城二红果果幼儿园自然心教育爱七月份“致家长的一封信”

幸福萌萌哒

这个月大班走进的是《甲壳一族》，甲壳类是甲壳动物因身体外披有“盔甲”而得名。甲壳动物大多数生活在海洋里，少数栖息在淡水中和陆地上，世界上的甲壳动物的种类很多，大约2. 6万种之多。虾、蟹等甲壳动物营养丰富，味道鲜美，具有很高的经济价值。有些甲壳还是鱼类等经济动物的饵料。为了让宝贝们对于不常见的海洋生物有更多的了解，并认识更加丰富多彩的大自然，因此，我们将开展主题《甲壳一族》！为了更好的开展本次活动请您配合以下工作：1、与宝贝共同完成《亲自前期经验调查表》。2、准备螃蟹和虾的图片或实物带来幼儿园。3、陪同宝贝看有关于虾蟹的视频或电影。本次主题活动我们将带孩子达到以下学习目标：1、认识螃蟹的身体构造及其生活习性（4-1-3-1-3）2、了解甲壳的作用（4-1-3-5-2)3、养成热爱与珍惜大自然的态度（3-2-2-5-2)4、培养群体生活的人际能力（3-1-4-2-3)5、分辨中西餐的不同（1-3-1-3-3)6、体会民族歌谣的趣味（5-2-1-3-1)7、培养美的创作与欣赏能力（5-2-1-2-3)8、认识甲壳动物的共同特征（4-1-2-1-3） 这个月中班的主题是《虾兵蟹将》，甲壳类是甲壳动物因身体外披有“盔甲”而得名。甲壳动物大多数生活在海洋里，少数栖息在淡水中和陆地上；虾、蟹等甲壳动物有5对足，其中4对用来爬行和游泳，还有一对螯足用来御敌和捕食。世界上的甲壳动物的种类很多，大约2.6万种之多。虾、蟹等甲壳动物营养丰富，味道鲜美，具有很高的经济价值。有些甲壳还是鱼类等经济动物的饵料。在甲壳动物中，也有一些种类是有害的，如鱼虱等寄生虫，对鱼类危害很大。本月我们将和孩子一起走进主题《虾兵蟹将》,通过《甲壳动物》了解甲壳类的共同特征；通过《虾蟹比一比》《咔嚓咔嚓》来了解螃蟹的名称以及虾与蟹的不同；通过《不听话的螃蟹》《行走的安全》了解交通安全的规则；通过《海鲜店》《吃海鲜》知道吃海鲜的注意事项。我们希望通过本月的主题活动,带领孩子们达成以下的教学目标1、能够说出省市名称，知道当地的物产或景观。（3-2-3-2-2）2、能够知道规则的意义，遵守基本规则（3-2-2-1-2）3、知道自己的优点和长处，对自己感到满意（3-1-3-2-2）4、愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题（2-1-2-1-2）为了更好地开服本月主题活动,请各位家长配合下几点要求搜集关于甲壳类的书籍让孩子在家里能够做到自己的事情自己做。带孩子到海鲜店认识不同的海产品。感谢各位家长的配合与支持,让我们一起为了宝贝们而努力。 　　首先认识虾和螃蟹，知道它们的生活习性和特点，它们相同的地方是都长着长长的夹子，生活在水里面。它们都有坚硬的外壳，用螯夹取食物。本月我们将带领孩子们走进《大剪刀》首先我们将在《捉迷藏》了解不同的动物生活在不同的环境中。通过学习《小螃蟹》《河滩上的螃蟹》《螃蟹果盘》在这里学习螃蟹的身体部位，了解它们的生活习性和特点，知道螃蟹的形状，再从《小河虾》《不一样的虾》《鱼市场》《虾的印画》知道虾的不同种类，了解煮熟的虾和新鲜的虾的区别，从《甲壳朋友》《寄居蟹》《贝壳是我的家》知道虾和螃蟹都有坚硬的外壳，从《我会夹》知道很多像螯的工具，并学会用筷子夹食物。为了更好地开展本月活动，请家长们配合以下几点要求：带宝宝去了解不同的甲壳动物。在家引导幼儿看图书认识螃蟹和虾的外形特征都有哪些让幼儿知道螃蟹的种类有哪些我们希望通过本月的主题活动带领孩子达成以下学习目标：能分辨蟹类和虾类。（4-1-3-1-3）2、能说出寄居蟹的生长习性（4-1-2-4-3）3、能安静的听别人说话（1-3-3-3-3）感谢各位家长的配合与支持，让我们一起为了宝宝而努力。祝您全家愉快，一切顺利！ 　　首先我们先认识不同的鱼，不同的鱼都生活在哪些地方，他们都长什么样子，要怎样照顾小鱼。本月我们将带领孩子们走进《美丽的小鱼》首先我们将在《彩色鱼》了解孔雀鱼的特点，和别的鱼有什么不同。通过学习《有几条鱼》《顽皮的鱼》《我是乖宝宝》在这里学习不同的鱼，了解它们的生活习性和特点，知道都有哪些鱼，再从《鱼儿快长大》《我的好朋友》《我们钓鱼去》《小鱼游》知道怎样照顾鱼，了解鱼最爱吃的食物，从《小美人鱼》《小鱼的家》《游！游！游！》知道了小鱼的家都在哪，从《我的名字》知道了不止我们有名字，小鱼也有自己的名字。为了更好地开展本月活动，请家长们配合以下几点要求：让宝宝知道不同的鱼。引导宝宝认识鱼生活的地方让宝宝知道怎样照顾鱼我们希望通过本月的主题活动带领孩子达成以下学习目标：认识常见的鱼。（4-1-2-1-1）2、培养悉心照顾鱼的态度。（3-1-3-4-1）3、能安静的听别人说话（1-3-3-3-3）感谢各位家长的配合与支持，让我们一起为了宝宝而努力。祝您全家愉快，一切顺利！