<p class="ql-block"> 2021年6月26日，萬眾矚目的大連市中考作文題目，終於跟大家見面了，咋看一眼，家長們都覺得挺簡單，腦里一下閃過，不就是寫家庭親情故事嗎，父母在，我才安心。</p><p class="ql-block"> 可是且慢，打住，再仔細推敲推敲，作文裏的”你”到底選擇誰來寫?這個你，選材至關重要！</p><p class="ql-block"> 再用聯繫時代背景法去認真審題，則發現出題有深意，還有更深層次的“你”，有價值有意義的“你”值得一寫，在寫前審題立意，這個“你”字耐人尋味，啟人深思。考場瞬間若能參透“你”的深刻含義，寫得不簡單，真得費些心思，不可貿然動筆寫之，意在筆先，選材要嚴，開掘要深，不可等閑視之。</p><p class="ql-block"> 大連中考作文題目:</p><p class="ql-block"> 你在，就安心</p><p class="ql-block">審題立意:</p><p class="ql-block"> 首先，出題人所給的“你”的寫作對象很寬範，選擇誰做你的安心靠山很重要，他直接影響你本文立意的深淺度。</p><p class="ql-block"> “你”是我作文歌頌的對象，他(她)有哪些優秀業績值得我去謳歌讚美?估計大部分同學都會是寫自己身邊最熟悉的親人，也有可能是寫老師。這就落入作文一種固定套板里去了。很難在審題立意高度深度寫出佳作。思維定勢限制了，審題立意自然浮於表面，淺嘗輒止。</p><p class="ql-block"> 但是也會有部分學生寫的是陌生人，是邊防戰士，是交通警察，是醫護人員，是社區幹部，是環衛工人，是科學家等。</p><p class="ql-block"> “安”是本文的文眼，”安”有安穩、安全的含義，一個“安”字，考生必須得細心琢磨，正是因為有了你，做我的靠山，有你的愛，有你的守護，有你奉獻，我才安穩，我才安全，我才安心，所以你和我之間存在著一種因果關係，同學們在審題立意時抓住”安心”去推斷，它是這篇作文的關鍵詞，也是理解文題中的題眼！也是文中的靈魂，是打開此文的一把鑰匙。</p><p class="ql-block">學生會有如下構思:</p><p class="ql-block">可能寫父母的愛(落入作文套板)</p><p class="ql-block">可能寫長輩的愛(同上)</p><p class="ql-block">也可能寫校園老師的愛(稍好)</p><p class="ql-block">也有可能寫社會陌生人的愛(出新意)</p><p class="ql-block"> 其次，考生在立意深度高度上是會有高低差別的。作文套板會使得考生把事先準備好的作文遷移過來，以致落入常套。</p><p class="ql-block"> 寫親情故事，立意深度一定會有了侷限，僅僅是寫個人家庭小圈子，屬於小家碧玉、小鳥依人，缺少家國情懷，不大氣，小了小氣，當然如果細節描寫真實感人，這類作文中也會有很多優秀作文出現，由於大部分同學都在寫親情故事，分數會拉不開，會有千篇一律人云亦云雷同現象，考場會出現大量重複寫此類故事的作文。</p><p class="ql-block"> 倘若能聯繫新冠病毒疫情期間去構思，用片段組合法，選擇三道四個不同的“你”，多角度去寫新冠病毒期間湧現出無數可歌可泣的陌生人——那些無名英雄，立意自然會更有深度，更有高度，作文材料豐富，容量大，如寫《你在，就安心》用書信體，寫給疫情期間的各行各業的英雄們的一封信，會很有創意和創新意識，也會避免雷同。</p><p class="ql-block"> 再次，細節描寫是得高分的關鍵因素。善於從生活中捕捉點滴小事，寫得真實具體感人，寫出人物”你”的閃光點，用比喻，用动作描寫，神態描寫，語言描寫，把描寫和記敘相結合來寫此文，寫得催人淚下，定會有得高分的可能。</p><p class="ql-block"> 另外，善於運用多種寫作方法，綜合運用各種寫法也可以會得高分。</p><p class="ql-block"> 比如運用先抑后揚法來寫——曲，寫得有波瀾起伏，寫出曲折，寫出一波三折，才不至於平鋪直敘，寫成乾巴巴的流水賬；</p><p class="ql-block"> 比如運用鮮明對比法來寫——深，會對比，個人前後對比，你和我對比，就會寫得鮮明深刻；</p><p class="ql-block"> 比如運用景物比興法——美，象徵手法，把人比做植物，梧桐樹，白玉蘭，紅玫瑰，托物喻人象徵人，才會形象寫得有美感，避免了乾癟敘述，或渲染氣氛，或烘托心理；</p><p class="ql-block"> 另外，構思巧妙，別具一格，有創新，會獲取高分。</p><p class="ql-block"> 如果考生能把兩年來耳聞目睹新冠病毒肆虐橫行之時所見所聞好人好事寫出來，會與眾不同，別具一格，寫出我們的醫護人員，我們的社區幹部，團結一心，嚴防死守，控制疫情的點點滴滴小事，以片段組合法來寫他們的閃光點，歌頌祖國抗疫情湧現的無名英雄，一定會很出彩！</p><p class="ql-block"> 總之，作文構思巧妙與眾不同，是平視學寫作文應還靈活掌握各種寫作方法，同時平時還是要靠生活實踐去積累素材，考生平時一定得要關心國家大事，“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”那種平時不注意關心國家大事，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”就會出現臨時抱佛腳，走進考場，一看作文題目，就以為很簡單很好寫，構思的草率粗淺和細緻深入思考的深刻，還是會有高低分數區別的。</p><p class="ql-block">實際上出題人在出大連市中考一模作文題目是:《榔頭與釘子》和大連市中考二模作文題目是:《那一刻，我被需要》是有過暗示的而這最後一次考場作文是:《你在，我安心》這個你，他曾經愛過你，現在寫我開始关爱他，跟二模作文題目確實有相似相近之處。</p><p class="ql-block"> 愛，是永恆不變的主題，家裏親情之愛，校園師生之愛，軍民之愛，幹群之愛。有小愛，愛得感人；也有大愛，愛得無私。究竟如何審題立意，平時訓練也很重要。</p><p class="ql-block"> 寫作文，要學會聯繫背景法，兩年新冠病毒疫情期間，讓我們看到無數眼前大愛無疆的人物，誰是最可愛的人呢?”眾裏尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處。”</p><p class="ql-block"> 提起筆前，要慎重，意在筆先，懂得先站在一個時間節點，仔細琢磨所給的材料，認真分析，審題立意，后選典型材料，深思熟慮，巧妙構思，寫常人未寫之文，跳出套板理論，才能寫出一篇一篇大氣磅礴謳歌讚美愛國愛民大愛無疆的人的佳作！</p>