建构区游戏故事案例——《有趣的积木搭建🛩》

珍珠贝🐚

游戏背景： 在区域游戏中要尊重幼儿的自由意识，让幼儿自由、自主的进行选择。孩子们用各式各样的积木自由搭建自己喜欢的东西，不仅能培养幼儿的创造力还可以丰富幼儿的想象力。 镜头 2021.6.21户外建构区 👦🏻贾皓、曹伟成、陈通 游戏实录 案例实录： 建构区一直都是孩子们向往玩耍的地方。因为在那里他们可以自由搭建，自主发挥。各式各样的积木对孩子们都有着巨大的吸引力，一来到这儿孩子们👭👬都玩的不亦乐乎。 快乐的搭建游戏开始喽😃😃看孩子们都来搬运积木啦😃他们一起团结合作很快就把积木都运到了搭建场地。 陈通：咱们三个一起玩吧😄曹伟成：好，我去拿积木~~陈通：这个三角形正好塔尖，中空积木马路~~贾皓：我再做几架直升机🚁停在这吧~~ 　　 　　贾皓拿来一个长条积木搭在了飞机尾部，并用一块积木垫在了最前面，使其成了一个斜坡，随后陈通也拿来一个，也搭在飞机尾部，用了同样的方法搭了一个斜坡。 陈通：咱们这成了一个飞机场了~~🛩（曹伟成拿起了一块正方形积木，上面放了一块扇形积木，并把这两块积木放在了坡道上）贾皓：你这是直升机🚁吗？曹伟成：对啊~~ 　　曹伟成又找来一块长条木板和一块小型长方形木板，垫在了最前面并放在中空积木上使坡度比之前的更好高些了~ 又拿来了一些长条积木将跑道分别加宽了~~👏🏻👏🏻 贾皓的飞机：一个长方形后面一个正方形，正方形上面放着一个扇形 曹伟成的飞机：一个半圆形上面放着一个扇形，后面摆着一个正方形 陈通的飞机：一个长方形上面放着一个正方形，正方形上面放着两个扇形 贾皓：感觉还是缺点什么？🤨🤨咱们把飞机🛩停到这个里面吧？ 贾皓：咱们再装个推拉门~~ 大功告成🎉🎉 游戏绘图 游戏故事描述： 今天我在幼儿园搭了一个直升机🚁，跟陈通和曹伟成一起玩的，我搭的跑道是三条木板，曹伟成搭的是一条的，陈通搭的是两条的。我搭的直升机用了半圆形和长方形正方形发现立不起来，于是我搭了一个底座。我们的三个飞机都是不一样的，我的是一个扇形和一个正方形一个长方形组成的；曹伟成的是一个扇形、一个正方形和一个半圆形组成的；陈通的是下面是一个长方形，中间是一个正方形，最上面是两个扇形。我们还搭了一个秘密基地，里面有一些积木，方便取放，还安装了一个推拉门。师：你觉得最困难在什么地方？贾：大炮没地方放了？师：你是怎么解决的？贾：我把大炮放在了跑道底下，曹伟成放在了塔尖上。 案例分析 　　大型建构积木是户外进行的一种高开放性、低结构性的建构活动。材料新颖，体积较大，进行创造的空间更大。幼儿可随意组合，有利于激发幼儿的想象力，促进幼儿创造力的发展。中班幼儿已经具有一定的独立建造能力,掌握一定的搭建技巧,事先能进行一定的设想和规划,并能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程。孩子们喜欢搭建飞机🛩、城堡🏰、游乐场之类的主题，本次活动是幼儿自发进行的主题为“飞机场”的建构游戏。 第一次成型的“飞机场”并没有得到贾皓的认同，其实大家都已经陷入僵局，而这时的贾皓他开始默默的改变造型，当他拿来一根长条积木和一块方形积木，并垫成有坡度的样子说明贾皓心里已经有明确的目标了，他所选的材料是很准确且符合目标，搭建较顺畅。而对以后陈通和曹伟成的模仿提供了有力的帮助，通过观察发现积木高度不一样，拼摆出的坡道高度也是不一样的，而数量的不同坡道的宽度也是不同的。 第一次搭小飞机的时候因为没有把握好积木的位置，导致立不起来，第二次贾皓将底盘设置了一个方形底座便可以稳稳的站里，说明了贾皓在建构过程中能主动发现问题、尝试解决问题并成功。贾皓在建议做一个“推拉门”时，说明他善于观察生活中建筑物的基本特征，并能运用已有经验和材料对物体进行再现和创作，对自己的建构主题很明确，很有主见，能够坚持自己的想法，同时在搭建中运用到了垒高、架空、对称、塔式等方法，具备了中等水平的搭建技能。 游戏价值 　　中班幼儿已具有一定的建构水平，手部小肌肉动作逐渐发展，思维、想象、生活经验等更加丰富，建构的目的性增强，建构的坚持性也在增加，对于幼儿来说以前只是简单的平铺、垒高，现在通过调整材料高矮、数量多少等学习，幼儿在搭建过程中有了更多的搭法。有助于提高幼儿的建构水平，有助于幼儿对几何形体进一步认识。不仅锻炼幼儿的运动能力，还锻炼了精细动作，让幼儿在搬运过程中感受到身体重心的变化。 作为教师要把空间让给幼儿，在教师的引导下又认识了各种形状的积木。增加幼儿造型方面的知识和训练，例如引导幼儿学会选择高低、宽窄、厚薄、长短不一的材料搭建不同的物体。建构游戏结束后鼓励幼儿向大家介绍自己的建构作品，说说自己做了什么，也可以将自己的建构过程用绘画的方式画出来展示；建构过程中遇到了什么问题，将问题拿出来和同伴讨论，以此促进幼儿建构经验的发展，使他们在行动中不断获取新经验。