【红二专递课堂】线上专递齐开课线下送教共研讨——2020-2021学年第二学期红旗二小“专递课堂”送教掠影

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从2018年章贡区“专递课堂”上线以来，红二率先开启“专递课堂”，并列入学校常态化工作。活动已进入第3个年头，红二用实际行动为乡村学校速递优质资源的同时，也在反思多年专递课堂的教学现状，总结经验优化专递课堂，试着最大限度地促进教育资源的均衡。 专递课堂新亮点 一、依托新平台，速递优资源 为促进教育均衡发展，乡村学校能够开齐开足开好课，章贡区建设了“三个课堂应用平台”。本学期，我校积极选派教师参加章贡区电教室组织的关于专递课堂操作的培训。 章贡区教学研究室电教主任陈旭军为教师培训 　　参加培训的老师回校后积极进行实际操作，将本学期专递课堂新理念、新变化融合进专递课堂常态化工作中。我校积极依托“章贡区三个课堂应用平台”安排专递课程课表、进行跨校集备以及分享教学课件、教案等教学资源。 依托“章贡区三个课堂应用平台”排专递课程课表 　　学期结束，我校结对组共开课13节专递课，在章贡区开课排行中位居首位。 　　二、共上思政课，学习党历史 本学期，黄屋坪路校区支部书记、副校长曹鹏飞同志为三年级的孩子上了一堂生动精彩的思政课。同时通过专递课堂，红旗小学、香炉山教学点的孩子们也共同参与此次学习。 曹校长用专递课堂上思政课 　　在思政课上，曹鹏飞同志围绕“国旗国旗我爱您”教红旗二小、红旗小学、香炉山小学的孩子们认识国旗、赞美国旗、绘制国旗、学唱国歌等内容，让孩子们对国旗有了更加全面的了解，对祖国充满了骄傲和自豪。 教学点孩子们展示自己画的国旗 　　我校开展专递课堂已经三年，今天是首次借助专递课堂“1+2”的模式开展思政课。通过此次思政课，增强了孩子们的爱国热情，激发了孩子们爱护国旗，维护国家荣誉的意识。 线上专递齐开课 　　今年是我校开展专递课堂的第三个年头，专递课堂已经是我校的常规工作。备课时，我们不仅备学生活动，也备助教教师活动，目的就是为了让专递课堂师生之间的互动更加顺畅，提高专递课堂的教学效果。 　　我校赵菁超老师依托江西基础教育公共服务平台个人网络空间备课，欢迎香炉山教学点和红旗小学教师来共同备课。 主讲课堂：欧阳丹惠老师执教音乐课《闪烁的小星星》 主讲教室：程美琳教师执教美术课《乘上大船游世界》 听课教室：学生在发挥想象力画画 听课教室：学生认真做笔记 听课教室：学生认真听讲 线下送教共研讨 　　我校开展专递课堂已进入第3个年头，虽然解决了部分教学点音乐、美术课没有专职教师授课的问题，解决了共享城区学校优质教育资源的问题，但受专递课堂异地教学，课堂上互动性差，师生交流不便等客观因素的影响，有必要对目前专递课堂的开展现状进行调研。 6月24日，红旗二小组织老师到红旗小学、香炉山教学点进行关于专递课堂的实地调研。 红旗二小送教教师与香炉山教学点师生合影 红旗二小送教教师与红旗小学教师合影 　　本次调研，红旗二小为红旗小学和香炉山教学点分别准备了一节音乐课和体育课。 红旗二小何小芳老师在香炉山教学点送教体育课 红旗二小欧阳丹惠老师在香炉山教学点送教音乐课 红旗二小张佛生老师在红旗小学送教体育课 红旗二小李英华老师在红旗小学送教音乐课 　　课后针对专递课堂开展了教师座谈会、学生问卷调查等活动，切实听取乡村学校师生对专递课堂的真实诉求，为今后的专递课堂优质化发展做好准备，进一步推进教育公平。 曹校长针对本学期专递课堂开展情况对听课教室教师进行访谈。 　　曹校长组织听课教室学生进行问卷调查。 学生认真做问卷调查 学生认真做问卷调查 教师访谈记录 香炉山教学点学生问卷 红旗小学学生问卷 　　经过与红旗小学和香炉山教学点的师生沟通、交流、问卷调查后，我校总结出听课学校对专递课堂的评价。他们一致认为专递课堂硬件设备进步很多，课程能够顺利开展。其次也十分支持通过专递课堂分享优质教育资源。除此之外，我们还了解了他们的合理诉求。他们希望专递课堂开设的课程能够丰富一些，要切合他们的实际需要。例如红旗小学希望开展英语、科学等课程。我们还针对专递课堂教学中师生互动方式进行了探讨。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过本学期专递课堂的常态化工作经验，结合此次专递课堂实地考察得到的建议，为我们今后专递课堂优质化发展指明了方向。我校将踏踏实实做好每一堂专递课，为乡村孩子送去教育公平的一抹灿烂阳光。