<p class="ql-block">自担任七年级（4）的班主任以来，一直努力探究班主任工作的思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理改革尝试，收获有喜有忧。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春风化雨一般，润物无声。在我看来，可以从这几方面“呼风唤雨”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、培养自己的得力小助手。</p><p class="ql-block"> 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是学校班主任领导下的班委会。</p><p class="ql-block"> 本学期我就深入调查，细心观察，选定了班干部的人选，之后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。</p><p class="ql-block"> 特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如按时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。</p><p class="ql-block"> 经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。</p> <p class="ql-block"> 二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。思想教育是最重要的基础性教育，如果一个人的思想变质了，那么他的学习也一定受到影响。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的个性特长。</p><p class="ql-block"> 根据学生个性发展的需求，发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力，又增进了同学们的友谊。</p> <p class="ql-block">全班共同祝福李梦雪同学生日快乐🎂</p> <p class="ql-block">三、班风的培养与建设</p><p class="ql-block"> 班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：</p><p class="ql-block"> 1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。</p><p class="ql-block"> 2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。</p><p class="ql-block">“3.5学雷锋”志愿活动</p> <p class="ql-block">肥东县普通话比赛二等奖获得者吴凤池</p><p class="ql-block">肥东县“童心共绘平安县”最佳人气奖获得者 庞圣泉</p> <p class="ql-block">“我们节日”主题教育活动</p> <p class="ql-block">“呵护绿色 崇尚自然”盆栽绿植展评活动评比一等奖</p> <p class="ql-block">四、安全教育。</p><p class="ql-block"> 根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。</p> <p class="ql-block">首届大自然童话艺术节活动</p> <p class="ql-block">卫生评比第一名</p> <p class="ql-block">首届跑操和广播操比赛</p> <p class="ql-block">全班参与“安徽省青少年党史知识竞答”</p> <p class="ql-block">丰富多彩的主题教育活动</p> <p class="ql-block">班级文化墙布置</p> <p class="ql-block">总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进，面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！</p>