《优秀教师悄悄在做的那些事儿》读后感

刘梦

首先，教师的职业特点决定了优秀教师应是个阅读者，教师只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯有源源不断的“活水”，使知识渊博深广。无论什么时代，阅读都影响着一个民族思想的深度和高度。优秀教师还应是个“悦读者”，阅读的过程应该是使人愉悦地享受和创造的过程，教师阅读宜保持愉快的心境，变阅读为悦读。 其次，教师教学的同时也应反思，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写好三年的反思，有可能成为名师。教师的反思，是教师自我觉悟的过程，是教师自我提升的过程。教学反思虽然是以教师个人为主，但并不排斥教师间的交流、合作与研讨。 然后，教师要注重积累。积累，是做学问的方法啊。为师不可不积累，成功教师的成长往往是一个不断积累的过程。成功没有捷径可走，靠的是勤奋的点滴积累，在积累与挖掘中坚守使命，在积累与合理运用中步入新境。"+年磨一剑”，练就扎实的基本功，才能使积累实现从量变到质变的飞跃。 最后，教师还要激情工作。激情使如春水般平静的课堂多了几道涟漪，也使教师的平凡人生增添了几抹光彩。要成为一名优秀教师，就要对教育充满激情。要想让自己对工作充满激情，就要热爱教育工作，提升学识水平，培养工作热情，课前充分预设，调整心理状态，学会创造激情。教育因激情而美丽，课堂因激情而精彩。