以研促教，共同成长——太平街道中心幼儿园公开课教研活动

笙箫

为了全面提高教师的专业素养和教学能力，促进教师专业成长,提升幼儿园整体教学水平,太平街道中心幼儿园于2021年6月25日开展了全园公开课观摩活动，为老师们实践交流、互相学习搭建了平台。 公开课教学内容涉及各个领域,老师们将新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学方法多样,充分注重以幼儿为主题,创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究,教学思路清晰,展示出教师良好的专业素质和执教能力。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格,运用现代化教学手段精心设计教学活动。以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等,激起幼儿的学习兴趣。 陈雪老师带来的《彩色的梦》是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为出发点，描述了花、草、云与颜色的关系，描绘出美丽的画面。通过小朋友丰富多彩的梦境，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。 张月花老师带来的是科学领域《夏天真快乐》。夏天是快乐的，短衣短裤带来的轻松，西瓜冷饮带来的享受，游泳、戏水带来的兴奋，使幼儿在夏天里充满了无尽的欢乐。从孩子的生活出发，引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季生活的乐趣。 　　靳玉珍老师带来的是故事教学活动《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象引导幼儿认识小猪。可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏?”通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。以故事开头一步一步切入主题，让孩子们明白小猪经常跑到垃圾堆去吃东西，吃饱了就在泥地里滚来滚去。在过程中适时进行提出问题让孩子们思索，最后幼儿完整欣赏故事，活动顺利的结束。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。 太阳是幼儿日常接触最多,最为感兴趣的事物，贴近幼儿的生活，是幼儿所了解认识的。管金梦老师带来的语言领域《小兔子找太阳》根据小班幼儿年龄特点和认知特点，从幼儿已有的知识经验出发,把故事的内容进行调整设计了这节活动。让孩子们在活动中以说为主。大胆的想象,在学习比较中,大胆的表达自己的想法,体验活动所带来的快乐。 　　刘丽老师带来的是科学活动《图形宝宝》，整个活动，运用观察法、比较法、游戏法等等贯穿其中，层层递进，一环紧扣一环，对幼儿提出一些开放性的问题，让幼儿先观察，比较，再描述，幼儿在探索中学习，活动过程中结合幼儿的生活经验和多媒体播放生活中见过类似图形的东西，这样就容易让幼儿感知这三种图形的基本特征。 邹晓菲老师的科语言活动《小蛋壳》基于让幼儿在游戏活动中“自由表达、大胆表现”的考虑，不时地用语言进行了启发、引导，孩子在活动中很积极，投入地表现，使幼儿获得启发、受到熏陶，在热闹中也仍有所获。 教有所研，研有所得。互交流，促成长。本次公开课教研活动有效地促进园内教师们的教学积极性，更为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼和提高。