<p class="ql-block"> 表演是幼儿表达的一种方式，与其他表达方式不同，表演是一种综合性的表达表演过程中需要运用多种感官调动多方面的经验。幼儿在表演区 中的表演对其发展的价值是很大的。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 用语言表达是幼儿表演活动的基本方式。 表演过程中的语言常常是与角色和情景相关的，是建立在角色认知和情景感知的基础上的是随着情节的变化而变化的。 因此表演中的语言不是简单的叙说而是有情感的、 有针对性的灵活的叙说。幼儿在表演过程中练习根据情节使用语言， 根据同伴的状况使用语言，从而发展了语言的灵活性、丰富性和创造性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">观察地点:表演区</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">观察时间:2021年6月24日</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">观察对象:张佳慧.李梓鑫.董嘉怡</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">观察教师:张燕</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">今天下午，天气闷热，孩子们进到表演区就拿起了扇子，起初以为孩子们热，再一看，原来她们在排练节目，表演舞蹈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">张佳慧是老师的角色，有模有样，不光要想动作，还要排队形，李梓鑫学的倒是挺认真，董嘉怡小朋友几次都把动作做错了，张佳慧说了董嘉怡几次，董嘉怡摔扇子走人了😂张佳慧也不在意继续教李梓鑫，过了一会儿，董嘉怡在一边又呆不住了，自己又偷偷爬回来重新跟着学起来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子们又高高兴兴的跳了起来，动作也越做越好，舞蹈排练的还算成功。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">表演对幼儿发展的好处</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">表演对儿童的未来发展起着至关重要的作用。对孩子在未来的生活、工作有着深远的影响。通过学习表演能够使孩子的语言、潜能开发、自信、社会</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">能力等方面的得到极大的提高。早一点开发孩子先天的潜能就会使孩子早一步领先同龄人，就会使孩子在社会中做领跑人！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">★ 自信。很多孩子表现出来的就是腼腆、不能主动发言，即使强迫他们发言也实属赶鸭子上架，无生动可言，根本谈不上符合逻辑、表演的要求。这些孩子大多都反射出的是不自信因素。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">★ 很多孩子主持能力得到开发。其实每个孩子都有很多的潜能，即我们说的天赋。有的孩子在美术上有天赋；有的孩子在音乐上有天赋；有的孩子在舞蹈上有天赋不尽而然。但没触碰这些潜能点的时候，这些天赋只是蕴藏在孩子本身，像还没有开发的海底矿藏，然而有机会触碰这些潜能点并且及时得到指导和开发，孩子这样、那样的天赋就会尽善尽美的演绎。久而久之形成孩子本身的一种优秀的技能。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">★处理社会问题时很快与揣摩过的角色互换。孩子通过学习表演，在揣摩角色的过程中体味百态人生，尽尝各种角色心理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">供稿:张燕</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">编辑:张燕</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审核:刘金花.赵玉欣</span></p>