<p class="ql-block">幼小衔接 应该衔接什么呢？ 其实，比起知识的学习，孩子的学习动机和学习习惯，是这段时间我们更应该关注的。七月八月是幼儿学习进入小学的关键时期，一定不要错过！</p> <p class="ql-block">心理准备：</p><p class="ql-block">激发孩子学习的愿望，提升孩子学习兴趣愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，家长需要让孩子知道自己马上要成为一名小学了，从内心感到自豪、骄傲、自信、具有上进心。期盼上学和戴上红领巾的那一天，产生内驱力。家长可以这样做：</p><p class="ql-block">1、用语言引导</p><p class="ql-block">用轻松的语气告诉孩子，将要进入小学的学习和生活。</p><p class="ql-block">2、用榜样激励</p><p class="ql-block">请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。</p><p class="ql-block">3、用鼓励代替恐吓</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。</p><p class="ql-block">4、出现问题时</p><p class="ql-block">要和孩子一起面对，并给予积极的暗示，如：“宝贝真有毅力啊”、“你做得不错，但如果……可以更好”，帮助孩子顺利度过这个成长过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">能力准备：</p><p class="ql-block">1.培养孩子的学习素质，也就是学习能力观察力</p><p class="ql-block">观察其实就是学习，观察大自然、人事物。但观察不等于毫无目的东张西望走马观花，而是落到事物的细微之处，发现事物间的区别、现象，变化并带着问题去观察。</p><p class="ql-block">如：观察洗手间位置、家长止步线、老师办公室位置、街道周边标志物等。</p><p class="ql-block">2.注力</p><p class="ql-block">这个非常重要，小学一节课的时间要比幼儿园长，需要孩子有一定的注意力集中的能力。</p><p class="ql-block">宁愿孩子专注10分钟，也不要三心二意的一小时。家长首先做事情要专心坚持要与孩子共同专心做一件事情，创设安静环境，避免新奇东西干扰。</p><p class="ql-block">3.记忆力</p><p class="ql-block">智力能力的基础，一年级写100个字、认400个字，拼音，课文背诵全靠记忆。记忆又分机械记忆（死记硬背）和意义记忆（理解后记忆），要引导孩子联想记忆、理解记忆、靠方法记忆。</p> <p class="ql-block">习惯准备</p><p class="ql-block">养成孩子的好习惯</p><p class="ql-block">1、良好的学习习惯</p><p class="ql-block">养成热爱读书的习惯</p><p class="ql-block">“书中自有黄金屋”、“秀才不出门，便知天下事”。读书能培养专注力，增加自主学习的能力。小学以课本知识的学习为主，读书是主要学习手段之一。 如果家长能做到五个坚持，一定能培养出一个爱读书的孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1）坚持定期带孩子到图书馆看书或到书店买书；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2）坚持每晚半小时亲子共读；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3）坚持读书，给孩子做好示范，在潜移默化中影响孩子；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4）坚持为孩子寻找阅读伙伴并搭建分享平台；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5）坚持无压力阅读，在阅读的早期只和孩子“聊”书，绝不“检查”孩子阅读成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗，而自己的孩子只会5首就说孩子笨。这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而影响他丧失对学习的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">良好的“听”力，倾听的习惯 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">倾听是一种很自然的接受方式，孩子对听故事、听儿歌总有着极大的兴趣，经常听听录音、听听广播，听得多，势必积累得多。在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。</p> <p class="ql-block">我们主要学习内容:</p> <p class="ql-block">我们娟娟幼儿园今年帮助学龄前的宝贝们尽快适应小学生活，特地开设暑假幼小衔接班，借助多元化课程培训，紧扣小学教学模</p><p class="ql-block">式，从知识、技能、心理等方面做好入学准备，以培养孩子良好的学习习惯，提高参与活动的能力，社会交往水平等作为发展目标，为孩子顺利进入小学奠定基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">让孩子在这剩下的两个月渡过一个快乐的幼小衔接生活！</p>