<p class="ql-block" style="text-align: justify;">时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，依稀觉得还是阳春三月刚开学，转眼间期末近在眼前。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、科学开展质量分析会，有分析总结才有进步</p><p class="ql-block">通过分年级的展开语文学科质量分析，再进行统一的整合讨论，最后个人分析总结，每个老师对于自己本学期的工作有了更清晰的规划</p> <p class="ql-block">二、积极开展主题教研活动</p><p class="ql-block">3月份初，黄副校长，教教导主任蒲元香主任及科教主任蒲海燕召集了各教研组长召开了工作安排部署活动，对各教研组要求进行主题式教研。我立马开语文组会，讨论大家共同遇到问题，一致认为作文是最难教，效果甚微。便决定多角度写作技巧，进行摸索式探究，再根据学情，分低、高年级进行。</p> <p class="ql-block">通过分年级的集体备课，我们选定了高年级由张承芳老师执教，低年级由吴海莲、杨晓老师执教</p> <p class="ql-block">通过主题解读，在上课的过程中，教师还让学生自己学以致用，举实践的过程中，增强教师之间的协作，资源共享，同一个年级的教师，进行分工协作，由一个教师主备，其他教师提出参考意见，进行集体备课，上课时，教师相互听课，补充修改意见。</p> <p class="ql-block">张承芳老师主动承担第一堂教研公开课。课堂中，上课老师激情澎湃；学生妙言如花；听课老师心随课动，受益匪浅。课后，教研组长立即组织高年级语文老师展开评课，每位老师积极发言，发表自己的见解，教研气氛十分融洽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。互相交流学习经验，可以共同学习，共同进步</p> <p class="ql-block">还存在的不足之处</p><p class="ql-block">1.对作文专题讲座时，应该让大家都参与其中，如写作方面如何做，更能收到奇效，都能出谋划策。</p><p class="ql-block">2.老师上的研磨课前后时间有点集中，应该不断反思，消化，再研究，这样才能上出高质量的公开课。如果录好像，大家再来慢慢观看，效果更佳。</p> <p class="ql-block">三、全体参与阅读分享活动</p> <p class="ql-block">此次阅读月的活动不仅学生参与，老师、家庭也齐齐参与</p> <p class="ql-block">语文组的优秀老师们，分享着自己阅读的收获，推荐着一本本好书</p> <p class="ql-block">同学们通过朗诵、班会、打卡等形式推广加强阅读</p> <p class="ql-block">千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们相信，只要真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在我们共同努力下，我们语文组下学期各方面的工作会做得更好，我们的老师会更优秀！</p>