课程缘起 <p class="ql-block">6月25日——幼儿的发现</p><p class="ql-block"> 晨间入园，孩子们来到阳台上玩建构游戏，忽然陈易阳发现了一个黑色的虫子——“知了”。他大叫：“起来，快看快看，有虫子！”</p><p class="ql-block"> 于是，一场关于知了的故事就开始啦！</p><p class="ql-block"><br></p> 教师观察 <p class="ql-block">呼喊声吸引了好多小朋友过来。</p><p class="ql-block">“这是什么？”小朋友们问。</p><p class="ql-block">陈易阳说：“这是个蝉吧。”</p><p class="ql-block">马运博说：“这是个蚊子。”</p><p class="ql-block">张宗宝赶紧拍拍他，着急的说：“夏天到，知了叫！”</p><p class="ql-block">“他可以爬树吗？”</p><p class="ql-block">“他还可以飞天！风一吹它就会飞天！”</p><p class="ql-block">“是的，他有翅膀。”</p><p class="ql-block">小朋友们七嘴八舌的说完，都准备走了，陈易阳说：“小朋友们别走！一会风一来，它就飞起来啦！”</p> <p class="ql-block"> 越来越多的小朋友围过来观察这只神秘的小虫子，当知了开始爬动的时候，小朋友开始数起来，1.2.3.4。</p><p class="ql-block">“它有四条腿！”马运博大声喊到。</p><p class="ql-block">“五条腿！它有五条腿。”陈易阳更正到。</p><p class="ql-block">“是六条腿！”</p><p class="ql-block">小朋友们开始争论。</p><p class="ql-block">“知了！知了！知了！”陈易阳模仿着知了的叫声。</p><p class="ql-block">“喂！知了是蜘蛛的对手！”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们涌现了好多好多想法。</p> 游戏故事 指南引领 <p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行。利用身边的事物，引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。 引导幼儿注意身边常见的科学现象，萌发对科学的兴趣。</p> 梳理知识 <p class="ql-block"> 孩子们兴趣正浓，教师对知了的知识进行了梳理。</p> <p class="ql-block"> 幼儿对知了的了解到底多少呢？我们一起听一听吧！</p> <p class="ql-block"> 根据孩子们的知识经验，又扩展了关于知了的知识。</p> 主题活动 <p class="ql-block">一、科学认知《认识知了》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.激发幼儿对大自然中事物的好奇心和认识兴趣。</p><p class="ql-block">2.了解蝉蜕变的过程。</p><p class="ql-block">3.了解蝉的身体结构和生活习性。</p><p class="ql-block">4.提高孩子观察力和幼儿的表现力。</p> <p class="ql-block">二、绘本故事《知了，知了！》</p> <p class="ql-block"> 小一班爱读书的小朋友们，知道了这么好玩的知识，一定要找一找有没有小知了的绘本故事呢？《知了，知了！》绘本故事来咯，知了宝宝在土里都做了什么呢？一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 一起再来听听好玩的绘本故事吧！</p> <p class="ql-block">三、好玩的折纸《知了》</p> <p class="ql-block"> 折纸也能做知了，真有意思，一起折一折，画一画，把小知了放到树上吧。</p> <p class="ql-block"> 再和我们的知了朋友们一起合个影吧！</p> <p class="ql-block">四、游戏：《知了快爬！》</p><p class="ql-block"> 折纸知了还可以比赛爬树呢，嘻嘻，比一比谁的知了爬的快。</p> <p class="ql-block">五、亲子小活动《抓知了猴》</p><p class="ql-block"> 正值摸知了猴开始，小朋友们也可以回家和爸爸妈妈一起抓知了宝宝了。</p> <p class="ql-block"> 看！我们的收获不少吧！</p> <p class="ql-block">六、我和知了宝宝玩游戏</p><p class="ql-block"> 可爱的宝贝们把知了猴皮拿回了幼儿园，还要和它做游戏。</p> <p class="ql-block">“我给它盖的房子！”</p> <p class="ql-block">“我让它来坐小汽车！”</p> <p class="ql-block">“小知了在过独木桥！”</p> 课程价值 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常活中进行的。</p><p class="ql-block"> 这个课程故事源于我们的一次偶然的发现，兴趣是最好的老师，经过一段时间对知了的探索与发现，我们一步步的将疑问化解，让孩子们获得成功的喜悦。</p><p class="ql-block"> 《指南》的科学领域指出“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”孩子的知识经验是在生活中慢慢积累起来的，针对孩子的年岭特点和兴趣爱好，我们从发现到讨论，再进行一系列的活动将内容丰富化，孩子们从中也学到了很多知识和技能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：刘艳</p><p class="ql-block">审核：张晨</p>