丽娟、谢浩圻、王聪4名同志为优秀党员，报上级党组织批准。 最后由中心小学党支部书记王伟华就活动进行总结。学史力行，要行之有力、行之有效，就是要通过党史学习教育，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，更好地开创未来。通过本次主题党日活动，党员们一致表示，要始终不忘共产党员的初心和使命，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚定信仰信念，积极履职尽责，以更高的标准、更严的要求、更实的作风、更强的担当，以优异的成绩迎接建党一百周年。 党员参加教育培训 【共产党员的力量】汲取优秀共产党员的力量，做到信念坚定、对党忠诚，干事创业、主动作为。“天下至德，莫大于忠”！作为新时代党员干部，必须要大力弘扬干事创业、主动作为的担当精神，勇于面对困难，在克服困难、化解矛盾、解决问题中增才干、出实绩、促发展。 期末综合科目考核六月最美教室评比 永丰街道中心小学“最美办公室”6月评比 本次“最美办公室”的评比，得到了全体教职工的积极响应，在办公室主任的带领下教师们纷纷行动起来，各个办公室进行了彻底的打扫、整理和精心布置，各办公室面貌焕然一新，并各显特色。最后，经评委打分评选出6月份的“最美办公室”为：二楼教师办公室三楼教师办公室校长办公室工会办公室 消防安全工作全面督查 6月安全综合督查中重点检查学校消防隐患排查整治情况。学校行政在中心校赵咏霞校长的指导下对辖区学校、幼儿园和民办培训机构进行进一步的全面排查学校消防隐患（包括燃气管道、电气设施设备、供电管路线路、消防设施设备、消防管理制度、消防值班值守等），建立隐患清单、整改清单和责任清单，坚决遏制消防事故发生。 学党史跟党走主题班会放假前安全教育家校共育研讨:教师如何做好家访工作？ 家访的主要任务和目的： 1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。 2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。 　　3.老师家访是为了了解孩子的成长、生活环境，了解学生的性格和特长，以便开学以后可以因材施教，所以老师家访，一定要配合，可以提前整理下孩子的房间，书桌、玩具、课本等。联系好老师，出门接一下。不要浪费在时间在找路上。准备好水果，孩子喜欢的小零食，让孩子跟老师在放松的状态下交流，展现自己最好、最真的一面，家长别孩子抢话，给老师和孩子充分的沟通时间，如果孩子说话太冒失，及时纠正就可以如果孩子太内向，先介绍孩子优点，让老师先了解。 　　家校合作，托起明天的太阳　　学校和家庭是学生教育的双翼，家访是两者联系的重要纽带。一次成功的家访可以了解学生存在的问题，找到解决问题的途径，促进学生健康成长，推动家校教育互动和良性发展。当然，卓有成效的家访需要付出。　　兵马未动粮草先行——做好准备。工欲善其事，必先利其器。教师需提前精心“备课”。首先，应熟悉学生及其家长基本情况，以便与家长交流时能游刃有余。其次，根据学生表现和家庭情况，拟定家访方案，明确家访目的和内容，做到“胸有成竹”。最后，做好提前预约，与家长约定家访时间并规划好路线，避免家访中空耗时间和精力。　　望闻问切对症开方——讲究策略。“望”——观察学生及家长的言行举止、家庭环境等，初步了解该生家庭教育的氛围和文化。“闻”——倾听家长对孩子信息的反馈，便于有的放矢开展教育。“问”——询问学生家长的想法、要求和建议，关注他们需要解决的问题，以求得家校双方目标沟通一致。“切”——通过把脉问诊，对学生个性特征、行为表现、家庭教育等情况加以综合分析、解读，探求促进学生健康发展的方法策略。　　美言计酿不苦良药——掌握密钥。家访时应“高调送喜巧报忧”，多一些鼓励赞赏、少一些指责批评，切忌将家访等同于“告状”或“诉苦”。以发展的眼光看问题，介绍学生情况要一分为二，实事求是。从赞扬的角度切入话题，善于发掘学生“闪光点”，肯定学生的进步和成绩。对学生缺点，宜“曲径通幽巧达意”，予以委婉指出，让家长看到孩子的不足，明确努力方向。　　多维联动架连心桥——细水长流。教育是一项长期工作，家访还需保持家访的连续性和延续性，不定期进行回访，或采取电话家访、短信家访、电子邮箱、微信家访等形式同家长交流。只有持续关注学生，走进他们的心灵，才能及时了解学生的新情况、新动态，为其健康成长注入强大动力。如此，家校“细水长流”式齐抓共管，有助于形成教育合力，提高教育效果。 【永丰中小学子日精进】1、每月精读一本经典书;2、每天背诵一首诗;3、学会一门乐器;4、每周唱好一首歌;5、天天书法练;6、每天背诵一段英语;7、每天锻炼一小时;8、掌握两项体育技能;9、每周写好一篇周记;10、每期参加一次实践活动。 温馨提示