<p class="ql-block"> 6月25日上午，为进一步促进小学数学学科对“教学评一致性”的深度学习的实践研究，我校全体数学教师在录播室举行观摩学习“芝罘区小学数学•重温经典”培训活动。</p> <p class="ql-block">经典重现—— 一石激起千层浪</p><p class="ql-block">俗话说的好：行家一出手就知有没有。陈老师创设数学游戏“抢30”，游戏一抛出便调起学生的胃口，激发学生的兴致，学生百分百的投入到游戏中。“谁能赢我？” “再玩几次，我也能赢”具有挑战性的问话，学生立即小手如林，不仅调度学生的欲望，而且拉近师生之间的距离，创设了一种和谐、民主的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 活动中老师们积极讨论，探究教学方法；活动后，老师们趁热打铁，撰写了自己的心得体会以及对教学的反思。</p> <p class="ql-block"> 不止于临渊慕鱼，更要学会退而结网。教给学生一杯水，老师就要有一桶水的知识，我们要多学，提高知识的储备，汲取精湛的数学素养。教师只有不断自我充电、不断提高自己的知识层次和思维能力，才能丰富自己，加强自身修养，使自己的一桶水具有各种营养的“营养水”，而不是一桶“蒸馏水”，保持任何时候都有源源不断的“活水”。</p>